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词汇是语言的建筑材料,其重要性不言而喻,词汇量大小影响着学生听、说、读、写、译各方面能力的提高。本文就如何扩大学生词汇量提供了一些方法和技巧。 相似文献
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王保安 《河南广播电视大学学报》2004,17(2):56-57,62
文章指出了在大学英语学习中，词汇学习的重要性，提出了词汇记忆的方法和词汇学习的策略，旨在帮助学生有效地扩充其词汇量并能正确地运用词汇。 相似文献
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掌握英语词汇是初学英语者必须完成的一个重要任务,随着词汇量的增加,初级中学学生在英语学习中容易产生单词记忆的困难和恐惧感,失去学习英语的信心.采取趣味记忆单词的办法,能避免英文单词记忆枯燥,克服容易忘记的弊端,增加记忆的兴趣,从而达到事半功倍的效果. 相似文献
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陈慧 《湖北广播电视大学学报》2004,21(4):38-39
英语作为一门世界通用的国际语言,不仅有变化多端的语法,灵活多样的句式,更拥有烟波浩淼的词汇。对于英语学习者来说,记忆单词确实是一件费时费心的苦差事。以下是笔者在英语学习和教学中积累的几种单词记忆方法,以飨读者。 相似文献
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词汇是构成语言的基础,学习各种语言都必须掌握一定量的词汇,对于大学生而言积累词汇是一个重要阶段,然而,词汇的积累是一个相当艰苦的过程.因此,掌握词汇学习、记忆的方法,提高学习效率,是大学生必须要面对的.这样,也就给我们老师提出了一项重要的任务:如何才能使词汇教学教起来更轻松,学生学起来更有效?本文从这一实际出发结合大学生英语学习的特点,介绍了几种得力的记忆方法或体会,以期对帮助词汇记忆. 相似文献
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英语词汇记忆法与记忆规律探析 总被引：1，自引：0，他引：1
英语词汇的记忆法是建立在记忆心理的基础上和人脑的记忆规律上的，没有词汇人们是无法进行交流的，这就是在英语学习方面为什么要重视词汇的原因。要解决英语词汇记忆效率低的现实问题，就要用有关记忆的理论来分析和探讨英语词汇的记忆方法，不断挖掘学生们的记忆潜能，这对于提高学习英语的兴趣、效率很有帮助。 相似文献
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做到对一种语言词汇量的精确统计的确是非常困难的,甚至可以说是不可能的。因为词汇总是在发展变化,有的产生了,有死亡了,所以只能对词汇量作大概的估计。计算机科学技术的发展使我们对词汇量的估计能够精精一些。据英国L0b语料库统计,英语词汇总数是4万。这仅仅是通用词汇,还有专业项域的词汇也是大量的,比如说医学词汇、计算机和农业科学词汇,等等。庞大的外语词汇确实是外语阅读的一道门槛。但是我们没有捷径可走,要么跨过这道门槛,要么呆在门槛外边。外语教师的使命之一当然是引导学生跨过这道门槛,而不是避之不进。心理学… 相似文献
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学习英语，必定要过词汇关。怎样识记英语词汇，成为英语学习中的一大难题，怎样教会学生识记英语词汇，也是教师在词汇教学中的难题。因此，教师在英语语言教学中要把握词汇教学的主旨，有效地帮助学生记忆并掌握词汇的用法，才能确保学生英语学习水平的提高。 相似文献
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单词记忆长期以来一直是英语学习者所面临的巨大障碍,如何克服这一难关,寻找一条更科学合理且更符合人的思维规律的记忆方法是每位英语教师不断探索的一个问题.本文作者总结多年来的教学经验,归纳出五种行之有效的记忆方法.这些记忆方法同传统的记忆法有着根本的区别,教学中注意培养学生掌握并综合利用这些方法将有助于学生更为有效地记忆单词. 相似文献
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英语单词是学习英语的基础,记忆英语单词是学习英语中重要的一关,记忆单词不仅有难度,而且就是好不容易记住的单词不久就会忘记。背了忘,忘了背。有许多学生由于英语成绩不佳与重点大学擦肩而过,甚至错过上大学的机会,专业技术人员由于英语一次次过不了关,致使职称评不上,急于出国深造的学者也由于语言过不了关, 相似文献