用国际视野来把握和发展初中教育——江苏省无锡市东林中学教育国际化的实践与思考

教育国际化是21世纪学校面向未来发展的必由之路。江苏省无锡市东林中学在教育现代化之路上,紧密依靠其外语和艺术两大办学特色,不断拓展学校教育国际化的视野,进而加强校本建设,推动学校的优质发展。     

我眼中的“民族情怀，国际视野”

甘泉外国语中学是目前上海市唯一的一所以日语为第一外语的完全中学,其日语教育质量处于全国同类学校领先水平。根据办学基础与优势,学校提出在未来的三年里,将坚定不移地走特色发展之路,不断优化以“民族情怀,国际视野”为主题的学校精神,探索一条有甘泉特色的教育国际化发展道路。     

尊重天性,塑造个性,培育灵性——天津市汇森中学校长高虎谈办学

蓬勃发展的艺术教育,为汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面。     

“艺术”的力量——天津市汇森中学开展艺术教育纪实——在音乐的震撼中聆听汇森中学的艺术教育

蓬勃发展的艺术教育,为天津市汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面……     

“艺术”的力量——天津市汇森中学开展艺术教育纪实

蓬勃发展的艺术教育,为天津市汇森中学打开了通往更广阔的教育天地的一扇大门。艺术无国界,对艺术教育的投入使汇森中学融入国际教育的大视野,加快了教育国际化、现代化发展的步伐。艺术教育像一扇窗,使汇森中学办学的特色和个性尽情地透射出来,吸引人们去关注和了解这所学校的方方面面……     

创造适合学生的教育——上海市市北中学教育改革探索纪实

办学目标的重新确立怎样的教育才是适合学生的教育?市北中学在长期的教育实践中逐步摸索到一条道路——以学生为本,培养学生的自我可持续发展能力,为学生的一生奠定基础。在此基础上,学校提出了教育要注重“国际化、自信化、市场化、法制化”。教育的国际化,就是注重对学生国际理     

初探初中历史教学中的国际意识教育

人类进入21世纪,世界经济的发展和科学技术的突飞猛进成就了世界各国的国际化发展,而随着世界各国国际化的发展及中学历史新课改的不断深入,中学历史教学活动中的国际意识教育的重要性日趋显著。在全球一体化的今天,国际意识教育不仅是历史演变的必然需求,也是世界历史课程改革的共同趋势。     

我国高等教育国际化的发展历程与展望

高等教育国际化已经是世界教育发展的大趋势 ,我国的高等教育国际化源于“中学为体 ,西学为用”。民国时期 ,在一批优秀学者的倡导下取得了长足的发展 ,建国后模仿前苏联的高教模式也为社会主义建设发挥了重要作用 ,但带有盲目性 ;改革开放后 ,我国的高等教育国际化生机勃勃 ,也存在一些问题     

博客锐评

我一直认为,我国教育的国际化,不是教学内容的国际化,而应是制度的国际化,应将国外运行成熟的高中学分制教学、大学自由申请入学制度、大学转学制度“拿来”,实施中学自主教学、大学自主招生,这才是真正的国际化。     

我国高等教育国际化的发展历程与展望

高等教育国际化已经是世界教育发展的大趋势,我国的高等教育国际化源于"中学为体,西学为用".民国时期,在一批优秀学者的倡导下取得了长足的发展,建国后模仿前苏联的高教模式也为社会主义建设发挥了重要作用,但带有盲目性;改革开放后,我国的高等教育国际化生机勃勃,也存在一些问题.     

建立学校评估认证机制,促进教育质量持续提升——广州市南沙区组织中小学校申请评估认证

正近日,广州市南沙区开始组织辖区内中小学校申请教育部基础教育课程教材发展中心(下称"中心")的评估认证,中心拟采用本土化的国际标准对南沙第一中学、南沙珠江中学、南沙区南沙小学、南沙区金隆小学开展评估认证试点,以此为契机指导建立南沙区中小学教育质量保障机制,促进南沙区中小学校教育国际化水平     

