共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
题外话:面对不负责任的老师,我们应该抗争 广安市邓梅梅: 我的老师对学生很不负责任,他常常公开对我们说:"你们学得好坏,与我们做老师的有什么相干?我们什么也得不到,何必那么费神?反正好坏我们都照常领工资,不多得一分,也不少一分."每天几节课,他都应付了事,还用发牢骚,发脾气来发泄对学校和校长的不满,学生成了老师的出气筒、受气包.我们到学校是来学习的,不是受气和看别人的脸色的,老师拿了工资,也应该尽老师的责任,不应该这样伤害学生……我真的不想在这个学校读书,想转学,但是没有办法…… 相似文献
4.
5.
背包1949年新中国成立,我刚好上小学。我在一所部队办的学校读书,校长是现役军人,我们也都像军人一样自己背着背包去上学。学校依山傍水,山上有大片的竹园。我们最起劲的游戏是“打仗”,一个学期下来,校园的竹篱笆全被我们拆光当了弓箭和长矛,而老师对此并不禁止,校长还对我们土制的“武器”表扬了一番。我们像神气的小兵一样去学校报到。我们都是住校生,被子和衣服都要排放得整整齐齐。我们从这个山头打到那个山头。老师不跟我们在一个食堂吃饭,我们以为老师会比我们吃得好,可是有一次我们溜到老师的食堂里一看,啊,老师吃得比我们差多了!老师多数是军队里的文化教员,朝气蓬勃,跟我们玩在一起。有一天,班主任叫上我和几个同学逃出学校,去干什么呢?替她看对象!香肠女生只吃包子皮,包子馅要我吃掉;女生只吃蛋白,蛋黄要我吃掉。一天早餐,女生不吃香肠,逼我吃了18根香肠。校医觉得我很可怜,要给我换饭桌,但我还是高兴与女生同桌。班里有9个女生,21个男生,吃饭是10人一桌,我倒霉地分到女生的饭桌。哨子住进了学校,我就再也不想回家,因为每次回家父亲都要对我进行严肃的谈话问我在学校里的表现,入队了没有,当干部了没有,好像审查干部一样。我的成绩不算好,表现... 相似文献
6.
7.
一天,一个学生向我告教师的状:“因为有点私事,今天我没上课间操,也没请假,班主任老师非得要罚我在操场上跑两圈。我对老师说,这是体罚。老师说,不跑步就别上课。校长,老师体罚学生对吗?不让学生上课对吗?”我回答道:“老师体罚学生不对,不让学生上课也不对。你违纪在先,虽然老师纠正违纪行为的方式不对,但动机是出于维护学校的纪律,也是对你的健康负责,不是和你故意过不去。你没有接受教师的批评,反而指责教师体罚,这就把事情闹僵了。要想解决问题,双方都应该冷静地想一想自己不对的地方。不出操却不请假对吗?如果有错误就应该向老师承认,能够承认自己的错误是勇敢者的表现。 相似文献
8.
9.
许亚冰:王校长,您好。您在当校长之前是语文老师,当校长之后,虽事务繁忙,但仍然坚持教课,是出于什么考虑?王校长:做语文老师的时候,就喜欢教书,我认为教好书是一个教师的本分。校长的本分是把学校管理好,但如果校长长期不授课,脱离课堂,就会远离教学,就无法了解教学存在的真正问题,也就不可能抓好教学质量。亲临课堂,亲自授课,到学生中去,到老师中去,深切感知学生学习与教师教书的甘苦,能更好地促进自我反思,从而完善学校的管理制度。许亚冰:徐州一中语文教学有着优良的传统,老一辈语文教师十分重视语文教学的育人功能,在教学中注重人格教育… 相似文献
10.
