浅议英文原声电影在大学英语教学中的作用

在大学英语教学中引入英文原声电影,可以激发学生的学习兴趣,培养他们的跨文化交际意识,有效提高他们的听说能力和跨文化交际能力。本文分析了英文原声电影在大学英语教学中的作用,探讨了在教学中引入英文原声电影应注意的问题,以切实发挥英文原声电影的优势,强化英语教学效果。     

英文原声电影在大学英语教学中的应用

英文原声电影是大学英语教学的有效教学手段,有助于为学生创造出良好的学习英语的氛围,提高跨文化交际能力。本文从英文电影赏析在大学英语教学中的作用着手,针对其存在的问题和现状提出有效可行的利用英文电影推动英语教学的教学方法。     

英美原声电影赏析对提高大学生跨文化交际能力的影响

跨文化交际能力的培养是学习英语的目的之一,而电影与大学英语教学的有机结合,是激发学生学习兴趣,了解西方文化,提高跨文化交际能力的有效途径,文章通过对英美电影实例的分析,阐明了英美原声电影赏析对培养大学生英语交际能力的影响,并提出了相应的运用策略。     

论原声电影在跨文化教学中的作用——以《Rio》为例

英文原声电影在教师进行跨文化教学中有更好地了解地域风情和社会习俗、营造特定的语言环境和文化情境、理解电影的主题及价值观、获得非语言文化交际能力等优势,可以增强学生的学习兴趣和积极性,提高学生的口语能力,取得较好的教学效果。结合电影《里约大冒险》,具体分析了英文原声电影在跨文化教学中的重要作用。     

英文电影与大学英语教学

大学英语教学不仅要教授语言知识,更应注重文化背景知识以及跨文化交际能力的培养。英文电影作为大学英语教学的有效手段之一,可以创造真实的语境、激发学生的学习兴趣,提高学生综合运用语言的能力和跨文化交际能力。     

浅谈英文原声电影在大学英语教学中的应用

随着大学英语教学改革的推进,新型的教学模式逐渐形成。现在的大学英语教学更注重培养学生的听说能力,提倡课堂形式新颖多样,且有更多的多媒体设备成为大学英语教学的主要工具,这些都有利于教师运用原声英文电影来辅助和加强教学效果。该文将分析原声英文电影在大学英语教学中的作用,并探讨如何合理有效地将其融入到教学当中。     

浅谈原声电影在大学英语教学中的优势及应用

随着多媒体教学的普遍实施,观看原声电影已经成为一种有效的学习和实践英语的途径。在英语教学中引入英文电影欣赏教学,选择合适题材的电影让学生观看,有助于提高学生的英语交际能力和增强学生的跨文化意识。英语电影因其取材广泛、语言地道、融合多种信息传播介质于一体等多方面原因,正越来越广泛的应用于英语教学当中。本文阐明了原声影视教学的作用和优点,也就教学影片选择和应用进行了分析。     

经典英文电影的独特优势及其在大学英语教学中的积极作用

随着大学英语教学改革的深入推进,学生的听说能力和跨文化交际能力越来越备受关注,大学英语课程不仅是一门语言基础课程,也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程.文章以教育部2007年颁布的<大学英语课程教学要求>为参照,结合笔者的教学实践和体会,拟探讨经典英文电影资源的独特优势及其在大学英语教学中的积极作用,以期提高学生的听说能力和跨文化交际能力.     

英文电影在大学英语教学中的作用和优化设计

英文原声电影教学在大学英语教学中具有其它媒体不可替代的重要作用.英文电影直观、形象、动感,引人入胜,声形并茂,能够寓教于乐,使观众有身临其境之感.将英文原声电影引入大学英语教学,应结合英文电影的特点,注重影片的选择及课堂上的灵活运用,使其发挥最大效用.     

