法语词汇与游戏教学

一个外语学习者若不掌握一定数量的词汇,他是无法进行听说、读、写的。因此,词汇问题是制约外语学习的关键。笔者在这里阐述法语课堂教学中游戏的运用,旨在突出它是课堂词汇学习上有效而重要的手段。     

超现实主义游戏及其在法语教学中的运用

超现实主义作为二十世纪上半叶法国最重要的文学流派,对整个欧洲的文艺产生了重大的影响。本文介绍了几个超现实主义游戏,并以教学实践经验为例,探讨了这些游戏运用于法语教学的可行性,对其在课堂上如何运用作了具体说明,同时指出了该游戏教学法运用过程中需要注意的问题。     

游戏训练法在法语课堂教学中的应用

法语学习是一个相对严谨繁琐的过程,因此,将枯燥的课本知识和与生动的游戏相结合,借此来激发学生学习法语的兴趣和参与课堂的热情非常必要。本文主要介绍了几种可以应用与法语课堂教学中的游戏训练法。     

Web3D技术在网络教学中的应用研究

本文介绍了Web3D技术及其开发的一般步骤，对Web3D技术在网络教学中的各种应用进行了探讨与研究，并分析了Web3D技术在网络教学中的应用特点。     

网络课程的游戏教学方案

高职教育是我国高等教育的重要组成部分。然而,高职学生基础较差,缺乏学习的自觉性,同时学习缺乏目标和兴趣,整天沉迷于网络游戏中,这将严重影响高职院校的教育质量。网络课程概念繁多而抽象,对于学生来讲是枯燥的。游戏教育可以有效帮助高职教育摆脱此困境。     

小型法语语料库在法语教学中的应用

法语语料库中存放的是在实际应用中真实出现过的语言材料,是以电子计算机为载体建立起来的基础语言学习资源。语料库在法语教学中能起到辅助的作用,且其内容会随着语言的不断发展而更新。随着“互联网+教育”的不断发展,语料库的建立更加便于网络教学的展开。本文分析了小型法语语料库创建的特色,从法语课堂教学的角度出发,阐述了语料库取材真实便捷、原始语料用途广的特点,分析了语料库在法语教学中的具体应用。     

中学生钟情虚拟婚姻游戏

戴上钻戒,走上红地毯,步入婚礼殿堂,然后过上卿卿我我的“夫妻生活”……从今年开始,网络上“结婚生子”或者“恋爱同居”之类的游戏内容吸引了不少中学生,一些学生甚至因此患上了网络依赖症。某中学高中学生爱玩的一种网络游戏,里面就有很多结婚的情节。“我和我‘对象’是在一场战斗中相识的,当时她被几个‘道士’围追堵截,我是‘英雄救美’后和她一见钟情的,接下来我们很自然地‘相爱’并‘结婚同居’了!”说起自己正在进行的网络“婚姻生活”,家住青岛市南区的一位高中一年级男生兴奋不已。他说,目前热衷网络“婚姻生活”的多是十六七岁…     

Web3D技术在网络教学中的应用研究

本文介绍了Web3D技术及其开发的一般步骤,对Web3D技术在网络教学中的各种应用进行了探讨与研究,并分析了Web3D技术在网络教学中的应用特点。     

二外法语词汇教学探讨

词汇是语言学习的基础,任何一位语言学习者都不能否定它的重要作用。长久以来,词汇教学一直是外语教师的一项重要任务和研究课题。中国的二外法语教学近几十年来发展迅速,越来越成为关注的焦点,探索如何进行二外法语的词汇教学对于二外法语教学具有重大意义。本文通过对二外法语词汇的分类、特点、词汇体系的系统介绍,结合教学实际探究了二外法语词汇学习及教学的有效方法。     

法语会话课的教学经验总结

法语会话是法语学习的重要环节,是评判学习者语言水平的最直观的表现形式和参考标准。如何进行法语会话教学,达到良好的教学效果?在多年的教学过程中,教师遇到了哪些问题?在解决问题的过程中获得了怎样的经验总结?文章对这些问题进行了思考和探讨。     

