小学音乐课中歌唱教学初探

歌唱教学在小学音乐教育中起着非常重要的作用,《音乐课程标准》中对学生歌唱教学也提出了具体的要求,歌唱教学在音乐教学中的作用一直以来都得到教育家的认同。我以小学音乐课堂为例,谈谈自己对歌唱教学的思考。一、在歌唱教学中激发学生兴趣兴趣是最好的动力,只有产生了浓厚的兴趣,学生才愿意主动地学习和了解;当兴趣转化为学习动机时,     

我心歌唱,让课堂洋溢一种“最美的声音”——小学音乐歌唱教学有效性之探究

歌唱教学是小学音乐中普及程度最高、最大众化、最简便的一种教学形式,不受经济条件、地域等限制,适合所有学校、所有班级,极易提高有效性。主要探究提高小学音乐歌唱教学有效性的策略,助力小学生歌唱能力的提升。     

聆听,让生命如花

聆听美妙的声音是人类的天性,人们会为山间听松、水畔闻涛的悦耳声音而触动心灵,愉性怡情。当某一天,人们发现不再满足于用语言的声音表达强烈的欲望,不再满足于美妙的来自自然的"天籁",充满人类的喜怒哀乐且能深入人心的音乐应运而生。在小学音乐课上也是一样,学生乐于聆听,养成良好的聆听习惯尤为重要。     

小学歌唱教学中的基本技能训练

歌唱教学是小学音乐教学中重要的组成内容,加强学生的基本技能训练,帮助学生更好地掌握歌唱技巧,也是新课程标准的新要求。基于此,首先对小学歌唱教学的重要性以及存在的问题进行了探讨,然后从姿势、呼吸、声音以及歌曲选择等方面提出了相应的教学策略,希望能够对提高小学音乐教学质量有所帮助。     

让歌唱引领小学生走向美好新未来——小学音乐歌唱教学策略之我见

歌唱教学是小学音乐教材中的主要内容。提升歌唱教学的效率,让歌唱引领小学生走向美好新未来是广大小学音乐教师关注的焦点。本文将在理论联系实际的基础上,简要论述本人对小学音乐歌唱教学的一些浅见。     

让学生在音乐课上感受快乐

音乐教学是对学生进行审美教育的重要载体,它不仅通过唱歌、欣赏等教育活动来传授音乐知识与技能, 更重要的是培养少年儿童对音乐艺术美的感受力与鉴赏力,进而提高学生的审美能力。为了达到教育目的,教     

梦想之花永远绽放

每个人年少的时候都会有自己的梦想，但命运往往爱开玩笑。田兰莉11岁时，母亲去世，父亲身体很不好。从小学习成绩就非常优异的她，小学毕业后被保送到兰州三中重点班。     

让学生的歌唱真正发生

歌唱是小学音乐重要的教学内容。歌唱是学生易于接受和乐于参与的音乐表现形式之一,培养学生良好的歌唱能力是《义务教育音乐课程标准（2011年版）》在“表现”板块中明确要求的。教师在教学中要投入更多的热情,注重培养学生的歌唱兴趣,通过有效的教学方法和手段、丰富的音乐实践活动及校内外音乐课程,让每一位学生都领略到歌唱的魅力,形成良好的歌唱习惯,最终让学生的歌唱真正发生。     

钢琴伴奏在小学音乐歌唱教学中的应用

随着音乐课程改革的深入,教学方式越来越丰富。在音乐歌唱教学中,加入钢琴伴奏渐渐成为一种必不可少的教学方式,而这种方式更能营造浓厚的教学氛围,激发学生的学习兴趣。教师应当正确认识在音乐歌唱教学中加入钢琴伴奏的重要性。文章将从三个角度展开具体分析,并提出几点建议。     

