我爱听这样的课

我已经在中学学习五年了.在语文学习方面,我感到可以明显地分为两个阶段.前四年,在课堂我仿佛是个机器人,任凭老师输入程序灌入知识.我只是在消化、记忆.遗憾的是我却未达到机器人的水平.机器人,只要不断电,不出故障,凡是能接收到的信息,它都能准确、无误地牢牢记住,而我却常常有遗忘、记错的时候.至于阅读文章、分析问题,我往往不知从何下手,不知怎样去分析、解决问题.自高中二年级开     

“我们爱听这样的课”

创设情境启发思维李爱华(高一):生动活泼、情文并茂的语文教学,开阔了我的视野,激发了我的思想感情。例如,在学习朱自清的散文《春》时,老师先用充满感情的语调高声地朗读了全文。接着老师一边用非常形象的语言讲解着课文,一边不时地插入一些历代诗人作家赞美春天的诗词、文章同本文进行比较,渐渐地一幅春天的画面在我们面前徐徐展开了。然后,老师又启发我们把自己所想的写出来。我满怀激情写了一篇散文。     

在美国上生理卫生课

去年10月,我作为交换留学生,在美国费吉尼州诺福克市中学进行为期半年学习。我读的是10年级,相当于国内高一。除必修课外,我还选择了一门“人体生理学”,有点类似国内生理卫生课。     

在美国上生理卫生课

在中国,生理卫生课往往被认为是可有可无的,其实,我们不妨学学美国,借助生理卫生课来引导青少年形成健康的性观念.     

让学生爱听你的课

从事语文教学二十余年,最令自己欣慰的就是或来自学生或来自同事的那句话:学生最爱听你的课!这听起来平凡、却来自肺腹而又远胜于任何褒奖的心音,细细品赏,亦颇自豪。于是反思一下,便想写出来……一、以新型的关系赢得学生师生关系的好坏直接影响学生的学习活动。     

我在美国上生理卫生课

一门热得烫手的选修课去年10月,我作为交换留学生,在美国弗吉尼亚州诺福克市的Stephen中学进行了为期半年的学习。Stephen中学是一所管理严格、教学严谨的公立中学,在这里,我并没有体会到国内报刊所宣传的轻松闲适,相反,学业还是挺紧张的。我读的是10年级,相当于国内的高一。除了英语、数学、科学、自然这四门必修课,还要加一门选修课,这样才能修满足够的学分。记得第一次跟教学指导老师去选择课程时,我被介绍手册上插花、电工、剪裁、修车等闻所未闻的课程弄得目瞪口呆。这时一门叫“人体生理学”的课程引起了我的注意。这门课的选修率是…     

这样爱学生

有人说：母爱是世界上最伟大的爱．师爱是世界上最神圣的爱。冈为爱自己的孩子是天性．爱别人的孩子是崇高。“亲其师”才能“信其道”。如果你讨厌你的学生．那你的教育还没开始．实质上就已经结束了．     

影片在生理卫生课上的应用

多年来,根据教学需要和拷贝来源,我从县电影公司和县电教室选来《血液的成分和功能》、《心脏的功能》、《消化系统》、《预防近视》、《保护听力》、《青春期生理卫生》、《肺结核》等教学、科教影片,在初三年级讲授《生理卫生》时使用。这种教学方式的采用,使我校学生在1985年全区初中统一升学考试中,获全县单科成绩第一和人平均成绩第一。放映影片有以下几个优点。一、影片直观性强並能从静态转为动态,从动态转为静态。     

这样爱学生……

本文作者根据自身的教学案例从兴趣引路、移花接木、童话导引、"苹果"置换等方面论述了如何爱学生的主题.     

课也可以这样“听”

我端端正正地坐在多媒体教室的评委席上听课。 这是2011年安庆市的一次语文优质课比赛活动。     

课可以这样上

“课可以这样上”,是课改之后老师们常挂在嘴上的话。只是这个“这样”,究竟是“哪样”呢,谁心里都没有底。课改之后还有一句话老师们常挂嘴上,那就是“虽然这堂课的任务没有完成,但是……”。不知从什么时候起,课堂完不成任务反而成了体现课改的标志。今天的语文课复习完拼音,认完要认识的字之后,就开始说话训练。我说完例子,让他们照着样子说,学生的思维还算灵敏,基本上能完整地用自己的语言模仿我的例子完成看图说话。但也有几个学生能将思维从我的例子中拓展出去。例如,我让他们角色扮演,把图上的某一小朋友当成自己,然后用第一人称介绍…     

