趣中有“味” 活中有“神”——小学水平二（三年级）篮球“多种线路的运球”教学反思

一、课堂设计思路 10月中旬接到长三角特级教师研讨活动上一节篮球研讨课的任务,此次活动的主题是＂趣味课堂＂。当确定三年级行进间运球教学内容后,我一直思考三年级的行进间运球到底教给孩子什么？运球的按拍部位、球反弹高度还是球体侧落点？行进间运球的核心是手对球的控制能力,但手对球的控制能力通过哪些载体来提升,是行进间运球的节奏还是路线的变化？     

足球技战术自练指南（三） 一对一进攻与防守技巧练习

＂一对一进攻＂技巧练习 基础练习 （一）掌握控制住球的技术（见图1） 技术要领 在进攻时,切实控制住球是最重要的。     

我国高校开展＂合球运动＂的现状与发展对策研究

运用文献资料等方法,探讨合球运动的历史起源、技术规则以及合球运动的健身功能和教育价值.进而阐述了高校开展合球运动,是促进高校体育教学和教改的一项重要内容.并且结合目前合球运动在我国的普及程度和高校开展的实际情况,顺应新时期＂阳光体育＂潮流,提出相应的发展对策.     

自补“三大球”

三大球经常会因为球嘴或球体漏气造成器材的报废,给学校资产造成损失,而对漏气球采用更换气嘴或用自动补胎液进行修补,可使报废球重获新的＂生命＂。     

篮球运球转身技术“诱导练习”教学法

运球转身是一项行之有效的突破技术,因其动作实用性及观赏性强等特点深受学生喜爱。但由于动作结构相对复杂,学生较难快速掌握,特别是篮球基础较差的女生尤为明显,从而影响教学进度和教学效果,同时也影响了同学们的学习积极性。很多基础较差的同学特别是女生由于球性差,无法用手掌＂粘＂住球,顺利地将球拉引而随着身体旋转,所以无法顺利地完成运球转身技术动作。在教学实践中,笔者总结了一些＂诱导练习＂方法,能够让同学们快速地掌握运球转身技术。     

李喆 穿线,哥也是职业的

有人曾这样夸李喆：＂球打得好的没你穿线穿得好,穿线穿得好的没你球打得好。＂他听了则会点头：＂那肯定的,哥本来就是职业的,十五年了……＂1说起老虎李的穿线功夫,确实可以用＂职业＂二字形容。1996年,老虎十岁,刚进天津队,同队的大队员就教他穿线。不管是十年前还是十年后,     

向"J博士"致敬——韦德迷踪步大鹏展翅

2011年3月26日迈阿密热111比99费城76人这是迈阿密热队本赛季取得第50胜的比赛,争夺季后赛席位的76人队给迈阿密带来了很大麻烦。他们一直压制主场作战的热队,直到最后一节比分才被热队逆转并拉开。比赛中韦德拿下了39分、11个篮板、8次助攻、3次抢断和5次封盖,成为了联盟25年来第二个打出此类数据的强人。而比赛中韦德多次上演迷踪步也让球迷大呼过瘾,特别是在比赛中韦德在一次以一敌三的过程中,上演迷踪步和＂J博士＂式的大鹏展翅,更是成为本场比赛的最佳镜头,也是本赛季最精彩的扣篮之一。     

中国羽毛球队让球事件的连锁反应——竞技体育参与者利益分化的突显

伦敦奥运会中国、韩国、印尼羽毛球运动员因消极比赛被国际羽联取消本届奥运会参赛资格,韩国对消极比赛的运动员、教练员给予重罚,而国羽＂让球主角＂被奖、庆功宴对＂让球事件＂闭口不提。同样的消极比赛不同的处理方式显示两国历史文化及国情的差异。羽毛球队让球事件的连锁反应是竞技体育参与者利益分化的凸显,因此建立竞技体育利益制衡机制,是实现竞技体育利益平衡的关键。     

