送你一张巧嘴

[活动目标] 让学生了解善于表达对于人际沟通的作用和价值,让学生掌握表达技巧,营造良好人际关系.     

送你一句格言

本文开篇点题,阐明格言就是含有教育意义的话,然后就“送出”自己最喜爱的格言,点明文章中心。     

沟通你我,拥抱快乐——初中生人际沟通团体辅导活动课

【活动理念】八年级学生已经进入了人生发展变化最快的青春期阶段,这个阶段的学生往往容易陷入人际关系的烦恼。一项关于影响中学生心理健康的因素分析研究表明,人际关系问题和中学生心理问题呈显著相关。在影响人际关系的众多因素中人际沟通因素占据着重要地位,然而中学生在师生沟通、同伴沟通和亲子沟通这三大方面的表现都存在明显问题,亟须引起大家的高度重视。因此,加强人际沟通能力对提高学生心理健康水平和形成积极健康的社会支持系统有着重要作用。     

送你一朵小红花

<正>“送你一朵小红花,遮住你今天新添的伤疤……”遭遇不幸时,身边人的鼓励和爱能化作对抗苦难的勇气。而当一个学生失去了幸福的家庭,那学校或许就是她心理的最后一道防线,老师是能吹散她心理阴霾的春风,同学是能给予她温暖的阳光。歌声再次响起,我用小红花为婷婷赋能,用爱找寻生命的力量……初中时,婷婷的父母两地分居,她和爸爸一起生活,家庭原因造成了她敏感又要强的性格。高二春学期,婷婷的爸爸被诊断为癌症晚期,在6月7日不幸去世了。     

送一份新年礼物给你

丁中萱对哥哥说：送一双温暖的手套，这个冬天你就不再冷 真情告白—— 你两岁的时候，我才哇哇哭着来到这个世界上。从此，我有了一个玩伴，一个打架和撒娇的对象。我小时候身体瘦弱，大家都叫我“黄毛丫头”，而你长得很壮实，胖乎乎的。要是有人欺负我，你总是第一个站出来，拍拍胸脯说：“要打她，先过了我这一关。”     

送你一粒小小的种子

犹豫了很久，我还是想把它送给你，我的孩子。这是一粒小小的种子，它有一个名字，叫诚实。     

送你一套迷你装

早晨,当任老师巡视班级回来时,手里已经捧着一大把鲜花了。她的脸上洋溢着孩童般的笑意。刚才,要不是学生们用鲜花把她围住。总是忙忙碌碌的她还真把今天的日子给忘了。回到办公室时,别的老师都还没有到。她坐了下来,发现桌子上的语文书下压着一张淡黄色的卡片,这是哪个孩子悄悄留下的呢？     

《送你一束转基因花》教学方案

新的《语文课程标准》强调“学生是语文学习的主人”“教师是学习活动的组织者和引导者”。教师的教是为了学生的学和探究。教，是以学生的存在为前提，是以学生的主体性发展为条件和归宿的。把和谐的课堂还给学生、让学生主动探究学习，是充分发挥学生学习主体性的本质体现。那么，如何创设和谐的课堂教学来让学生主动探究学习呢？[第一段]     

送你一只自信罐

刚接听障学生三年级这个班,一名特别的男生引起了我的注意：一头黄黄的头发．又瘦又窄的小脸上一双小而发黄的眼睛．眼睛里充满了忧虑和恐惧。这个男孩看上去似乎缺点什么——对,是自信。印象最深的是第一次听（看）话写词语,一张没有名字却划满了圈儿的纸让我大吃一惊．我不敢相信,对于三年级学生来说,他竟然还有这么多不会的词语。     

