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王代福 《语数外学习(初中版)》2008,(12):17-18
古诗有云:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”意思是说,一个人的肚子里如果有着渊博的学识,那么他的气质自然会不同一般。的确,读书可以让人养成儒雅的气质,因为书籍博采百家之灵气,荟萃文化之精髓,古今中外的万千气象都云集其中。下面所展示的一些名人名言和阅读感言。是我班同学从古今中外的书籍中汲取的一丝丝“灵韵之气”,相信大家在读过之后一定会有所触动。 相似文献
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淼海 《启蒙(3-7岁)》2005,(12)
幼儿园里,佳佳在荡秋千,荡着荡着,他看到了天上的云。佳佳想:我要是能到云上面去玩玩就好了。他这么一想,刷的一下就真的荡到一朵云上去了。佳佳趴在云上向下看,嘻嘻嘻,真好玩啊!咦,小方为什么逃哇?原来是小红在后面追他呢。佳佳看着看着,忍不住叫起来“:小方快跑,快跑!”小方听见了,停下了脚步。小红也不追了,她也听到了叫声。他们东瞧瞧,西看看,一起找佳佳。佳佳想和他们开个玩笑,干脆躲到云里大声笑起来“:哈哈,我在这儿呢,你们来找我啊!”小方和小红大声说“:佳佳,我们一定能找到你。”可是他们找了半天也找不着。大冬来了,二胖来了,许… 相似文献
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唐小瑾 《小溪流(作文画刊)》2004,(Z2)
舜峰文学社如果世界上的一切都不属于我,我想我也不会“沉沦”地死去,因为我还有一片云,太阳底下那片云是属于我的。——选自于湖南临武一中舜峰文学社《舜峰》社报 相似文献
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王思苏 《新语文学习(小学作文)》2006,(5)
我爱云,一有空就出去看云。你看那天上的云,多么奇妙:像山峰,座座高;像老虎,林中跑;像小兔,蹦蹦跳;像小羊,吃青草;像小鹿,四处瞧;像羽毛,轻轻飘……看着它们,我心驰神荡,渴望自己变成一朵云。我渴望变成一朵云,在阳光的照耀下,周身镶满金边,一会儿变成一条象征着中华民族的龙,口中衔着一颗明珠,在天空中遨游;一会儿变成一座金碧辉煌的宫殿,像童话中白雪公主的宫殿一样。地球上的人们看到我定会感到赏心悦目,心旷神怡。我渴望变成一朵云,来到大西北,来到塔克拉玛干沙漠,把自己的身躯化作雨水,撒向无边无垠的大沙漠,让沙漠变成绿洲。我渴望变… 相似文献
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陆忆敏 《语数外学习(初中版)》2007,(10)
我去了周庄进庄后我眉尖若蹙感觉若微缩至此才浓淡相宜厅堂待客,闺阁迎春,笔墨倾情我的前生和来世至少有一次会有这种经历我渴望盈盈拜倒在大堂之上也可能在天亮时分随船远行一路上,菜花开得金黄我将再次前去,携云裹雨,迷漫周庄周庄@陆忆敏~~ 相似文献
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《白杨礼赞》中“纵横×荡”四字 ,本应作“纵横决荡” ,“纵横”字义易明 ,至于“决荡” ,出晋书刘曜载记《壮士之歌》。《壮士之歌》陇上人为陈安所作 ,颂陈安之战绩。其词有云 :“……丈八蛇矛左右盘 ,十荡十决无当前 ,……”初中语文课本第四册的注释虽未举出处 ,而实获正解。《小学教师进修用书》语文第一册注释“纵横决荡”为直决横扫 ,原自不误 ,但以“决”为“泱” ,却又弄出新的问题。查“泱”字本意有郁、弥广、宏大等等。“泱荡”连用 ,义亦犹是 ,而又随文少异。苏舜卿 (宋人 )城南感怀呈永叔 :“……胡为残良民 ,令此鸟兽肥 ;… 相似文献
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《让语文在实践中闪光》是我本学期的一项教研课题。这是继我《学会阅读》、《驾课内文言之轻舟,荡古典文化之大海》以及《让思想穿上得体的外衣》之后的又一个教研课题。尽管这一专题目前我仍然在实践之中,但它确实让我看到:语文综合性学习,必将对 相似文献
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未来到蝴蝶泉前,我已经从课外书中感受到了它的美丽。在那彩云之南的点苍山云弄峰下,有一潭清澈的泉水,一棵弯弯的合欢树静静地横卧水面,每年的农历四月中旬,泉边飞来成千上万的各色彩蝶,一群群上下飞舞,一串串在树上 相似文献
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翟雅怡 《中华活页文选(高中版)》2014,(10):55-56
"我站在烈烈风中,恨不能荡尽绵绵心痛,望苍天,四方云动,剑在手,问天下谁是英雄。"一曲悲壮的《霸王别姬》唱出了一位末路英雄的无奈与悲凉,他就是项羽。古今往来,无数人为项羽感叹惋惜,究竟是什么导致他只能成为一个悲剧英雄呢?我想应该是性格。在《史记·项羽本纪》中,我们可以知道项羽勇猛有为, 相似文献
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华玮 《故事作文(高年级版)》2004,(12)
荷叶是露珠的床,露珠一觉睡到天亮。荷叶是蜻蜓的秋千,蜻蜓坐在上面荡啊荡。荷叶是青蛙的伞,青蛙用它遮挡雨和阳光。荷叶是我的扇子,它给我带来绿色的清凉。荷叶!青海西宁市@华玮 相似文献
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<正>一个故事小区里的健身活动区域,慧慧已经玩秋千玩了很长时间了,她快活地荡来荡去,像一只飞舞的小蝴蝶。小雅等了好一会儿了,说:“慧慧,我能玩会儿吗?”慧慧却说:“这是我先来的,不给你玩儿!”小雅有些失落,慧慧见了,反而很高兴,她说:“看我荡得多高!”慧慧越说越使劲儿,越荡越高,荡呀荡呀,因为荡得太高了,“扑通”摔了下来,屁股摔得很疼,她哭了起来。 相似文献