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“老师,珍妮为什么只是让那个双腿有病的小男孩能站起来走路,而不是想到让所有双腿有病的人都能站起来走路?”正当我们讨论着为什么珍妮最后一片花瓣用得最有意义时,有一个男孩竞在座位上用疑惑的眼神看着我,向我提出了这么一个问题。我一时语塞。《七色花》这是一篇根据前苏联著名童话改写的课文,它讲述的是小女孩珍妮用神奇的七色花帮助自己做事,又用最后一片花瓣帮助了双腿有病的小男孩,结果给自己也带来了无比的快乐的故事。 相似文献
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帝王洁具的广告上有一个赤裸的小男孩,撒出一股高高的尿柱,落入抽水马桶中。男孩的天真样,惹人喜爱。这幅广告的创意是成功的。设计师可能是受比利时撒尿的小男孩雕像的启发。 相似文献
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正一位著名的长跑教练去某市物色新人,他看中了一个10岁的小男孩,这个小男孩在测试中表现很出色,教授的脸上流露出肯定与赞扬的表情。教授留了自己的联系方式,让男孩给他打电话。第二天,教练房间的电 相似文献
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记得曾经读过这样一个小故事:一位老师在让学生谈论自己的梦想时,一个小男孩怯怯地举起手,站起来说:“每当皓月当空,夜深人静时,我总有一个梦想,那就是变成一只老鼠,偷走……”没等孩子说完,全班同学便哄堂大笑。老师说:“我们的梦想应该是崇高的、美好的,不能是丑恶的、大家都反对的。”男孩听后哭了,哭得很伤心。10年后,小男孩长大了,在写给老师的信中,还回忆起当时的情景,并把他的梦想补充上:我想变成一只老鼠,把冬日的光辉偷回,还给迷人的金秋;把春季的鲜花盗去,装扮夏天的风流。我想成为一名大盗,把世间的黑暗统统偷走,哪怕闪电划破云… 相似文献
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一、INTRODUCTION选文简介:
《希望》(Hope)选自英国作家蒂姆·鲍勒(Tim Bowler)的小说《小河男孩》(River Boy)。在瀑布旁,杰斯隐约感到旁边好像有人,随后她看到了一个像是小男孩的人一动不动地站在那里。她努力睁大眼睛想要看清楚时,小男孩又不见了。本文选自小说的第九、十章。 相似文献
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几年前,曾读过一篇题为《篱笆上的钉子》的文章。“从前,有一个脾气很坏的男孩,他的爸爸给了他一包钉子,告诉他,每次发脾气的时候,就在屋后的篱笆上钉一颗。没多久,男孩发现自己在篱笆上已经钉了37颗钉子。接下来的岁月,他开始慢慢学会了控制自己的脾气,往篱笆上钉的钉子也渐渐减少。他发现,其实控制自己的脾气比在篱笆上钉钉子要简单。终于有一天,他一次脾气也没发,他告诉了父亲。父亲对他说,如果他从此能控制自己的脾气了,就每天从篱笆上拔出一根钉子。日子一天天过去,到最后,小男孩告诉爸爸他已经拔掉了全部的钉子。这时,父亲,把他带到了… 相似文献
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《我为你骄傲》是人教版课标实验教材六年制三年级下册的一篇课文,讲述一个小男孩在与小伙伴玩耍时,无意中打碎了老奶奶家的玻璃,在老奶奶的宽容与期待下,自我觉醒,主动认错这样一个小故事。老奶奶在玻璃被打碎之后,并没有猜疑和询问送报的小男孩,而是“和往常一样微笑着”。让小男孩深感愧疚不安,最终把送报攒的钱和一封道歉信放在了老奶奶家的信箱里。当老奶奶再次微笑着给男孩一袋饼干时,还有一张便条:“孩子,我为你骄傲。”在整个过程中,既没有声言俱厉的训斥,也没有大张旗鼓的表扬,却收到了“此时无声胜有声”的育人效果。恰到好处地保护了孩子那颗敏感的自尊心。 相似文献
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《家庭教育》2006,(12X):32-32
这是一个让人感动的故事,虽然整个故事并没有一个字,而只有一些用彩色铅笔勾勒的图画。曾经有人追问过作雷蒙,为什么《雪人》没有一个宇?他说他一开始就没有想到过让雪人开口说话,主人公不说话,其他人就没有必要说话了。但尽管不着一字,我们还是从彩画中读出了一个温馨的故事:男孩堆的雪人梦幻般地活了。他被小男孩邀请到家里。雪人对一切都觉得新奇。他戴上小男孩妈妈的草帽……第二天早上,男孩起床醒来,发现阳光照射进了房间,他飞奔向家门外,看到的却只是融化的雪人,只留下那顶帽子……这虽然是一个简单的故事。堆起雪人,雪人却化了。在我们的生活中,这种情景似曾相识。但每个人读到。却会获得不同的阅读体验:或是富别。或是梦幻。也或是温暖…… 相似文献