送你一程

1．蓝教授看着路边一棵很老的杨树,出神。树干颇为粗大,树皮一个疙瘩一个疙瘩地沧桑着。蓝教授就想一个人哪,岁数也上了这份儿,就没多少看头了。     

如何面对办公室冲突？

办公室冲突显然触动了人类情绪的死角，该不该道歉?要不要握手言和?都不是白纸黑字的规则或是记过革职的惩戒可以解决的。即使是两个经历过严重冲突的人，为了工作有时也不得不压抑着心头的不爽，巧手化解，设法解决问题，让同事彼此间的关系变得更加明朗化。当然，偶尔地做一下刺猬，也是职场制胜的奇招。解决冲突，靠的不仅是智商，更是情商。     

送你一个小铃铛

“铃铛”，一晃——泠泠作响，声音清朗而活泼，像个小孩，轻快地跑着、笑着，走远了。那天，我们寝室几个人在街上闲逛，俞卿被一家小店铺里悬着的铃铛吸引住了，大家跟过去看，俞卿摇出一串铃声，忽然说“像不像向筠?”小等别人答话，她立即掏钱买下，塞给向筠。     

浅谈“我—你”新型师一关系

在传统教育思想及教育现实的影响下，教育通常被认为是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以期变革、改造受教育者，使其达到教育者预期目的的活动。在这样一种活动中，教育者是活动的承担者，是主体；受教育者是他们认识、变革与塑造的对象，是客体，师生之间的关系则表现为一种单一的“对象性”关系。这种“对象性”师生关系由于应试教育的存在而变成了教师与学生之间的知识“授受”关系。然而随着现代科技的发展，学生获得知识的途径越来越多，知识的授受在师生关系中所占的比重会越来越少，而师生…     

计算机为中介的人际沟通研究进展

互联网络空间是一种人类心理过程与心理社会性发展的新型空间，发生在其中的、以计算机为中介的人际沟通(computer—mediated communication，CMC)是区别于面对面的人际沟通(face to face communication，FTF)的一种全新沟通方式，它是人与人通过互联网、并使用本化的信息及副语言(paralinguistic)来进行的一种人际沟通方式。CMC正在对人类自身与人类社会产生越来越重要的影响，本综述了心理学对CMC进行研究所取得的研究成果，指出了现有研究存在的问题以及未来研究的发展方向。     

送你一盆花

我爱花 ,也爱养花 ,因此教室里的窗台上总是四季常绿 ,鲜花不断。学生们在我的影响下 ,也渐渐喜欢上了这些为教室带来生机与活力的盆花 ,常常主动为花松土、浇水 ,清洗叶面上的灰尘。就在这些看似平常的举动中 ,我知道 ,一种爱、一种关心就像一颗颗种子 ,已在孩子们稚嫩的心田里扎根、发芽。快放暑假的时候 ,我决定把这些盆花送给学生 ,让他们带回家去养。很快十几盆花便各有其主了 ,最后只剩下那盆被同学们称为“花仙子”的玻璃海棠了。这花真漂亮 ,总是碧叶红花、亭亭玉立 ,但也太娇贵了点儿 ,那近乎透明的枝干好像一碰就会掉就会折似的 ;…     

送你一树花

宝宝,明天就是三八妇女节啦,动手做一树花送给妈妈吧,祝妈妈幸福得像花儿一样.准备:水彩笔,彩纸,双面胶.1.在蓝色背景纸上贴上绿色彩纸,作为草地.     

送你一本书

<正>我的父亲不识字,可是每次出门回来,都要送我一个礼物,就是书。不知道是因为我爱看书,父亲才买书送给我,还是因为父亲每次都送给我书,我才爱上看书的。书是我少年时候最想得到的精神食粮,小书桌旁,院子里,房顶上,甚至树杈间都留下了我读书的影子。如果是去赶集,或者去县城买东西,买一本书回来,那真是一件最令人高兴的事。有了书,可以忘掉一切,躲到僻静的角落,读到天黑是常事。记得有一回,父亲赶集回来,送给我一本优秀作文荟萃的书,当时我正对写作文感兴趣,捧了书钻到村外的麦秸垛里去读。竟然不知不觉到了天黑,而且睡着了,害得家人四处寻找,