让语文教学绽放审美之花

近日,听一位老师执教《中国石拱桥》。课堂上,在老师分析课文语言时,一位学生在老师分析描写石拱桥的词语时毫不在乎,却根据课本上的插图说,赵州桥只不过跟我们家乡的江桥差不多,但比长江大桥只不过是“小鸟”中的“小鸟”,说它雄伟不准确。而课文却说赵州桥历史悠久、外形优美、结构独特、气势磅礴、艺术价值高。为什么学生就没有感受到这些呢？     

小学低年级歌唱教学之初探

<正>《音乐课程标准》指出:表现是实践性很强的音乐学习领域,是学习音乐的基础性内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。对于音乐教学中表现部分的重要内容——歌唱教学,我们习惯采用让学生跟唱、模唱的方法,这种传统的方法降低了学习难度,学生学起来会比     

让合作之花永远绽放

我们都是社会人,想要获得生存空间,就必须学会合作;要想赢得发展,就要善于合作。在幼儿期培养合作能力是十分关键的。家园携手,为幼儿创造合作环境,引导他们学会与他人合作,让他们在合作中学会沟通、互助、分享。     

小学音乐歌唱教学中的节奏策略研究

节奏感是指乐曲的节奏性或对乐曲节奏的感觉能力。这种能力是对节拍、旋律长短和强弱进行把握、有序整合的一种能力,旨在提高训练者的感知、创作、表现能力。因此,培养和训练学生的音乐节奏对其学好音乐这门课程十分重要。基于此,文章以小学音乐歌唱教学为例,探析音乐节奏的教学策略,以期为教师同人提供借鉴。     

初中音乐课中如何提高学生的歌唱技巧

新音乐课程改革给音乐教学带来了无限生机,也为音乐教师提供了开拓进取的契机。作者针对初中学生的"演唱"现状,对如何提高初中生的歌唱技巧作了深入的研究实践,提出了"与手指一起歌唱"、"与教师一起歌唱"、"与录音一起歌唱"、"与灵魂一起歌唱"的方法,以此唤醒沉寂的唱歌课,提高学生歌唱技巧,使学生富于激情地演唱。     

让爱国主义之花永远绽放

今年是新中国成立印周年,60年来特别是改革开放30年来,中国取得了巨大的成就,其间爱国主义起到了不可估量的作用。爱国主义是中国人民对自己祖国最深厚、最神圣的一种情感,是全国各族人民自强不息、团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会不断发展进步的巨大精神力量。它不仅关乎国家的发展、民族的振兴,     

让教育之花永远绽放

无论是现在还是将来,教育都是必须的,教师这一职业也是必不可少的,教师对未来一代人才的培养有着的重要的价值和深远的意义。只有爱,可以让我们对教育事业重拾信心,只有爱才可以使我们的教育之花时时绽放,永远美丽。     

探析小学音乐教学中的歌唱教学

歌唱教学是小学音乐教学的重要组成部分,为学生声乐发展奠定了重要基础。重视小学音乐课堂中的歌唱教学十分重要。作者结合教学实践经验,从小学音乐歌唱教学现状入手,探索提高小学音乐歌唱教学效率的策略。     

让文明之花永远绽放

语文园地四习作要求:仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么?和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样,如,可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。这是一组题为《文明只差一步》的漫画。漫画讲的是一个小男孩和一个小女孩路过一个垃圾箱,垃圾箱周围堆着一圈散发恶臭的垃圾。小女孩连忙动手把地上的垃圾一点一点地拣进了垃圾箱里。而小男孩则站在一旁想了想,突然,他灵机一动,找来纸…     

让生命之花永远绽放

“叔叔,请献出您的爱心,买张报纸吧。”“阿姨,为了帮助我们的同学,请买瓶矿泉水吧……”4月30日上午,在成都市苏坡乡广场上,来自苏坡小学的同学们正在开展以“享受劳动,传递爱心”为主题的庆“五一”社会实践活动。同学们心里只有一个愿望:用自己的劳动所得去帮助学校里一名身患重病的小伙伴——郑鑫宇同学。