高校心理实验教学的现状及发展趋势

实验教学是心理学教学中的一个重要的组成部分,对培养学生的创新能力、动手操作能力以及分析问题和解决问题的能力都有着不可替代的作用。在分析当前高校心理实验教学现状的基础上,从更新教学理念、推行开放性实验等5个方面,探讨了心理实验教学的发展趋势,以期推进高校心理实验教学的改革,不断提升心理学实验教学质量。     

高校心理学实验教学中心建设与管理探析

以苏州大学心理学实验教学中心建设为例,探讨了高校心理学实验教学中心课程设计、队伍建设、建设与管理模式等几个方面问题,强调"尊重个性、倡导多元、强化运用"的教学理念。通过合理的实验课程结构,妥善地配置好各种软、硬件,来充分发挥心理学实验教学中心在教学、科研和社会服务方面功能,进而提升心理学实验教学质量和社会影响力。     

高校心理学专业实验教学存在的问题及改进策略

我国高校心理学专业实验教学在指导思想、教学内容、教学形式与方法等方面存在诸多问题,对实验教学的效能造成了消极影响。心理学实验教学的特点和需要,决定了其改革要以研究性教学的思想作为指导思想,确立实验教学的整体性目的观,重新解读实验相关课程的内在关系,建立阶段性研究性实验教学模式,充分开发实验仪器设备的潜力,创新实验教学方法。     

地方高校心理学实验教学的问题与对策

心理学实验教学在学科发展中起着举足轻重的作用,也是人才培养的一个重要手段。但目前国内不少地方高校在心理学实验教学中普遍存在教学模式单一、教学内容较陈旧等问题。为此,笔者结合本校具体做法,提出拓展实验教学模式、合理规划实验教学平台和优化教学内容等切合实际的改革对策,以期为地方高校培养高素质的应用心理学人才提供参考。     

人本心理学的教学观与心理学实验教学改革

人本精神的缺失,是当前心理学实验教学中存在的一个重要弊端。紧扣心理学实验教学的实际,积极吸收人本心理学教学观的合理成分,能给心理学实验教学改革带来有益的启示。心理学实验教学应体现全面发展的教学目标、多层次的教学内容、和谐的师生关系、启发式与研究性的教学方法、全面的教学评价及以人为本的实验室管理理念等特征。     

高等师范院校心理学实验教学改革初探

本文从转变心理学实验教学的理念、丰富心理学实验教学的内容、创新心理学实验教学的手段、改革心理学实验教学考核的方法和注重心理学实验教学队伍的建设等五个方面,对高等师范院校心理学实验教学的改革措施进行了分析和探究,以期为加快心理学实验教学的改革步伐,提高其教学质量和教学效率提供参考价值。     

探讨高校心理学实验教学的改善途径

心理学实验课是高校心理学专业的主干课程,它在学生科学意识、动手能力培养中发挥着重要作用.但是,心理学实验教学也具有其特殊性,它对实验室条件、设备和管理人员都具有较高的要求.受各种因素影响,许多高校在心理学实验教学中都存在着这样那样的问题.文章结合高校心理学实验教学存在的问题,指出了改善高校心理学实验教学的途径.     

E-Prime实验系统及其在心理学中的应用

根据国际心理学实验教学和研究的新进展,介绍了当前十分流行的标准化心理学实验系统E-Prime。文中概述了E-Prime的系统组成及功能特点,并与DMDX、Presentation等实验软件进行了比较研究,具体阐述了其在高校心理学教学和研究中的应用。     

计算机与多媒体投影技术在高校心理实验教学中的应用

随着心理科学在我国的迅速发展,很多高校相继开设了心理学专业,随之而来的课程体系设置和教学改革问题也越来越突出,其中实验心理学实验和普通心理学实验作为心理学专业本科生的专业基础课程,受到各院校心理学专业的高度重视。但由于传统教学仪器、教学方法和教学手段等方面的局限,使国内各院校心理学实验教学还一直沿用传统的演示仪器与教学方法和手段,在计算机化实验系统和演示实验系统的开发与应用方面还远远不够。鉴于这种情况,我们在实验教学系统与演示实验系统的开发方面做了一些探索性的工作,并应用于实验教学中,取得了较好的教学效…     

高校心理学实验教学与保障体系的构建与实施

高校心理学实验教学与保障体系的构建与实施,能够顺应时代的发展,满足当代大学生学习和发展的需要。文章主要是结合高校心理学实验教学的现状,对高校心理学实验教学与保障体系的构建与实施进行详细分析,并提出了相应的观点和看法。     