基因工程虚拟实验室的设计与实现

基因工程是一门非常注重实践的课程,但其实验具有价格贵,周期长的特点,因而虚拟实验室的创建有助于缓解实验资源与教学需求之间存在的矛盾。本文依托广东省高校现代教育技术“151工程”项目“基因工程虚拟实验室”的工作,对基因工程虚拟实验室的设计与实现进行了探讨,以期为同类虚拟实验室或相关学习资源的开发和应用提供思路和借鉴。     

法语教学中报刊文章的应用

现今,在各类外语教学过程中,无论是针对个人,还是课堂讲授,我们都希望学生们可以从各方面最大限度地获取目的语的语言系统及目的语国家的现状等知识。基于此,将此文的侧重点放置在法语教学中报刊文章的应用上,以期可以从此方面提高法语教学的全面效果。     

基于Java3D的网络虚拟实验的开发

Java3D是一种新的三维构建技术,它应用于网络虚拟实验的开发可极大提高实验的仿真效果和交互能力。在大学物理虚拟实验的开发实践中总结了基于Java3D开发虚拟实验的一般流程和常见疑难处理方法,以离心节速器实验为例描述了具体的应用开发过程,提出了开发三维虚拟实验的极具可操作性方案。     

英语的虚拟条件句与法语的条件式比较

本文从英语虚拟条件句与法语的条件式的构成、用法等方面对两者进行比较,以使学习者在英法双语学习中明确彼此的异同,更好地掌握两种语言的共性和个性。     

装备电气三维虚拟教学系统设计与实现

针对装备电气传统教学方法不能适应现代装备发展需要的问题,设计了一套适用于＂武器装备电气系统＂系列课程的虚拟教学系统,采用3DSMax＋Cult3D＋Delphi方式来实现虚拟效果,并介绍了系统功能模块和详细的开发设计流程。该系统有利于学生自主学习,增强了教学互动性和沉浸感,提高了学习效果。     

多媒体网络环境下的非洲法语国家文化教学研究

语言具有人文性和工具性,语言教学离不开文化教学。将非洲法语国家文化导入法语课堂已成为培养具有跨文化交际能力的高素质法语人才的必然要求。在信息技术和多媒体技术快速发展的今天,基于建构主义理论的多媒体网络环境下的外语文化教学将是一个有效的教学模式尝试。以"高级法语"课程为载体,从进行非洲法语国家文化教学的必要性、非洲法语国家文化教学的模式设计以及其对法语专业教师的启示等方面进行探讨,以期推动法语教学改革,适应当前时代与社会对法语人才的需求。     

基于3D虚拟车间的氧化工艺流程教学设计

本文介绍了氧化工艺流程的教学设计,基于集成电路制造3D虚拟车间,整合多元化的信息化要素,优化教学过程,达成教学目标。     

语用观照下的基础法语词汇教学

法语词汇教学的重要性已经被众多学者所承认,然而教学模式却仍拘于传统,致使学生的词汇运用能力难以提升。我们认为语用学对语境的关注有助于让高校法语专业学生在基础阶段建立良好的词汇学习模式。本文分析了语用学在外语教学界研究情况和国内高校基础法语词汇教学现状,并立足于语用学理论提出了有关教学的合理建议。     

Cult3D技术在网络虚拟实验开发中的应用研究

Cu lt3D作为一种新的网络3D技术,具有高压缩性、强交互力、跨平台和易于掌握等优点,应用于网络虚拟实验的开发可极大提高实验的仿真效果和交互能力。简要介绍了Cu lt3D技术及其项目开发步骤,以超导磁悬浮列车模型虚拟实验为例详细阐述了Cu lt3D的应用开发过程。     

法语TEF考试与法语文化教学

本文通过对法语TEF考试中文化因素的分析.指出在法语教学实践中,在传授语言知识的同时,要加强文化知识的传授,从而提高学生的跨文化交际能力.