大学生考试作弊问题的思考与对策

在大学里,考试作弊现象屡禁不止,已成为教学管理的一大难题,可以说在校园的违纪行为中,考试作弊所占的比例是最高的。为了有效地纠正这种错误思想和行为,本文对大学生考试作弊这一现象进行分析与思考,并提出相应的对策。     

对大学生考试作弊违纪行为处理的思考

《普通高等学校学生管理规定》自2005年9月1日正式实施以来,天津科技大学认真贯彻执行《规定》,根据本校的实际情况制定了《天津科技大学学生管理规定选编》,其中与大学生考试有关的《天津科技大学学生考试违纪和作弊的认定及处理办法(试行)》实施一年来,     

对高等学校中考试违纪行为的分析及预防对策

一、高等学校中考试违纪行为的现状及分析１．对考风考纪的认识有所提高在对高校中考试违纪行为的调查中,当问到“你对考试作弊持什么态度”时,回答赞成的仅占１１%;回答无所谓的占２２４%;而持明显反对态度的占７６５%。中山大学１９９０年的调查,对考试作弊表示反对的只有４６２%,而认为作弊是有本事的却有３９６%。近几年考试作弊现象在逐年减少,这是学校进行教学改革,重视创新精神和实践能力培养的结果。同时,也是国家“重视知识、重视人才”和“双向选择、自主择业”的政策,使大多数学生更加重视自身素质提高的结果。２对待考试违纪的…     

大学生违纪行为调查与分析

大学生违纪给学校和学生本人带来了巨大的负面影响，因此要尽可能地降低违纪行为的发生率。本文在调查了我校近三年学生违纪状况的基础上，分析了产生违纪行为的客观和主观因素，进一步提出了减少违纪行为的管理对策。     

浅析大学生违纪行为与辅导员思政教育对策

随着社会经济水平的日益提高,人们开始重点关注大学生的教育状况,而目前我国大学生违法乱纪行为是层出不穷,并且违法行为各种各样,逐渐成为了辅导员思想教育工作的重点内容。因此辅导员在对大学生进行教育之前,应深入了解大学生违纪行为的原因,选择合理有效的思政教育对策解决,从而提高大学生的综合素质。本文主要对大学生违纪行为进行具体阐述,对辅导员的思政教育对策进行研究分析。     

浅析大学生违纪行为与辅导员思政教育对策

目前,我国高校学生违纪现象频繁发生,且违纪形式多样,成为学生思政教育工作者的工作重点。了解并分析大学生违纪的特点与原因,制定科学合理的思政教育对策,有针对性地进行教育引导,可有效地减少大学生违纪行为的发生,提高学生的综合素质。     

大学生考试作弊的心理过程分析及对策研究

作者通过使用自编"大学生考试情况调查问卷",对随机抽取的150名大学生进行调查,通过数据统计,探讨大学生考试作弊的心理过程,从社会、家庭、学校和大学生个体四个层面针对大学生考试作弊提出教育管理策略。     

对当前大学生考试作弊现象的认识与思考

随着我国社会主义市场经济体制的确立与高校学分制的实行，高校的育人环境正处于不断变化的过程中。在此过程中，会出现许多新的情况与问题，其中，学生考试作弊现象因其新的特点尤其值得关注。以此为北，通过对此现象的分析与认识，论证了端正考风在大学生素质教育中的重要作用，并提出了当前杜绝“作弊”现象的一些对策。     

从考场违纪行为谈考试形式改革

阐述了造成考场违纪行为的主要原因及应该采取的措施。     

对当前大学生考试作弊问题的思考

论述了高校学生考试作弊现状,分析了引起学生考试作弊的五种心理,即侥幸心理、虚荣心理、从众心理、赌博心理和同情心理,从加强思想教育、加强考试管理、加强教风学风建设、加大对考试违纪学生处理力度等方面提出防治考试作弊的措施.     

大学生思想政治教育精细化工作案例分析——大学生考试违纪原因及应对策略

目前高校大学生以90后为主,由于其心理原因、生理原因等方面因素,导致了高校大学生考试违纪现象的出现。本文从大学生考试违纪个案分析着手,分析其考试违纪产生的深层原因,并采取一些应对策略,进行切实有效的解决。     

大学生英语四级考试应对过程研究

目的:通过对大学生英语四级考试应对过程的研究,为学生考试心理辅导提供参考。方法:随机抽查222名报名考生,用俞磊编制的应对量表为测试工具,分考前、考后和事后三次测试,数据由SPSS处理。结果:不同情景之间、性别之间应对方式的评价存在一定的差异。结论:考试过程中的应对变化,总趋势是随着考试过程的发展,解决问题方式下降和回避等方式增加,考试过程中男女应对差异明显,男生较稳定,女生有较大变化。     

对大学生考试作弊的思考

考试是衡量教学效果、评价教学质量的手段,是教学活动的重要环节之一。但目前在高校,大学生考试作弊问题日趋突出,在很大程度上影响了良好学风、校风的形成和教学技师的提高。通过对大学生考试作弊原因的分析,反思了教育教学及管理中存在的问题,提出了防范考生作弊的对策。     

对大学生考试舞弊现象的思考及对策

大学生考试舞弊是一种普遍现象。原因有环境影响、利益驱动和学校自身的管理弊端。可从加强思想教育、严格考试纪律和深化教学改革等方面入手解决。     

对大学生考试作弊的思考

作弊是大学生考试中的一种常见现象，它不仅毒害了学生的心灵，还影响到学生心理的健康状况，更不利于其整体的发展与成长。结合学生的实际，分析考试作弊的原因及造成的后果。提出从学生自身、考试管理、教师试题角度进行防治考试作弊的一些措施。     

对转换在校大学生考试运行机制的思考

目前,我国在校大学生的课程考试日益走上规范化的轨道,无论是国家教育部,还是地方各级教育行政管理部门,均从不同的层面和角度,对大学生的课程考试作了种种规定,从而使大学生的课程考试在有序而严肃的环境下进行。学生的作弊现象少了,教师出卷、阅卷也更加规范化。...     

大学生考试作弊的原因分析与对策思考

本文从解读新出台的《全国普通高校学生管理规定》入手,通过社会、学校及大学生自身等三个角度分析了高等院校学生考试作弊的成因,就加强高等院校学生考试管理,杜绝学生考试作弊提出了建议。     

高职学生违纪行为调查分析与教育对策

对高职学生学习、品德、生活、社会违纪行为的现状、态度进行了调查分析，指出了违纪行为产生的客观与主观因素，并提出了教育对策。     

当前大学生考试作弊的特点、原因及对策

考试作为教学评价的手段,应该追求其自身的真实、客观、公正、公平,不能成为大学生不正当竞争的工具。当前大学生考试作弊是社会不良习气在考试领域内的反映,考试作弊从人群、手段、形式等方面出现新的特点。因此,从主观原因及社会历史原因对大学生考试作弊进行研究,提出切实可行的解决方法有着重要的现实意义。