课可以这样上

2000年11 月,我随中国优秀教师代表团去日本访问。访问期间,安排了一项中日教师交流教学方法的活动。为了使两国教育工作者更清楚彼此教学方法上的差异,我们选择了“异分母分数加减法”这一课作为交流观摩课。两国代表团各选一位教师讲解自己的教法。中国教师采用的教学方法是:先让学生复习通分知识,然后教师出示例题“+ 1 21 ”,接着引导学生看图:3 + + = 接着教师要让学生明白: 1 2+1 =　+ 32=5,最后巩固练366 6习,让学生做练习题。日本代表团派出的是一位从仙台来的女教师。她说,她们在…     

应该重视生理卫生课

编辑同志: 我向你们反映一件长期不能解决而又是违背教育规律和教学大纲的事。我们县有初级中学近40所,据我了解,正常开设《生理性》课的几乎没有。我所在学校,从86年起,该课一学年只上一学期或一、二个月时间。期中、期未考试也没有。因不中考的理由,我校用于生物教学的开支85年前近百元,85年后为零。     

生理卫生课教学探讨

生物科学在人们生活中的地位越来越重要,从最基本的中药植物到尖端的基因工程,都传递着二十一世纪将是生物学世纪的信息。然而,受“应试教育”的冲击,人们普遍重视语数外,而轻视生理卫生课,因此教者棘手,学者乏味,教学效果不好。在实施国家教委五天、四十小时工作制后,广大教师普遍感到课时紧任务重,压力大,难以保质保量地完成教学计划。为解决课堂教学时间的有限性与知识拓展的无限性这一矛盾,笔者在教学过程中,结合初中学生的年龄特点、心理特征、认识规律,借鉴其它学科的教学方法,对生理卫生课的教学方法进行了潜心研究,…     

爱可以这样献给学生

那天，她去新接的一个班里上语文课，结果发现一个男生没有带书。她问他为什么不带书?是不是不知道今天有语文课?男生摆出一副无所谓的样子，说忘带了。她笑笑，没再说什么。第二天，她照样到班里来上课。扫了一眼课堂，发现那个男生的课桌上依然空空如也。她没有发作，平静地宣布“上课”；要讲课了，她却突然发现自己的眼镜没有带。     

这样的课该不该上

某幼儿园老师上了一堂“假如我是消防员”的活动课。教学目的是：１让幼儿认识消防器材;２了解简单的消防知识;３培养幼儿高尚的道德情感。孩子们在活动中非常投入,俨然一名真正的消防员,抱着仿制的灭火器,对着“大火”不停地“扫射”,可以说基本达到了预期的教学目的。但我不禁想,这样的课该不该上？幼儿知识不多,对火灾的认识不足。而且在火灾发生时幼儿是我们所重点保护的对象,而不是需要他们去救火。由于幼儿的想象有很大的夸张性,而且容易与现实混淆,教他们做“假如我是消防员”的游戏,很容易让他们进入角色。真正发…     

诗词课可以这样上

<正>今天听了两节诗词的公开课,一节课是讲闻一多先生的《死水》,另一节课是讲《沁园春·长沙》。两位授课老师都是年轻教师。他们授课的方式都比较传统,前者是通过多种朗读形式来引导学生领悟闻一多先生的"三美"(建筑美、音乐美、绘画美),然后就是通过意象的分析来让学生感受诗人的感情,最后结合时代背景让学生理解诗歌的主旨;后者也是通过多种朗读形式来引导学生初步感受诗人的满     

复习课可以这样上

市局教研室为了指导即将到来的复习阶段的教学,特意在一镇区小学举办了一次语文、数学、英语的教研活动,活动安排为:承办方就语文、数学、英语各上一节复习课,然后由各教研员主持研讨如何进行复习课教学?我受学校委派参加了这次活动,一堂语文复习课让我产生许多感触。这一课教学内容是修改病句,由于教者的准备很充分,学生不仅训练量大,而且训练内容涉及的范围也很广。课堂上除用短暂的时间回顾了修改病句的步骤之外,其余时间都用于指导学生练习。虽然老师也运用了比赛积分的方式调动了学生参与练习的积极性,但大容量的练习让     

大学的课这样上

大学，无疑是许多高中生向往的“梦中天堂”。为了实现这个梦想，大家努力学习，奋力考试，还要忍受高三像海水一样单调、苦涩的日子。值得庆幸的是，我已经扬帆过海，顺利到达了“梦中天堂”。现在，就让我来给大家描述一下高中与大学学习的差异吧。先跟大家讲讲高中与大学在课程设置上的不同。在高中，同学们不管高矮胖瘦，爱甜的、爱辣的还是爱酸的，面对的都是语文、数学、外语、物理、化学、历史、政治、生物、地理等几道“菜”，口味单调不说，你自己对所学的东西还没有自主选择权。相对来说，大学可就自由多了，除了不多的几门基础性…