应高度重视接送球

众所周知,门球运动的基本功,即撞、闪、擦、靠四个字。从目前的各级参赛队伍看,撞、闪、擦球是群英荟萃,明星璀璨,精彩纷呈,惟有靠球一节往往不能尽如人意,在不少队伍中显然还是一个薄弱环节。靠球的范围,包括接球、送球、     

投篮技术的多球训练法

篮球技术多球训练法,已不断地运用于实践中,也收到了一些效果。现摘录介绍唐煜章同志写的《篮球技术的多球训练方法》文章中的“投篮技术”一节,供参考。     

无敌科比必杀技

NBA SUPER急停抛射对于百变科比来说,只有你没看到的技术而没有他做不出来的技术,在球场上,他已经完美地进化成一尊神。今天我们剖析的是他的抛投技术。＂抛投＂是在近十年中发展完善的一项新技术。它的动作要领是球员在高速控球前进的过程中,突然抄球,将球柔和的抛进篮筐得分。     

2001～2002赛季NBA规则(八)

第10章 违例及其罚则第一节罚球 1.在球被罚球队员可处理之后,罚球队员应在10秒钟内在球被一名队员触及前使球进入球篮或触及篮圈。罚球队员应在罚球线后面的罚球圈区域之内。 2.当球在球篮上或在球篮内时,队员不得触及球或球篮。 3.占据罚球位置区的队员不得触及罚球区域线上的地面或越过罚球区     

浅析排球最新技术

通过对最新排球国际竞赛规则的研究，对规则修改后出现的新技术──大腿颠球技术。做了偿试性的实验和研究；并大胆地运用大腿颠球技术对比赛中常见的＂入网球＂、＂窝裹球＂等困难球的处理，收到了意想不到的良好效果。     

高校乒乓球双打多球“量化指标”训练实践探索

运用文献法、实验法、技术统计法,对高校乒乓球队双打运动员运用多球＂量化指标＂训练理念进行实践性探讨。实验与对外比赛数据表明：多球＂量化指标＂训练符合控制理论、遵循乒乓球项目技战术规律;能在短期内恢复与提高运动员双打技能;对运动员心肺功能以及意志力培养有积极作用。     

民间钓客之窝子王——记钓鱼选点高手李易珍

钓友们之所以尊称李易珍为＂窝子王＂,是因他在选位定点这一环节上,有＂穿水不走眼,看透一丈深＂这样的独到见识,用大家的话说：保证有鱼,十拿九稳。     

穿PRADA的网球美女

你想知道隔壁场地那位穿着粉色网球裙的美女,用的究竟是哪个牌子的香水？《网球画报》满足你的好奇,每期＂打劫＂美女与帅哥各一枚,打开球包,一探究竟。     

球感的作用与训练

球感的作用与训练山东师大陆仲元，张景兰＂球感＂系指运动员在训练和比赛中对球的性能的感觉。球感是运动员必须具有的基本功。它的水平高低，既体现着运动员对球的不同运行速度、旋转、距离、反弹高低，方向变化等观察判断能力，又体现着运动员在正确观察判断下的正确运...     

我的“阳光体育卡”更好用

拜读了《巧用＂阳光德育卡＂,提高体育课堂教学质量》（体育教学,2011.2,P77）一文,不禁为许娜老师的教育智慧拍手叫好。许老师将针对语数学科推行的＂阳光德育卡＂制度引入了体育课堂。学生在课堂上表现好（如学会一节操、     

青少年篮球运动员"球感"特点及训练

“球感”是球类运动员对球的特性的感知能力.它是球类运动员具有的一种特殊的专门化知觉.     

关于《七年级足球:脚背外侧运球过障碍练习方法》一课的三点思考

<正>一、关于练习设计的合理性的思考在本节课的基本部分,脚背外侧运球的教学中,执教者首先安排了三个练习,分别是:练习1:两名学生各持一球,相对站立,练习开始后向对方脚背外侧运球,当双方相遇的时候,运球从对方的右侧入(变向),到对方开始运球的地方停球。练习2:练习者一人一球,绕顺时针方向一圈,然后绕逆时针方向一圈。练习3:两人一组,一人一球,一人原地做球性练习,一人脚背外侧运球绕过