导游资格考试面试分析与应试策略研究——以宁波导游资格考试现场导游为例

全国导游人员资格考试考试包括笔试和现场面试两个环节,现场面试因其宽泛的考试内容、实用的考试项目、灵活的考试形式而著称,成为整个资格考试中的难点。     

高职现场导游教法初探——以重庆市导游资格考试为例

在导游资格考试中,学生暴露出"背诵导游词、知识面窄、应变能力差"等缺陷。文章分析了原因,并提出通过运用微格教学法提高导游语言技能,运用典型案例教学法提高学生的应变能力,开发现场导游校本教材,设置实践课程创设实践条件来提高导游职业能力的建议。     

由导游资格考试凸显的问题谈教学创新——以高职生现场导游考试为例

高职生在参加导游人员资格考试中出现的各种问题,反映出平日教学方法的缺失。现场导游课程设计必须与行业对接,紧扣导游岗位需求,基于"导游工作过程"组织教学内容,以能力考核为目标,加大课程改革力度,不断创新教学方式与手段,这样才能培养出具有良好职业意识和优秀实践操作技能的高素质导游人才。     

由导游资格考试凸显的问题谈教学创新——以高职生现场导游考试为例

高职生在参加导游人员资格考试中出现的各种问题,反映出平日教学方法的缺失.现场导游课程设计必须与行业对接,紧扣导游岗位需求,基于“导游工作过程”组织教学内容,以能力考核为目标,加大课程改革力度,不断创新教学方式与手段,这样才能培养出具有良好职业意识和优秀实践操作技能的高素质导游人才.     

河南省现场导游考试存在问题研究

现场导游考试是选拔合格人员进入导游队伍的关键环节.本文认为现场导游考试在考生、评委及主管机构三大方面存在问题,认为导游资格考试主管机构应该考核考生的综合素质及细化考试管理,以期能够更加科学、客观、公平、公正地选拔出优秀导游,为河南的旅游事业蓬勃发展做出贡献.     

幼儿园教师资格证模拟面试中的问题解析与应对策略——以M幼专学前师范生考前模拟面试为例

基于考官的视角,从分析M幼专学前师范生考前模拟面试案例入手,全面解析了模拟面试过程中考生容易出现的多种带有共性的问题及其产生的原因,并从考生层面提出了相应的解决问题的策略,以期启发高职院校学前师范生或者有关报考幼儿园教师资格证的社会人员更好地通过“国考”面试。     

“体验旅游”背景下基于导游素质的导游资格考试改革探析──以山东省为例

"体验旅游"是伴随着"体验经济"时代的到来而出现的,我国开始从"观光旅游"逐步向"体验旅游"过渡,对导游员提出了更高的素质要求。论文以山东省为例,分析"体验旅游"背景下导游员的素质要求,指出传统导游资格考试内容和方式对导游员选拔存在局限性,由此提出全国导游资格考试改革合理化建议。     

山西导游资格考试中考生存在的问题及针对性教学初探

随着旅游业的发展,需要大量优秀的导游人员。导游资格证成为进入导游行业的绿色＂通行证＂。本文分析了山西导游资格考试在笔试与口试方面存在的问题,并进行了导游教学的一些探讨,以期对山西导游资格考试的备考及教学有所借鉴。     

基于“课证融通”的高职旅游专业课程体系构建——以福建省全国导游人员资格考试为例

高职人才培养方案中结合课程标准和职业资格标准,在专业课程学习过程中融入职业资格认证,是"课证融通"急需解决的问题。福建高职旅游专业应从"课证融通"的理念出发,以福建省全国导游人员资格考试为例,探寻高职旅游专业课程体系构建方案。     

中职生如何面对就业面试——模拟招聘现场的问题及对策

面试是决定求职者是否求职成功的关键,中职教育教学质量是求职就业的保障,提高中职生面试技巧刻不容缓．     

现场导游考试景点讲解常见问题及对策

景点讲解是现场导游考试的重要组成部分.本文分析了考生在现场导游考试景点讲解方面存在的一些问题,并提出相应对策.     

从现场导游考试看学生讲解技能存在的问题

现场导游考试是导游人员资格考试的重要组成部分,用以考核应试人员的基本专业素质。讲解技巧作为导游的基本技能,是考核的一个重要环节。文章分析了现场导游考试对讲解技能的要求以及学生在讲解技巧方面所反映出的主要问题和现象。     

大学英语多媒体教学存在的问题以及应对策略——以西华师范大学为例

随着计算机和电子设备的大面积普及,多媒体教学已经成为高校教学中最常见且最主要的一种教学形式。多媒体英语教学虽然有诸多优点,但也存在一些问题。在日常教学中若不能正确、合理地使用多媒体,教学质量不仅不能提高,反而会对教学质量起到消极影响。如何充分发挥多媒体教学的优势,是一线教师亟待解决的问题,也是本文讨论的重点。     

导游讲解存在的问题及解决途径初探

目前我国的旅游行业在不断发展和逐渐走向成熟,导游讲解质量也在不断提高,如注重礼貌用语的运用、注意激发游客的兴趣以及对存在威胁的景点进行必要的提醒等。但导游服务过程中仍存在一些如偷工减料、讲解水平低、导游人员缺乏职业道德、不注重职业形象等问题。为此,我们应从健全相关法律和法规、旅行社健全管理制度和加大对导游人员的培训力度等几个方面入手,全面提高导游讲解的服务质量。     

教师资格面试存在的问题及策略

2015年下半年,河南省中小学教师资格考试首次实行"国考",这对进一步规范考试管理、严格考试标准、提升考试质量、确保考试公平等起到重要作用。针对河南省中小学教师资格考试首次面试情况,研究者分析了考生在面试中存在的问题,并提出了应对策略。     

提高高职旅游管理专业导游资格证通过率的对策研究——以广西导游资格考试为例

针对目前高职旅游管理专业导游资格考证通过率不高的现状,应采取如下对策:专业导学,让学生建立对专业学习信心;建立并完善导游资格证考证课程体系,让学生系统化学习;利用多媒体技术建立复习网站,让学生实时复习;加强专业实践学习,让学生接触社会,锻炼应变能力;推行"1.5+0.5+0.5+0.5"工学交替培养模式,让学生在校内学习阶段专注于导考。     

提高高职旅游管理专业导游资格证通过率的对策研究——以广西导游资格考试为例

针对目前高职旅游管理专业导游资格考证通过率不高的现状,应采取如下对策:专业导学,让学生建立对专业学习信心；建立并完善导游资格证考证课程体系,让学生系统化学习；利用多媒体技术建立复习网站,让学生实时复习；加强专业实践学习,让学生接触社会,锻炼应变能力；推行“1.5+0.5+0.5+0.5”工学交替培养模式,让学生在校内学习阶段专注于导考.     

旅游管理专业高职生参加全国导游人员资格考试情况调查--以北海职业学院为例

导游证是旅游管理专业学生从事导游工作的必备证件,全国导游人员资格考试的通过率一直被视为旅游管理专业的生命线;以北海职业学院为例,分析了现阶段广西学生参加全国导游人员资格考试的现状,针对存在的问题,提出以“课证融通”为切入点的对策。     

旅游管理专业高职生参加全国导游人员资格考试情况调查--以北海职业学院为例

导游证是旅游管理专业学生从事导游工作的必备证件,全国导游人员资格考试的通过率一直被视为旅游管理专业的生命线;以北海职业学院为例,分析了现阶段广西学生参加全国导游人员资格考试的现状,针对存在的问题,提出以“课证融通”为切入点的对策。