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按照财政部2007年新颁布的<企业会计制度>,结合四川省对口高考招生统一考试大纲要求,总结15年财经类专业对口高考班专业课教学经验,形成新的专业教学理念和专业教学方法.本文从对口高考的特殊性、专业技能的操作性、专业学科的联系性以及对口高考的针对性等方面进行探讨. 相似文献
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根据对历届江苏省对口高考试卷分析,解题心理性失误是造成考生失分的重要原因。因此如何克服解题失误,提高答题准确性和高考成绩是每位参加对口升学考试的学生十分关心的问题。本文以江苏省对口高考《机械基础》试题为例,分析解题心理性失误的四种类型并提出解决问题的对策。一、思维定势“惯性”作用产生解题错误高考时不少学生解题总是习惯于调用已有的旧知识、旧观念、原有的思维方式等去硬套,使新旧知识在解题心理上交叉,造成旧的知识在思维习惯上形成如记忆定势、理解定势、类比定势等负迁移,从而引起解题错误。犤例1犦如图1所… 相似文献
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在学习生物高考大纲的基础上,为适应高考复习解题思维的新变化,教师一定要注重学生能力的培养,这其中包括解题能力的培养。 相似文献
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一、要熟悉高考解题能力的要求现在的高考突出对学生能力的考查,并把这种能力要求在《考试大纲》中明确地提了出来。学生在复习过程中提高解题能力,首先要掌握《高考考试大纲》对考生能力的要求。第一层次是"获 相似文献
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本文首先对物理学史进行了简要研究,然后就高考大纲对教材内容进行了统计分析,最后从四个方面介绍了阅读教材对高考解题的辅助作用,以期为提高学生高考解题效率奠定坚实基础。 相似文献
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王山林 《中学政治教学参考》2023,(1):73-77
考试大纲是高考命题的规范性文件和标准。解读考试大纲考核要求和目标,对把握命题规律、掌握解题的基本技能和基本方法、提升主观题的解题能力具有重要的指导意义。文章在把握主观题特点基础上,结合近年来一些典型的高考试题,研读考试大纲的要求和目标,对把握高考命题方向、命题规则和明确答题思路具有重要意义。 相似文献
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周如俊 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(6):73-74
根据对历届对口高考试卷中的分析表明,考生失分的主要原因就是解法不当。解题最适宜的方法来源于正确解题五项原则:有据原则、对应原则、一致原则、等效原则、全面原则。 相似文献
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根据生物高考考试大纲的变化,尤其是2006年的考试大纲对考生能力要求的提高和试题特点,在高考复习备考中,对资料信息给予题从其类型、意义、解题思路、命题特点、典型特征等方面进行了探索。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2005,(2):88-88
1月(知识专题)结合考试大纲,高考数学、理综第二轮专题复习方法指导;代数 知识专题讲座;动量、机械振动专题讲座;无机化学专题讲座(强调知识的引申)及专 题训练。2月(知识专题)2005年高考数学、理综有关信息;几何知识专题讲座(强 调知识的联系和引申)及专题训练;电、磁场、能量转化专题讲座;有机化学专题讲座。 3月(知识专题)解读高考数学、理综考试新大纲;解题思想方法专题讲座;热学、光 相似文献
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吴伯梅 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):27-28
高三英语复习课不同与高一、高二的新授课,是通过对学生已学知识的梳理、加工,帮助学生构建完整的知识体系;通过听说读写等训练,提高其综合运用英语的能力;为高考做好充分的知识、心理准备。一、以纲为纲,制定合理的复习计划要搞好对口单招高三英语复习,教师首先要认真研读《对口单招考试大纲》 相似文献
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甘肃省职教高考对口招生《文化基础考试大纲》为本省职教高考复习指明的方向,通过研究考纲,注重基础,强化训练,精选习题,注重整合,讲清思路,授之以渔,反复训练,提升技能,可以帮助学生夯实基础,提高答题技能。 相似文献
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2004年高考是全国全面使用新教材、新考试大纲的第一次高考。当前,在第一轮复习已经完成构建知识网络,落实基本知识和基本技能,了解常见解题方法和技巧的基础上,如何提高考前复习冲刺的效率呢?笔者认为:只有认真研究考试大纲和近几年高考试题特点,领会专家高考命题意图,突出能力素质主 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(35)
完形填空一直是对口单招英语高考中的难点,得分普遍较低,本文力图分析完形填空的命题特点,帮助学生理清阅读思路,介绍完形填空解题策略,帮助学生提高完形阅读能力。 相似文献