观察课的科学加工过程(上)

《科学方法与自然教学》这一栏目的宗旨是,使自然教师了解自然科学的研究方法,在指导学生“搞科学”的过程中能高屋建瓴、胸有成竹,灵活运用。艾柯老师的这篇文章分析了观察课的科学加工过程,是使“科学方法”与“自然教学”相结合的好例子,本刊特在本期和下期连载。     

本刊2004年改版及栏目调整通告

尊敬的读者和作者:为了进一步提高办刊质量和扩大刊物信息量本刊2004年起将改为国际标准大16开本,内页由48页增至56页。同时,为了使栏目设置更加科学合理,我们对原有栏目进行部分调整,现告知如下:1、将“信息技术”栏目改为“信息技术与应用”栏目;2、将“走进《科学》”栏目和“自然教学”栏目合并为“科学与自然”栏目;3、增设“课例分析”和“名校风采”和“高教研究”栏目;4、其它栏目暂不改变。本刊2004年改版及栏目调整通告@本刊编辑部     

读者评刊调查来稿选登(二则)

我从2001年1月开始订阅《小学自然教学》,因为我也是从那时开始由一名语文教师转行作自然教师。起初订这本杂志的主要目的,就是想看一些研究课的课堂实录和教学设计、教课说课、教学参考资料等栏目,能够对自已的教学工作有帮助。教了16年语文,我很怕自己把自然课上成     

《中学生物学》杂志新征稿启事

为了使本刊更贴近教师的发展,满足教师的需求,值此30周年创刊之际,特对本刊设置的栏目进行调整。现在本刊设置的主要栏目有:热点与前沿、教学研究、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教师教育、教学反思等,栏目体现知识性、应用性、创新性     

四个没想到

著名的教育家陶行知先生说:“解放儿童的大脑,使他们能想;解放儿童的眼睛,使他们能看;解放儿童的空间,使他们接触社会,接触自然;解放儿童的时间,不把儿童的功课排满。”因此,在自然教学中,我尝试着大胆放开学生,最大限度地调动学生的各种感官参与活动,保证足够的活动空间让其自由探索,收到了较好的教学效果。现以“彩虹的秘密”一课为例,谈点个人感触。“彩虹的秘密”一课在小学自然第十册第六课。本课我是这样安排的:收集调查→课前游戏→课上交流→实验探究→课外延伸。本课教学中的“四个没想到”给了我很大的启示:一、没想到之一———…     

问渠哪得清如许 为有源头活水来——“课内比教学”活动例见

一年来,"课内比教学"活动在我校开展的如火如荼。作为一名科学老师,我自始至终参与了这一活动。通过说课、授课、观课、议课等环节,使自己在课堂教学中感受很深、收获很大。现就结合我授课的内容,小学五年级《昼夜交替现象》这一课谈谈自己     

对教材进行再设计

在现行自然教材的使用中,怎样运用《科学课程标准》来设计自然课,跟上《科学》教育改革的要求,是值得探讨的一个问题,经过一段时间的摸索,我有一些做法和感想。我把自然教材单元的内容进行整合或适当做些删减处理,形成新的单元,并以此为基础展开探究教学。如第十册《自然》第五单元里,包括了第16课《声音的产生》、第17课《声音的传播》、第18课《耳朵的科学》。根据原编者的意图,我把这三课整合后定出教学目标:首先是让学生探究声音的产生是物体振动引起的现象;然后启发他们认识声音有许多奥秘,产生要进一步研究的愿望和热情;其次是愿意与…     

“2015年高考复习大家谈”专题征文

为了给2015年的高考复习课教学提供帮助,本刊“高考频道”栏目继第一个征文小专题“2014年高考数学填空题和解答题解法集萃”之后推出第二个专题“2015年高考复习是家谈”。此专题入口较宽、较易写作。您可以结合自身高考复习课教学的基本做法和经验,     

高校篮球专项课教学探讨

篮球是学校体育课中的一个重要内容,深受广大青少年的喜爱。篮球教学在高校体育教学中占有很大的比重。本文探讨了如何上好篮球专项课,使学生在篮球技术、意识和理论方面有所提高,对这一运动有一个更加全面科学的认识。     

科学（自然）课结课技巧例说

引人入胜的开头,正如影视剧的序幕一样,可以拨动学生的心弦,激发学生的兴趣,充分调动他们学习的积极性;而一个耐人寻味的结尾,能使学生从始至终保持浓厚的兴趣,对于帮助学生巩固和应用所学的知识技能,领会科学的方法,发展智力,有重要的作用。我根据多年的探索,总结了科学(自然)课结尾的如下几种方法。     

《小学教学研究》在我心中

编辑同志: 当贵刊出刊第一百期之际,我首先热烈祝贺贵刊创刊以来所取很的可喜成就,并祝愿贵刊越办越好! 我是一个青年教师,是贵刊的忠实读者。我自1985年参加教育工作后,在一个偶然的机会,有幸目睹贵刊那秀丽高贵的面容,竟使我爱不释手。从此,我就年年订阅贵刊。贵刊对我的教育、教学工作帮助很大,特别是备课参考、争鸣之页、作文教学和其他栏目更是令人喜爱,有时竟达到流连忘返的地步。在我的影响下,本校四十多位教师基本上做到人订一册。足见贵谢深受教师们的欢迎。     

