幻想家

一天,两个小男孩—一小米沙和斯大西克,坐在公园里的长椅子上谈话。他们并不像别的孩子那样说些平常的话,而是你一句、我一句地净说大话,仿佛在比赛谁吹得过谁似的。小米沙问：“你几岁啦？”斯大西克说：“九十五岁。你呢？”“不多,我一百四十岁!告诉你,”小米沙说,“从前我还要大呢,后来就跟波略叔叔一样,变小了。”     

五个“一”行动，培养学习好习惯

<正>“孩子写作业特别磨蹭，每天都要拖到十点半才能写完。”“孩子写作业的时候特别不专心，教育他好多次，都不管用。”“孩子是不是上课没认真听讲？我看他写作业时很多题都不会！”……当家长焦虑地和班主任倾诉这些问题时，他们并没有看到问题表象背后孩子学习品质和学习习惯的缺失。那么，该如何培养学生的学习好习惯呢？我在班级里开展了五个“一”行动。     

让孩子自己解决交往中的问题

孩子从家庭走向幼儿园，是他迈向社会的第一步，在幼儿园里，孩子在和其他小朋友交往的过程中，难免会出现摩擦、矛盾，这是一种很正常的现象。对此，家长要理智地对待，让孩子学会自己解决矛盾。事实上，许多孩子能够自行解决他们之间出现的矛盾。如，你的孩子玩的一种汽车玩具，别的孩子也想玩，他不给，这时，那个小朋友可能会因得不到玩具而难过得哭，嘴里还会不停地说：“你不给我玩，我要走了，不跟你玩了。”这时，你的孩子会慢慢地说：“你不要走，我给你玩还不行吗？”这样，矛盾也就很顺利地解决了。然而，在孩子的交际世界里，孩…     

求真诚信是学校“生态”的核心价值观

从小就教育儿子要诚实不撒谎,有一天上小学的他问我：“省里领导要来学校检查,校长和老师要我们对学习时间和作业量等统一口径,都按老师教的说,我该怎么办？”我真不知道该怎样回答,只好反问：“你说呢？”儿子很为难地说：“来检查的人问到我,我只能是不理他们。”我追问：“要是你不得不回答他们的提问呢？”儿子想了想说：“我会对他们说,我不和陌生人说话。”他虽然无奈,却很巧妙地坚守了自己的诚实,也在善良地试图维护学校的利益。让孩子诚实,又让孩子撒谎,都是某些老师的要求,这让孩子们如何处之？     

放暑假

<正>孩子放完暑假,要开学的前两天突然来问我：“爸爸,为什么放假的时间总是过得特别快？好像几天前才放假,两个多月就过去了。”我说：“那是因为感觉,在好时光里我们感觉特别快,在坏心情里,时间就过得慢。”“对呀！一上课觉得无聊,时间就过得很慢。”孩子说“爸爸,你是什么时候发现感觉和时间是相对的？”     

最怕是搬家

混日子十余年了，孩子念四年级了。那晚，正写作业的女儿突然没头没脑地问了一句：“妈，你说搬家麻烦吧？”“你说呢？”于是搬家的经历像过电影一样晃在了眼前。     

童真童趣

妈妈对孩子说:“去看看你房间的灯关了没有。”不一会儿,孩子抱怨道:“妈妈,房间里太黑了,我看不见!”费劲一位小朋友站在写生的画家背后看了很长时间,突然问道“:叔叔,你是不是很穷?这样多费劲啊,干嘛不买台照相机呢?”不要紧孩子满头大汗地跑回家“:妈妈,这钱给您。”妈妈疑惑地问:“难道你寄信没贴邮票?”“不要紧的,我趁邮局的人不注意,偷偷把信投进邮筒里了。”跟着跑在观看田径比赛时,孩子问:“爸爸,这些人为什么拼命地跑呢?”爸爸说:“他们在赛跑,第一名有奖。”“第一名有奖,那其余没有奖的为什么也跟着跑呢?”老鼠生病了孩子指着地…     

不会游泳的小河马

<正>听说河里要举行游泳比赛,跃跃欲试的小河马也想参加。“你好,我想报名参加游泳比赛。”它来到报名处,这可难为了登记员鳄鱼大哥。他犹豫了一下说,“小河马,你确定你会游泳吗？”“这说的什么话？”小河马一听火冒三丈,“不会游泳我是怎么待在河里的？”“不是,我是说我好像没见过你划开四肢游泳。”鳄鱼大哥再解释了一遍。“你不信,那我现在游给你看！”小河马气鼓鼓地说。它拨开河面上密密麻麻的芦苇,然后撑开四肢,推动前进,     

狮子智斗鳄鱼

<正>池塘里有一条大鳄鱼,岸边住着一只大狮子。为了晒太阳和喝水,他们常常打斗在一起。这一天,狮子提议说：“既然我们武斗分不出胜负,不如来个文斗,如何？”“怎么个文斗法？”鳄鱼一听,连忙问道。狮子说：“我出几个问题,你要是答上来了,你就自由地上岸晒太阳;你要是答不上来,我就自由地喝水。你看如何？”     

2008年高考作文新题设计六则

父亲和孩子来到一堵墙跟前．父亲对孩子说：“给你10米的助跑,你敢不敢跳过去？”孩子用眼睛瞟了瞟那堵墙．回答说：“这么矮的一堵墙．没有一点问题。”于是孩子一跃而过。可他没有想到．墙那边是一条沟,他重重地摔在了沟里。孩子从沟里爬起来,愤愤地说“爸爸,你为什么要骗我？”父亲没有立即给予回答。过来一会儿．他们又顺着墙往前走了一段,父亲忽然停住,又对孩子说：“孩子．给你10米助跑．你敢不敢再跳过去？”孩子连忙说：“不行啊．我已经受伤了．脚还疼呢．再摔一下我哪里受得了。”     