好的学校,必有一位好的校长。有好的校长,就会有好的教师;有好的教师,才会有好的学生。而要成为一名好校长,又要有众多好教师的支撑。校长的素质,教师的素质,学生的素质,我想当是密不可分的。教师队伍中有没有不称职的老师?我不敢否认,但坏教师肯定在少数。一所学校有没有优秀的教师?我想肯定是有的,若说没有,只能说没有发掘、培养出来而已。那些能成为这明星,那专家的,本来也是一些普通的教师,只是有了自己的努力,加上周围成才的环境,才有后来的成名成家。那么,为什么有些学校的“藏龙卧虎”不能变成“龙腾虎跃”呢?这就需要学校管理者好好… 相似文献
11.
人们对一所学校的期望值,往往转移到对校长的人品和能力的要求。随着这种期望值的越来越高,对校长的压力也越来越大。在实际工作中,校长的事情虽然没有千头万绪,但也十分繁杂,责任十分重大。究竟怎样做校长?我实行了“三三制”,觉得是很好的方法。当好三种角色做一个教育思想的实践者。校长一般都是由优秀教师提拔的,都有若干年普通老师的经历,他们最了解老师们的要求和学生们的需要。在大学里从书本上接受的教育理论和教育方法,与教育教学实践相结合应该形成合乎时代要求的教育思想。如果把这种先进的教育思想束之高阁,那么就没有任何意义… 相似文献
12.
13.
校长 ,作为学校的主要管理者 ,如果想把学校办好 ,不断提高学校的教育教学质量 ,为社会为国家培养出更多的德才兼备、适应社会发展所需要的人才 ,就要把教师这支队伍管理好。要想把教师队伍管理好 ,校长就要有良好的业务素质和高尚的人格。校长不仅要精通自己所学的专业知识 ,还要懂得教育学、心理学和现代教育理论 ,同时对其他学科也要有所了解。只有在本专业树立了自己的“权威” ,对其他学科又不说外行话 ,才能正确地指导教育教学 ,正确地指导学校教育科研 ,正确地评价教师。校长只具备良好的业务素质还不够 ,还必须具备高尚的人格。人格… 相似文献
14.
我有位老同学做了一所学校的校长,我想知道老同学是如何管理好“手下”近两千号师生的——我的这位老同学,性格温和,多些儒生气质。我想,他当了校长之后定要端起“架子”,板起“面孔”,说话的声音都要变粗大、,总要装出些“指点江山”、“吆三喝六"的派头才台&管得住老师、训得了学生吧?这其实是我对许多中小学校长的总体印象。 相似文献
15.
学校管理是一项十分复杂的系统工程.要想把一所学校管理好,校长最关键。事实上,作为学校的一把手.校长如果能做到勤思、善抓、巧做三方面有效结合,学校管理工作的效率将会大大提高。一、校长要勤思,形成自己的管理风范一所学校就如一个小社会.校长首先应该扮演好导演与演员、服务与参与的角色,在他的心目中,第一位的永远是学生和老师.永远是发展和质量。 相似文献
16.
17.
18.
校长是学校的一面旗帜,校长是教育教学的组织者、引领者和指导者,校长的眼界有多宽,学校的发展就有多大.在校长的岗位上我已经干了五个年头,其中做过不少探索与实践,我认为,成功的校长需要做到以下五点:
尊重老师:校长的品性
老师是学校的基石,老师是学校最大的财富,老师是学校追求卓越的基础. 相似文献
19.
20.
不久前,一位老师与校长争吵了起来——
校长说:"这是学校领导班子的集体决定,你必服从安排."
老师说:"为什么随意调整我的工作岗位?明显是歧视我,我就不服从这样的安排!"
……
原来,有一个年级少了一位语文老师,校长决调整教师的岗位,抽调一位老师去这个年级任课.因为事先没有和这位老师通气,工作安排属于"命令式"的调整,所以这位老师感到委屈,不同意校长的调整,跟校长争吵起来.
校长在管理学校的过程中,常常会因为类似的事情跟老师争吵起来.争吵不但伤感情,也伤管理进程,让管理走进"狭路",甚至是"死路".老师为什么会跟校长争吵?因为校长在管理过程中没有给老师设计好"退路".什么是"退路"呢,不妨先听听另一位校长的"退路"智慧. 相似文献