坚持国际化办学 提升办学品质

北京市六一中学近几年来在教育国际化方面做了有益的探索和实践,坚持国际化的办学方向,把“创新符合时代发展的教育模式、培养具有国际视野的现代人才”作为办学宗旨,以“优质、特色、精品、示范”为办学目标,促进学校办学模式、教育模式的创新,促进教师的专业化发展和学生的全面发展,注重学校的内涵特色发展。国际化办学已成为学校重要的办学特色之一。     

宏观与微观并重 理论与实操结合 “深圳教育论坛·教育国际化与基础教育改革”千人大会成功举办

深圳教育论坛·教育国际化与基础教育改革——全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会于2010年12月17～18日在深圳隆重召开。本次大会由陕西师范大学与深圳市教育局联合主办,陕西师范大学出版总社基础教育研究院和深圳市教育科学研究院联合承办,陕西师范大学出版总社中学教学参考系列期刊方阵、深圳市教科院教研中心和培训部全力协助会务。会议进行了高效课堂示范研修、教育国际化、高效课堂与教学艺术专题报告。西交利物浦大学英     

"入世"后推进中国高等教育国际化的四个重要环节

国际化作为世界高等教育发展的一种全球性趋势,不仅仅是一种教育理念,而且是一种教育实践。加入WTO后,必须推进中国高等教育的国际化,其环节为教育观念国际化、人才标准国际化、人才培养国际化、教育市场国际化。     

英国中学注重“生涯教育”

随着欧洲经济一体化和国际化趋势的不断加强,英国政府开始在中学阶段实施"生涯教育"(careerse-ducation),旨在帮助中学生为未来职业生涯的发展和终身学习作好准备,以适应快速发展变化的社会。英国中学的"生涯教育"目标分为三大块,即自     

英国寄宿中学校长来沪交流访问

＂英国寄宿中学对学生智商、情商的培养是同等关注的,我们提供一流教育,不仅是为学生做好上大学的准备,同时为他们未来生活做准备,我们以小班授课为主,提供高选择的课程。＂＂每个个体都是独一无二的,有各自不同的学习思维方式,上海一些学校也实行小班化教学,注重因材施教,尽努力满足学生个性化学习需求。＂……11月3日下午,五位来自英国知名寄宿中学的校长来到教育部中学校长培训中心,与上海六所中小学校长齐聚一堂,就素质教育与教育国际化等中英基础教育领域共同关注的热点话题展开深入探讨,同时进行国际化合作洽谈。     

研究生教育国际化办学主体竞争力提升研究

在国家高等教育"双一流"与研究生教育强国建设的背景下,研究生教育国际化已经成为经济全球化背景下具有重要国家战略意义的发展趋势,其社会经济价值日益显现。本研究以竞争力为视角,深刻把握研究生教育国际化的本质,剖析当前我国研究生教育国际化的现状与不足,构建以竞争力为导向的高校研究生教育国际化发展对策,为我国研究生教育国际化的发展提供借鉴。     

“深圳教育论坛·教育国际化与基础教育教学改革——全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会”隆重举行

本刊讯 “深圳教育论坛·教育国际化与基础教育教学改革——全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会”于2010年12月17～18日在深圳市隆重举行．     

全球化概念与日本中学历史教育

自明治维新以来，在日本的国民教育中，历代政府都相当注重培养国民的国际化意识，致力于为培养在国际社会中生存的日本公民而构建相适应的教育体系。而战后日本文部省多次制定和修改具有教育教学的纲要性文件《高中学习指导要领》，将这个意旨充分表现出来，日本的中学历史教育观中有典型体现。从总体上看，日本的中学历史教育是符合教育国际化方向的，努力从全球化角度解读世界历史和日本历史，其理论基础和思路轨迹与现代化理论相吻合。但是，由于部分日本人如何正确认识历史责任等问题上出现偏颇，于是一些日本历史教科书出现掩饰、篡改，甚至美化侵略的现象，这导致在日本的历史教育理念与实践中存在着与其总原则，尤其是现代化原则相背离的矛盾现象。     

活力·张力·深意——全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛

2010年12月16日至18日,陕西师范大学与深圳市教育局主办,陕西师范大学出版总社基础教育研究院与深圳市教育科学研究院承办的“深圳教育论坛——教育国际化与基础教育教学改革·全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛暨颁奖大会”在深圳如期举行。