书是导师也是同伴

一日,到朋友家,他的儿子正窝在沙发里津津有味地看书,见我来,打了一声招呼,又埋进了书里。我好奇地问：“看什么好书呢？”孩子的父亲有些不好意思地说：“闲书、闲书。”我们落座后,孩子的妈妈皱着眉头说：“你也看到了吧,这孩子就爱读这些打打闹闹、嘻嘻哈哈的书,一点教育性都没有,我给他买了多少名著经典,他翻两眼就撂那了,你是老师,你说这些书读多了,是不是对孩子没什么好处呀？”     

做个有故事的好老师

<正>“孩子,我喜欢你！”演员要感谢观众,因为他们能给自己带来掌声;作家要感谢读者,因为他们能给自己带来荣誉;教师要感谢学生,因为他们能给自己带来精彩的教育人生。刚接了个新班,小俊（化名）是我们班上的“名人”,整天邋里邋遢,学习成绩一塌糊涂。同学们都不愿意跟他玩,并且经常开他玩笑。他倒是蛮宽容的,憨憨一笑,也不大跟大家计较。语文课上,他上课不专心,注意力不够集中,于是,我就把他调到了最前排。他问我：“老师,为什么要把我排在最前面啊？”我对他笑笑说：“孩子,因为我喜欢你,想让你离我近点,行吗？”他依旧憨憨一笑：“行吧！”     

亲子成长 分享感动

“每位家长都是孩子的榜样,每个孩子都是家长的榜样。”——题记小朋友,你知道吗？爸爸妈妈和你一样都在“成长”的路上。爸妈扶着你走过多少路,可你曾想过,当他们蒙上眼睛、你无声地搀扶他们走过一段坎坷的路时,他们是多么感动!     

能减去十岁吗？

能减去十岁吗？常听到步入不惑之年的人感叹道：“要是能减去十岁该多好啊！”这是一个十分诱人的话题，我们真的能“减去十岁”吗？那要看你是否具备人类诸种精神中最伟大的自信心。为什么年轻人总是神采飞扬？人生未来的各种选择五彩缤纷地展示在他们面前，他们自信地盼...     

游戏中幼儿自主性的发展——以中班木工活动“木有意思”为例

<正>木工是一种传统工艺,也是中华民族“工匠精神”的延续。著名教育家陶行知先生提出：要“解放孩子的双手”,动手是动脑、好奇、好学、好创造的表现。“敲敲打打”是孩子的天性,当木工坊里的锤子、钉子、锯子、木料和操作台出现在中班幼儿的面前时,他们会有怎样的反应呢？又是如何在游戏中进行自主学习的呢？     

老鹰教子

一只小鹰参加鸟类万米飞行大赛,赛前老鹰反复叮咛:“孩子,比赛时,你要有战胜对手、夺取冠军的信心。这次参赛的对手飞行本领不算太强,你不要畏惧。我已向组委会了解过他们的实力,只要你勇敢地飞,胜利一定属于你!”比赛开始后,小鹰牢记了妈妈的话,信心百倍,勇敢拚搏,展翅疾飞,果然第一个飞到了终点,获得冠军金牌。小鹰很快出了名。一年后,第二届飞行大赛又要开始。小鹰又春风得意地参赛了。老鹰又语重心长地叮嘱他:“孩子,这次比赛可不比上次,我已详细了解过,像雨燕和隼这些飞行高手的本领都比你强,你可不能骄傲轻敌呀!否则,一定会失败的。”…     

亲爱的你

<正>家人的怀抱永远是最温暖的港湾。你和家人之间一定发生过很多或有趣、或难忘的故事,你感受到他们的爱了吗？新年伊始,让我们用文字记录这份爱,用照片留下“爱的纪念”吧！我刚睡醒,赖在被窝儿里,不停地吧唧嘴。妈妈问我：“你在嚼什么呢？”我说：“我在嚼空气。”妈妈问：“空气是什么味道？”     

开心八爪鱼

菠菜里无铁 小东：“妈妈要我当诚实的孩子,可您自己还骗人呢！” 妈妈：“我骗你什么了,孩子？”     

学校里不成功的孩子的三种类型

成千上万的孩子栽倒在追求知识的道路上，最终令人惋惜地沦为“学业残废人”。他们到底是些什么人？如何才能帮助他们呢？詹姆斯·杜布森博士在其世界性名著《杜博士孩子管理法则──寻求疼爱和管束之间的平衡》，将在学校里不成功的孩子分为三大类：发育迟缓者、学习迟钝者和未尽力发挥者。杜博士的分析非常有启发性，值得我们注意。 “在判断孩子何时应当上学的问题上，年龄是一个最糟糕的标准。同是六岁的孩子，他们的成熟程度可能天差地别。” 发育迟缓者不存在生理疾病或智力障碍，只是比大多数孩子的生理成长过程缓慢一些。爱因斯坦好…     

爱唱反调的孩子

<正>孩子好像什么事都喜欢唱反调,你说西,他偏偏往东。比如给他牛奶,他说不喝,一定要酸奶。要他看会儿故事书,他不肯,要先看动画片。之前孩子挺乖,刚上幼儿园就变了。其实,大家肯定都有这样的同感：“为什么孩子总是跟我们对着干呢？”弄不懂那小脑瓜里装的啥想法。面对唱反调的孩子,先别急,孩子爱唱反调,