零花钱

<正>不露声色,别出心裁,父爱睿智而深远。童年时,星期六早上是爸爸给我们几个孩子发零花钱的时间。在指定的时刻,我们几个小孩在家门口的橡树下排成一队,来领取一毛钱的零花钱。我们都会得到同样数目的钱,无论年龄大小。     

零花钱

吔！ 万岁 ! 不过 ,这样搬新 家啰 ! 离 学 校 就 远了 。所 以 贝 贝 中 爸 爸 每 个 星 期 给 你午 就 要 在 学 50元 零 花 钱 ,要 好 好校 里 吃 中 饭 分 配 着用 哦!了 ! 好 ,我会 的 !以 后 我 就 在 学 校 吃 中午 饭了 。11 点 这么 多 , 放心。你瞧这儿, 你 吃 得 完 我 可 是 个 大 胃 吗? 王! 哇 ! 嗯!好吃 ! 我 开 吃 好吃 ! 了 呀! …     

零花钱

8月2日星期六晴以前,我的零花钱是和爸爸妈妈要的,要多少他们就给多少。为了让我养成不乱花钱的好习惯(guan),爸爸给我定了一个规(gui)矩(ju),这个规矩是:每月一日爸爸给我5元钱,作为     

零花钱

“零花钱”这个名词的确是一个颇有诱惑力的字眼儿。尤其是对于我这样一个十二三岁的孩子来说,这种诱惑力就来得更大。我几乎每天都是在它的召唤和等待下生活的。     

零花钱

童年时,星期六早上是爸爸给我们几个孩子发零花钱的时间。在指定的时刻,我们几个小孩在家门口的橡树下排成一队,来领取一毛钱的零花钱。我们都会得到同样数量的钱,无论年龄大小。我至今记得这样的一幕:父亲坐在树下临时摆放的一张桃木桌后,发给我们每个小孩一个五分硬币和五个一分硬币。我们一得到这些硬币,就必须立刻把两个一分硬币还给他。父亲这样解释:“在你们的生活中,你们永远不可能得到你们全部的工资,其中有一部分会开销到税收、房屋贷款等等上面。”我们手里紧紧抓住剩下的8分钱,转身回屋里。在这之前我们有一个选择,就是可以往我…     

零花钱

现在每位小朋友手里都有零花钱,虽然钱不多,但小朋友们会在使用零花钱时养成一些不良习惯。所以,同学们要知道如何消费与分配零花钱,掌握一些基本的经济知识,培养独立的生活能力。     

零花钱

当老妈把这个月的零花钱放在我手里的时候,我一边把票子捻得哗哗响,一边斯文扫地仰天狂笑:“总算熬到这一天了!万岁,贫下中农翻身做主人了。”这天上学连路上拖拉机都鸣得分外悦耳。课堂上,老师在讲着二硫碘化钾,我在心里打着算盘。频频回头看教室后的时钟,迫不及待地算计着放学铃的倒计时。那几张钞票捂都捂不住,一个劲地外蹿。把它们塞进钱包里,嗯,呆会丢了怎么办?放在书包里,又怕后桌男生找我借去解馋,于是只得浑身解数地揣在兜里,票子上满是湿淋淋的手汗。下课时间一到,我第一个冲出教室。及至反应过来,我已经停在校门口的冰淇淋店,垂涎…     

零花钱

正~~     

零花钱物语

高中时,每个月的月头我都会得到一笔当月的零花钱.零花钱刚到手,走起路来都特别神气,雄赳赳气昂昂,路过学校门口的小吃摊都有一种皇上出巡的感觉.但零花钱数额又还没达到可以让我风流快活一整个月的程度,所以过完“酒足饭饱”的前半个月,后半个月往往就得勒紧裤带过日子,早餐吃啥都要精打细算,穿过香味四溢的各种小吃摊更是只敢捂紧口袋,咽咽口水,三步并作两步地离开.总而言之,对那时的我而言,如果能过上零花钱花不完的日子,大概就是所谓的“醉生梦死”了吧.     

零花钱大战

星亮点：题目十分新颖,引人入胜。小作者将家务劳动描写成生动有趣的零花钱大战,情节描写生动活泼。在大战中,小作者毫不示弱,短短的时间内就把全部家务劳动完成得干净利落,这种勤劳肯干的精神值得我们每一个人学习!     

零花钱小贴士

给得多不如给得好 在给孩子零花钱时,很多家长只是觉得不能委屈了孩子,于是不管孩子的年龄、阅历,也忽视了孩子对钱的概念和掌控能力,只知道一味地多给。这样不仅会使孩子变得虚荣、爱攀比,还容易让是非观念不强的孩子陷入误区,甚至走上歧途。所以家长在给孩子零花钱时,不应该只满足于不委屈孩子,而应该给得恰到好处。     

零花钱保卫战

现在,许多小朋友手里都有一点零花钱。也许,还不止一点呢!我自己就有一点零花钱。你想知道我是怎样得到的吗？这里面有很多趣事呢。     

说三道四零花钱

李小青同学在随笔里写到自己两个小伙伴每月有四五百元零花钱,那钱花在手机、上网、打游戏、买零食上,就像指缝里漏掉的光阴,不知不觉杳无踪影。他自己也是如此:"春节时攒下的两千元钱,才过五六个月,     

零花钱保卫战

俗话说得好,钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。可妈妈非但不给我零花钱,还克扣我的零花钱,是可忍孰不可忍,于是零花钱保卫战打响了!战前谈判我最近的小金库收入渐渐减少,于是我来到厨房,伸出双手对妈妈说:妈,零花钱!妈     

提问零花钱

我们该给孩子零花钱。因为零花钱储蓄能带给孩子们真实生活的体验。尽管钱不多，却让他们真实地把握钱。孩子没有零花钱，就失去了真实地接受金融知识的机会。     

零花钱三步曲

很多中小学生根本不把钱放在眼里,认为那是一种享受物或有利工具。没钱就要,有钱就花,花钱就乐。唉呀!醒醒吧,别被眼前的物欲蒙住双眼,往远处看,往家长身上看……下面是我根据调查情况整理写出的“要钱”,“花钱”,“干什么”的“三步曲”。