大学生跨文化交际能力的培养——从英语原版电影的角度分析

当前大学英语教学的主要任务就是要不断提升学生的跨文化交际能力。传统的教学手段总是让学生存在"哑巴"英语的情况,经过探索,我们发现运用英文的原版电影,在一定程度上,能够增加学生的学习英语乐趣,让学生接触到真实的英语对话,在不断学习中了解国外的文化习俗,逐步提升自己的语言交际能力。本文对原版英文电影如何影响大学生的跨文化交际能力进行探析,针对如何有效地运用原版英文电影提出了相关的策略。     

浅谈原声电影在大学英语教学中的应用

作为一种新型的多媒体教学手段,英文原声电影在大学英语教学中得到越来越多的运用。本文通过对原声电影特点的简单分析,阐明了原声电影的引入在培养学生学习兴趣,熟悉英语语言环境,了解英语文化背景,开拓学生视野等方面所起到的作用。同时,对原声电影在大学英语教学中可能出现的问题提出了有效的解决方法,从而使学生可以在一个相对活跃的气氛中学习英语,提高语言应用能力。     

英文电影在艺术院校英语教学中的优点和应用

将英文电影引入艺术院校的英语教学是提高学生英语学习兴趣、英语听说能力和跨文化交际能力的有效途径之一。英文电影在艺术院校英语教学中的应用,要注意结合学生的艺术专业进行影片的选择,设计相应的教学内容和要求。     

基于大学英语口语教学中英文原声电影的作用研究

随着时代的发展,英文原声电影已经成为了一种便捷而有效的英语教学材料。通过英文原声电影,一方面通过电影的视觉效果有效地激发了学生的学习兴趣,另一方面在观赏当中倾听更为纯正的口语发音,从而不断地提高自身的口语能力。相较于传统的英语音像材料,英文原声电影的优势更为明显。但在使用过程当中也相应地遇到了诸多的问题,以下主要针对在大学英语口语教学当中应用英文原声电影的可行性、优势、措施等方面进行了分析。     

原声电影在英语听说教学中的应用

英文原声电影是一种视听并用、音像同步的媒体,是大学英语听说教学的有效手段.本文从电影的作用、选片标准及操作方法三个方面探讨了如何在听说教学中应用原声电影,从而增强学生的英语交际能力.     

谈英文原版电影在高职英语教学中的应用

英语原版电影进课堂是英语课堂教学多元化的有效尝试和高职英语教学改革的需要。从培养高职学生英语综合应用能力和跨文化交际能力的角度,探讨英语原版电影对高职英语教学的促进作用及教师应如何有效利用这些原声电影促进高职英语课堂教学。     

以原声电影进行大学英语教学探析

利用原声电影进行英语教学,是大学英语教学改革中的新的教学手段,能充分吸引学生注意力,培养学生学习兴趣,提高他们的语言交际能力。文章结合电影特点分析了电影作为教学内容的优越性并根据教学实践提出对教学过程的综合设计。     

英语电影对培养大学生英语交际能力的意义及其应用

对英语交际能力进行有效培养,一直是大学英语教学的重要目的之一,将英语电影与英语教学的有效结合,是提高英语交际能力培养的有效途径。该文通过对英原声电影的分析,阐述了英语电影对培养大学生英语交际能力的意义,并针对教学应用过程提出几点策略建议。     

刍议英文电影在大学英语教学中的应用

英文原声电影具有地道的英语口语表达和真实的语言环境,以及丰富的文化资源,有利于帮助学生了解英语国家的文化,开拓学生的知识视野,促进学生学习英语的积极性,把英文电影用在大学英语课堂教学中已逐渐成为提高大学英语教学质量的重要手段.本文主要分析英文电影应用在大学英语教学中的优势及作用,并提出将英文电影应用到大学英语教学中的途径.     

英文电影在大学英语教学中的应用研究

英文电影融声像一体,与大学英语教学结合,能够活跃课堂气氛,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,训练其听、说、读、写、译等各种语言技能,提高其跨文化交际能力,通过对英文电影应用于教学的优势分析、应用现状审视、实际教学设计以及发展前景等方面进行探讨,大学英语教学在方法上将会带来新的突破。     

英文原声电影语境:视听说教学效果优化策略

分析了英文原声电影语境在视听说英语教学中的作用,认为英文经典原声电影可以在建构英语学习文化交融的语言环境,拓展英语学习的交际功能,再现语言学习的特定语体内涵三个方面优化视听说教学效果,英文经典电影在英语教学中帮助学生创造和设计真实或仿真的语言环境方面,具有独特的优势。