高师院校心理学教学中开展心理实验教学的思考

高师院校心理学教学是高师教学的重要组成部分,心理实验教学是心理学教学的重要内容,能够加深学生对心理学知识的认识和理解,构建宽松、愉悦的课堂气氛,有利于提高学生的综合能力。而当前的心理实验教学还存在实验设备欠缺、教学方法落后、教师智能结构有待优化等问题。为有效解决以上问题,需要完善心理学实验教学设备,提高设备利用率;适当增加心理学教学课时;优化教学内容,做好实验设计;加强教师队伍建设,提高教师教学能力,从而达到心理学教学目标。     

普通本科院校心理学实验课程教学改革与探索

目前普通本科院校的心理学实验教学面临诸多困境:心理学实验课程体系有待完善;教学内容陈旧,实验教学方式、教学评价方式单一;实验室硬件薄弱;教师队伍参差不齐,观念落后。对此,可以通过完善课程体系、深化教学改革(教学内容、教学方式、教学评价)、建设规范化心理学实验室和优化师资队伍等途径,深化心理学实验教学改革,提高教学质量。     

论地方高校实验心理学的实验教学改革

从地方高校实际情况出发,在开展实验心理学实验教学的过程中,应该摒弃以往传统的教学观念,应该树立新的教学理念,并对教学内容进行更新,引进科学的、先进的教学手段,实施开放性的实验教学,以提高学生的学习水平。     

心理实验教学改革探索

目前,尽管不少高校都已经建立心理实验室,但是心理学课程的实验教学开展得不到位。本文对高校师范生心理学实验教学的改革进行探索,并结合我校情况提出一些建议。     

近二十年来高师公共心理学实验教学改革研究

高师公共心理学实验教学对于促进学生掌握理论知识、提高动手能力具有重要的意义。经统计研究,近20年来内地发表的有关高师公共心理学实验教学研究的论文有近50篇,涉及教学理论和教学实践两方面的研究。当前,高师公共心理学教学及实验室管理中存在一些问题,需要在管理制度、实验室建设、教学手段等方面加以努力。     

心理学公共课虚拟仿真实验教学系统的构建与应用

针对心理学公共必修课一校多区、一课多校、一课多专业、一课多开设形式等复杂的授课环境,以及实验场地、设备数量和实验时间的限制导致心理学公共课实验教学难于开展的问题,构建了心理学公共课虚拟仿真实验教学系统。该系统依照心理学公共课所使用教材体系建设,利用Flash等信息化技术解决了远程反应时(RT)收集等关键技术难题,开发了30余个虚拟仿真实验项目,以远程互动的方式,在心理学公共课教学中成功开展实验教学,创新了公共课心理学的教学模式,提升了心理学公共课的教学效果。     

关于优化心理学专业实验教学的思考

实验课程在心理学专业教学中占有非常重要的地位,但目前心理学专业的实验教学却面临实验仪器不足、教学理念滞后、教学内容单调、教学方法单一、实验教材欠缺、教师实验素质不高等问题,本文从这些方面进行思考和探索,以期推进高等院校的心理实验教学改革,优化心理学实验教学。     

应用心理学专业实验教学改革的探索

应用心理学是一门应用性、实践性很强的专业,具有自然学科和社会科学双重属性,而实验教学是应用心理学教学中的一个必不可少的组成部分;但是,目前心理学实验教学中仍存在不少棘手问题。本文从应用心理学专业实验教学的现状、培养目标、心理学实验教学的改革和对未来的展望四个方面进行探讨。     

认知心理学在高校钢琴教学中的应用

为了解决高校钢琴教学效果不理想等问题,进一步推动教学发展,本文运用举例等论证方法,从认知心理学习基本内涵、认知心理学对高校钢琴教学的启示、认知心理学在高校钢琴教学中的应用三部分对将认知心理学如何在高校钢琴教学中运用进行了深入的论证.得出的结论为:运用认知心理学进行高校钢琴教学,将对教学起到极大的助推作用.     

高校经济管理实验教学系统性创新模式

实验教学是高校经济管理专业人才培养的重要环节。分析了高校经济管理实验教学存在的主要问题,认为现行的运作管理模式已成为发展的瓶颈。围绕经济管理实验教学目标,结合经济管理实验教学的特点,从教学观念更新、管理体制优化、教学体系设计、教学技术提升、师资队伍建设、实验教学评价、校内外合作等七个方面提出了高校经济管理实验教学的系统性创新模式。