初一学生英语学习习惯培养途径

初一是中学英语教学的初始阶段,在初一年级英语教学中培养学生良好的学习习惯,可以为学生的后续学习乃至终身发展打下坚实的基础,让学生终身受益。文章分析了培养初一学生英语学习习惯的重要性,并就如何培养初一学生的英语学习习惯提出了几点建议,希望能对英语教学有所帮助。     

如何培养初一学生养成良好的课外阅读习惯

课外阅读作为语文教学的重要内容,对培养学生语文素养,以及获得更加宽广的知识面都具有重要作用。因此,在初一语文教学中,必须加强课外阅读,让学生得到更加宽广的知识面,课外阅读作为学生获得知识,是对信息进行搜集与处理的过程,它不仅是语文教学的重要部分,也是课外教学的延伸。本文结合初一学生的课外阅读现状以及改进方法进行了简要的探究和分析。     

如何培养初一学生养成良好的课外阅读习惯

课外阅读作为语文教学的重要内容,对培养学生语文素养,以及获得更加宽广的知识面都具有重要作用。因此,在初一语文教学中,必须加强课外阅读,让学生得到更加宽广的知识面,课外阅读作为学生获得知识,是对信息进行搜集与处理的过程,它不仅是语文教学的重要部分,也是课外教学的延伸。本文结合初一学生的课外阅读现状以及改进方法进行了简要的探究和分析。     

谈农村初一学生语文课外阅读习惯的培养

我校是一所农村初级中学,由于受农村的经济条件和文化环境的影响,农村学生的语文课外阅读量都普遍较少,语文视野狭窄,见识囿于课本。根据农村初中的客观实际,充分考虑学生的实际需要、接受能力、欣赏水平、时间、精力、兴趣、爱好、年龄特征及配合教材内容等因素,在初一年级段,教师应将重点放在激发学生阅读兴趣,培养良好的阅读习惯上。为此,笔者通过开展以下方法来培养学生的课外阅读习惯。     

培养农村小学生良好课外阅读习惯初探

农村小学生课外阅读良好习惯就是先培养他们懂得阅读喜欢阅读,还有阅读的良好行为习惯。因为,阅读的良好行为习惯是孩子的隐形翅膀,影响孩子的一生,对学生学习语文的促进作用十分重要。     

培养学生课外阅读的习惯

课外是学生积累语言的广阔空间。课外阅读是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是阅读能力训练必不可少的组成部分。课外阅读应该充分利用孩子的好奇心,想读书、想识字的愿望,激发读书的兴趣,从而培养学生形成良好的阅读习惯。     

培养小学生课外阅读习惯的实践

新的小学语文课程标准指出:"阅读教学是小学语文教学的中心环节,阅读教学的主要任务是培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。""培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。"从客观上说,课外阅读习惯的养成需要学生大量的实践,需要语文教师传授阅读     

小学生课外阅读习惯培养方法探究

阅读是学生必须要具备的一种学习能力,但由于课内阅读时间有限,很难在课堂中取得理想效果,这就要求老师加强对学生课外阅读习惯的培养,提高学生的阅读能力,培养学生良好的阅读习惯,为学生今后的学习及发展奠定扎实基础。     

初中生课外阅读习惯的培养策略初探

叶圣陶在《学习语文要养成好习惯》一文中说：“有好习惯也有坏习惯,好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。”在教学中,培养学生的阅读习惯是实施课外阅读的需要,也是学生精神成长的需要。我们一定要促使学生养成并保持良好的阅读习惯,让他们常读书、爱读书、会读书。学生养成了良好的阅读习惯,不仅有助于他们的语文学习,对他们开阔视野、丰富生活也大有好处,可谓终身受益。     

如何培养初一学生良好的数学学习习惯

初一学生由小学升人初中．由于中学科目的增加，学习内容的加深和拓宽，不少学生不适应初中的学习，导致许多小学数学成绩满分的学生到了初中往往是不及格的差生，这其中，良好的数学学习习惯是获得优异成绩的关键．下面就谈谈我在教学中是如何培养学生良好的数学习惯．     

谈小学生良好课外阅读习惯的培养

阅读是一种终身教育好方法,小学教育中就应该培养学生良好的阅读习惯,让学生自主、积极地去探索课内外知识,广泛地阅读能够扩展学生的知识面,培养学生的阅读兴趣,提高学生的语文写作能力。本文就小学生良好课外阅读习惯的培养进行探析。     

谈小学生良好课外阅读习惯的培养

阅读是一种终身教育好方法,小学教育中就应该培养学生良好的阅读习惯,让学生自主、积极地去探索课内外知识,广泛地阅读能够扩展学生的知识面,培养学生的阅读兴趣,提高学生的语文写作能力。本文就小学生良好课外阅读习惯的培养进行探析。     

初一学生数学学习习惯的培养

一、培养“会看数学书”的习惯 美国著名心理学家布龙菲尔德（L.Bloonfield）说：“数学不过是语言所能达到的最高境界。”更有前苏联数学教育家斯托利亚尔言：“数学教学也就是数学语言的教学。”而语言的学习是离不开阅读的,所以,数学学习不能离开阅读。那么,如何阅读数学书呢？     

略论课外阅读习惯的培养

教学过程中重视培养学生的课外阅读习惯,这是符合语文教学的客观规律的。本文对目前培养学生课外阅读习惯的教学实践进行分析,以期寻求更多培养课外阅读习惯的途径。     

探索课外阅读,培养阅读习惯——浅谈农村学生课外阅读习惯的培养

文章剖析了如何提高农村学生课外阅读能力,详细地叙述了教师如何激发学生积极参与课外阅读的兴趣,有效地培养学生良好的阅读习惯。     

浅谈课外阅读兴趣激发和习惯培养

《语文课程标准》提出要培养学生＂广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量＂,提倡＂少做题,多读书,读好书,读整本书＂的阅读目标。然而,在实际教学中,在阅读指导方面我们做得远远不够。从总体上看,学生的阅读兴趣不高,课外阅读活动效率低下。如何将新课标中关于课外阅读的要求真正落到实处,     

如何培养学生的课外阅读兴趣和习惯

随着素质教育的全面推进,学生获取知识信息的来源,不能只局限于课堂教学。这就要求语文教师在传授课堂知识的前提下,要有计划、有目的地指导学生课外阅读,培养学生浓厚的课外阅读兴趣和良好的阅读习惯,教给学生阅读方法,使学生真正享受读书的快乐,提高学生的语文素养。     

有效培养小学生课外阅读习惯

小学语文课外阅读活动,是语文教育不可或缺的一个重要组成部分。新课标以全新的理念谈到了课外阅读,要求＂扩大阅读面＂,＂增加阅读量＂,＂有较丰富的积累＂,不仅对课外阅读量作出了明确的规定,并且对课外读物提出了建议。     

谈培养初一学生良好的学习习惯

加强对学生学习策略的指导,为他们的终身学习奠定基础。使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程改革的重要任务之一。初一学生的特点是兴趣广泛但稳定性较差,意志力薄弱,兴趣持续时间较短,一遇到困难就容易丧失兴趣。如何正确引导他们,培养良好的学习英语的习惯成了当务之急。下面。就如何培养学生英语学习习惯谈几点想法。     

浅谈如何培养农村小学生课外阅读的习惯

为了培养农村学生课外阅读的习惯,根据现实情况及学生特点,采取了"激发兴趣,让学生想读;设立图书角,营造读书氛围;教给阅读方法,让学生会读;定时间,定目标,提高阅读效率;提供展示平台,体验读书乐趣"的方法使学生养成课外阅读的习惯。