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班级管理是一项琐碎而繁杂的工作,班主任是班级管理的直接领导者、组织者和实施者,更是沟通学校、家庭和社会的桥梁。作为班主任,要选拔和培养班干部,培养班风,抓学风,确立班级奋斗目标,注重与科任教师和家长的沟通,从而建设良好的班集体。  相似文献   

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本文探讨了做好班主任工作的几点成功作法。  相似文献   

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良好的班集体,是学生身心健康成长的优良土壤。马克思说过,只有完善的集本,才能造就完善的人。学生要在这个集体里学习、生活、成长、要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。良好的环境能够激动人,可以改造人,因此班主任  相似文献   

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班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。建立一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作,每个班主任也都希望自己管理的班级班风纯正、学风浓厚,成为利于学生健康成长、便于老师组  相似文献   

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徐水生 《江西教育》2002,(23):29-29
一个班集体,是学校的一个单位,班集体的发展变化直接影响着学校,乃至社会。因此,抓好班级工作,建设良好的班集体,是班主任义不容辞的职责。本人在这方面颇有一些体会。对待学生要公平。如编排座位,不光是学生,也是家长比较关注的热点。开学初,让学生自己找座位,选择前面、中间的多。偶尔碰到学生的家长,有的提出在座位上要照顾一下他的孩子;有些家长主动找到我,以其子女“眼睛不好”、“耳朵不灵”、“生来贪玩,远离老师不行”等为借口,非要坐到“上等”的位子不可。面对家长的要求,作为班主任要有一个原则。我的原则是根据…  相似文献   

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良好班集体的建立将为学生的管理工作带来积极的作用,对于发展学生的智力、能力和个性,促进他们身心和谐健康地发展都有着十分重要的意义。  相似文献   

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班主任是班集体的组织者、教育者和引导者,日常工作烦琐、繁杂,要管理好一个班级,须充分运用现代教育管理的原则,与班级情况、学生实际有机融合起来,坚持目标管理与过程管理相结合,民主与法制相结合.本文作者总结了个人的一点心得体会.  相似文献   

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李玉梅 《湖南教育》2002,(17):51-51
正确认识班主任工作的重要性。班主任工作是非常艰巨的,担负着提高学生各方面素质、把学生培养成德、智、体全面发展的好学生。作为班主任要以高度的责任感去完成这项任务。与学生进行情感沟通。班主任应积极主动跟学生沟通,让学生感觉到你的可亲、可爱、可敬。当班主任跟学生情感沟通后,学生自然愿意接受班主任的教育甚至批评。这样对学生的教育效果一定会事半功倍。建立一支强有力的班干部队伍。班主任要注重班干部的培养,组织班干部定时学习。要求他们在学生中多做工作,在实践中提高自己的工作能力,使他们成为有胆、有识、有能的主…  相似文献   

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发挥学生的参与意识,建立良好的班风。注重发现、培养和使用班干部,充分发挥他们的模范带头作用。开展丰富多彩的实践活动,培养学生的创新能力。  相似文献   

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抓班干部队伍建设要重视班干部培养,提高他们思想品德、文化专业、实际工作能力等方面素质,还要创造条件,运用激励机制,发挥班干部在班级中的作用。  相似文献   

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培养良好的班集体,是班主任工作的中心环节之一.班级是学校开展教育教学和管理活动的基层组织,不是一群人的机械组合,而是一个有正确的共同目标、坚强的领导核心,有严密的组织,能产生巨大教育作用的教育主体.一般说来,班集体是在以班主任为主的教师集体有目的有计划的组织下,通过各种活动,经过各  相似文献   

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一个良好班集体的形成,必须从思想教育、班级班风管理上狠下功夫。  相似文献   

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一所学校要形成良好的校风、教风、学风和班风,关键要在教学常规管理中突出一个“严”字。 1、领导要严以律己,提高管理效能。 一是抓思想建设。学校领导班子成  相似文献   

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组织和建设班集体是班主任的一项重要工作,因为尽快建立一个良好班集体、树立良好班风意义重大。班主任通过深入细致思想教育和各方面指导,树立榜样形成莨好班风,完成思想品德教育和带领学生学〉--j科学文化知识的双重任务就不难完成了。树立了榜样,才能调动学生积极向上,提高整体素质,提高教学质量。  相似文献   

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一个良好的班集体,不仅表现在严肃团结这个层面上,更重要的是要萌发生机勃勃的热情和动力。传统的压制式管理早已被这个时代所摒弃,在孩子们身体逐渐走向发育成熟的过程中,爱好、情绪、性格等一些非智力因素的影响应成为班级管理者关注的对象。一个良好的班集体,应该让学生快乐的成长。  相似文献   

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蓦然回首,踏上三尺讲台,从事班主任工作已10年有余,在这十几年中,我深深体会到建立一个良好班集体的重要,它如同营造一个"芝兰之室",让学生在互相感染、互相熏陶的过程中,实现快乐学习,健康成长。怎样创建一个良好的班集体呢?笔者有一些不成熟的做法,愿与大家分享。  相似文献   

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班主任组织和培养班集体的六种技能   总被引:2,自引:0,他引:2  
组织和培养班集体是班主任的一项基本职责,本主要对组织的培养班集体的六种技能加以阐述,帮助班主任形成组织和培养班集体的技能,从而提高班主任工作的水平。  相似文献   

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一、组建班委会要有利于全体学生的发展一个优秀的班集体,班主任总是善于引导和培养班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的对错,在学生中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。所以,开学伊始,就要了解  相似文献   

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