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近年来,职业院校的教育水平逐渐受到了社会的重视。为培养更多具有良好综合素养的技术型人才,高职英语教师必须紧跟时代,科学开展教学设计活动,培养更多符合社会需求的人才。深入研究高职高专英语写作大赛的试题,有助于明确写作教学的方向。本文通过分析高职高专英语写作大赛的试题及评分标准,简要探讨了其对高职英语教学的推动作用,希望可以进一步提升高职英语教学质量,为学生的终身发展提供帮助。 相似文献
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胡彩霞 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,(4):122-124
高职高专在高等教育中起着举足轻重的作用,但目前的教育现状并不乐观。本该有着良好就业前景的高职高专学子却遭遇了前所未有的“尴尬”,究其原因,主要是所学知识和所需技能之间的不平衡。全国高职高专英语写作大赛已经成功举办了四届,随着参赛的院校越来越多,比赛的规模不断扩大,影响日益增强。它已经从单纯的竞技比赛逐渐转变成各高职高专院校进行教学和科研交流的平台。基于此,对大赛进行认真解读显得十分必要。通过分析,进而悟出“提高学生英语应用能力是当前高职高专教育的当务之急”的道理,为高职高专英语教学指明新的航向。 相似文献
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江晗 《番禺职业技术学院学报》2011,(6):25-28
全国高职高专英语写作大赛凸显职业教育技能比赛的导向功能,它能体现高职写作定位的特点,促进职业英语写作的理论发展,引导课程教学内容和教学重点的转变。通过比赛的不断完善,它还将发挥评定功能,促进职业比赛与技能鉴定的结合,推动职业英语写作课程立体式的发展。 相似文献
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全国高职高专英语写作大赛体现了职业教育技能比赛的导向功能和示范效应.本文重点探讨了大赛对高职英语写作的定位、教学的重点和方向、教学评价等方面的重要启示. 相似文献
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李理 《广东教育学院学报》2014,(9)
职业院校教师技能大赛不仅是对教师教学能力的考察,也是对教学改革成果的检验,同时也促进了教学改革的进一步发展。本文以广东省高职高专英语教师教学技能大赛为例,探讨了高职英语教学改革取得的进步。比赛也体现了现行教学中仍然存在的不足,给高职高专英语教学工作带来了若干启发。 相似文献
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高职高专英语写作大赛已经成功举办过三届,该赛事为全国各个高职院校间的外语交流,教改成果的展示提供了平台,无论是参赛学生还是辅导老师都从大赛中受益匪浅。大赛凸现了高职英语教学要职业化和实用化,培养学生的英语应用能力。 相似文献
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李慧 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
全国高职高专英语写作大赛不仅是检验学生写作技能的重要赛事,也是评价教师教学效果的有效依据之一。基于“以赛促教”的思考,本文从提升写作教学实用性、创新写作教学方式、优化写作教学评价体系、提高学生逻辑思维能力和培养学生的跨文化意识等方面来探讨高职英语写作教学的改革,旨在为写作教学探索新思路和方向,提升高职英语写作教学的效果。 相似文献
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全国高职高专英语写作大赛公共英语组选拔赛试题包括命题作文(应用文)、图表作文;全国决赛还包括第三种题型——主题作文。本文对比赛试题进行了细致的分析,并总结辅导策略,这不仅对大赛指导有很高的指导意义,也对高职高专英语写作教学有一定的借鉴意义。 相似文献
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文章分析了作为高职院校检验英语教学、展示学子风采、切磋口语技能平台的全国高职高专实用英语口语大赛反映出的高职高专英语教学中的种种问题,并提出构建高职高专英语课堂学习共同体的英语教改模式等解决问题之道。 相似文献
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提高学生职业适应能力、增强学生职业技能是高职教育的基本理念,高职院校的英语教学活动应融合教、学、做于一体,培养学生的职业英语应用能力。英语技能大赛的核心目的是用比赛的方式推动高职英语教学改革,为师生提供英语交流及展示的平台。高职英语技能大赛包括情景交流、职场应用、看图说话、在线测评等多个环节,可以有效地提升学生的英语语言运用能力,促进学生英语综合素养的提升。本文就英语技能大赛与高职英语教学的融合路径展开分析,以期能为英语教师的教学改革提供一些有益的参考。 相似文献
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刘振姝 《吉林广播电视大学学报》2021,(3):34-36
近几年来,国家大力推行高职高专教育,使高职高专教育处于较快的发展时期.学校不断扩招加之生源的减少,使高职高专院校不得不降低录取门槛.这就导致了生源质量差,学习能力弱.这一点在英语学习上表现尤为突出.这种现状如果持续下去,高职高专的英语教学无法达到高职高专教育英语课程教学基本要求.因此,文章论述了作为高职高专的英语教育工... 相似文献
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目前高职英语教学中,偏重阅读和语法知识的传授、英语教学脱离高职人才培养体系、英语教学缺乏批判性思维的培养等问题急需改革,而英语技能大赛的内容和形式契合改革的关键点,能够引导高职英语教学改革方向。教师应该以英语技能大赛为导向,更新教学理念、教学内容和教学方法,促进公共英语和专业英语教学相结合,从多角度对学生进行评价,让每位学生体会到英语学习的乐趣,最终全面提高英语运用能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(1):81-82
本文就"高职高专英语写作大赛"中的复赛赛题——"应用文写作"和"看图写作"进行了分析,详细介绍了比赛内容和备赛要领,希望能给即将参赛的选手和指导教师提供参考,同时也能为推动高职英语写作教学改革提供一些帮助。 相似文献
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邹永丽 《河北广播电视大学学报》2012,17(3):94-95
培养学生的语言运用能力是大学英语教学的一个重点,而一个人写作能力的强弱从某种程度上反映了一个人英语水平的高低。目前高职高专学生英语写作能力普遍较差,探索把自主学习融入大学英语写作中具有迫切的现实意义,有助于培养高职学生英语自主学习能力,进一步提高他们的英语写作能力,以满足毕业后职业的需求。 相似文献
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《考试周刊》2019,(12)
考试制度原创于我国,发展至今日,我国普通学历教育有众多的考试,如:小升初的考试、中考、高考、硕士研究生入学考试等;而职业教育因其教育的特殊性,不能完全采取普通教育的模式,但经过长期教学实践,学科竞赛的方式比较适用于职业教育的学生。在职业教育中开展学科技能大赛,对于学生有着非常积极的作用,尤其是在高职高专教学中开展关于英语学科的技能大赛,对高职高专学生提高英语水平和对英语的学习热情有较为显著的影响。文章结合多位高职高专一线英语教师多次指导学生参加各级别的高职高专英语学科技能竞赛的经验和切身实践经历,深入地分析了在高职高专生中为配合英语教学而开展英语学科技能竞赛的效应,以期为当前的教学改革及后续相关方面研究的开展提供了理论性的指导。 相似文献