“课堂看点”向您征稿

合肥师范学院基础教育改革与发展协同创新中心协办 本刊文化版《吾教吾学》栏目从2014年1月起推出子栏目《课堂看点》。欢迎各级各类学校（幼儿园）教师、各级教研机构学科教研员以及关注课堂教学的教育专家赐稿。《课堂看点》稿件要求选择课任教师在某个学科某节课教学的某个环节中体现先进的教学理念和科学的教学规律、突出的教学素养,具有吸引力,值得欣赏,具有推广、研究价值的一个看点（如教具、多媒体使用,板书,点拨启发,互动交流,当堂作业,教学语言,教师情感,课堂氛围,教学效果等）,进行具体、形象的描述,实事求是的评点,以小见大,见微知著;以写一线普通教师的常态课为主,以评点别的老师为主;篇幅在1500—2000字。     

《中学物理教学法》教学的几点体会

通过几年的实践,特别是物理科学生毕业走上工作岗位以后对师专教学的信息反馈,使我们越来越清醒地认识到,“物理教学法”这门课必须开好,应该象对待“普通物理”等基础课一样认真对待。众所周知,中学物理教学法是一门由物理科学、教育科学、心理学、哲学和现代技术相结合的综合性的边缘科学,它主要研究中学物理教学的理论与实践,探求物理教学的规律,使中学物理教学收到最佳的效果,以不断提高中学物理教学质量。从七七级以来我先后教了八届“中学物理教学法”,从教学实践中我体会到只要教师认真教学,充分调动学生的积极性,师生合作,这个“不受欢迎”的课是可以受欢迎的。下面就这几年来的教学实践谈几点体会:     

提高自然辩证法教学质量的途径和方法

自然辩证法是关于自然和自然科学发展的普遍规律的科学。它是马克思主义的自然观和科学观,又是认识自然和改造自然的方法论。它作为马克思主义哲学的一个组成部分,是原教育部规定的研究生的必修课。这门课的开设,不仅对提高研究生的思想政治素质,自觉树立辩证唯物主义世界观有很大帮助,而且对他们扩大视野,提高科学素养和创造性思维能力也有很大作用。     

我也开始“玩”——读《我的特色与追求》以后

在我困惑于农村小学自然教学改革之际,章鼎儿老师的自述——《我的特色与追求》给了我很大启发。章老师的特色是什么呢?概括起来就是两个字:“玩”,学。 自然教学目的是,使学生获得一些生动具体的自然知识,培养他们对科学的热爱,以及学科学、用科学的能力,发展他们良好心理品质,同时使他们受到科学自然观,爱家     

高三地理考后试卷讲评策略

试卷讲评课是地理教学中常见的一种课型,它是课堂教学中一个必不可少重要环节,特别是在高三年级教学中占有较大的比重,有其特殊的重要性。一堂优秀的试卷讲评课能帮助学生的查漏补缺,解决问题,还能帮助学生进行试题、知识的归类,提高解题技巧,甚至可以提高学生对整个地理学科的认识。为此我专门听取了双流县地理名师刘光文老师等很多优秀地理教师的试卷讲评课,给我的启发很大,现结合我平时的教学经验和感受整理如下。     

浅谈自然教学中的审美教育——义务教育人教版《自然》第一册教学总结

审美教育是全面贯彻党和国家教育方针的一个重要方面。自然教学中的审美教育,既能培养学生的审美观,使他们受到爱家乡、爱祖国、爱大自然等思想品德教育,也能使学生受到美的熏陶,促使他们在美的环境中去学习、了解、掌握自然科学知识。下面结合教学义务教育人教版《自然》第一册,试作教学总结如下: 一、在观察中使学生感知自然美《美丽的大自然》是小学自然教学的起始课。我在教学中,为了启发诱导初入学的儿童建立自然美的意识,采用课     

对自然教材的修改试行意见

现行统编小学自然教材体现了大纲的新意,不仅使学生获得科学知识,而且还发展他们的爱科学、学科学、用科学的志趣和能力。此外,在教材编写上注意了指导学生自行探求知识。这较以往的自然教材确实作了重大改革。但通过几年的教学实践,我市自然教师反映绝大部分课编写得是比较好的,少部分课还存在一些问题。新教师和年青教师反映很大。这些问题,影响了我们的教法改革,这是我们进行修改的原因所在。     

看《降落伞》课堂实录有感

从今年1、2期《小学自然教学》上看到《降落伞》一课实录,累积在心中许久的想法有了倾诉的愿望。我深深感到自然教学改革力度的加大,且不说几点突破性尝试是非常可贵的,仅四课时完成一课教学内容就足以令人耳目一新,过程上的全新安排给我很大启发。这也使我看到,从事教材改革的专家以及传播媒体都无时     

我的良师益友——《小学教学研究》

编辑同志:您好。我是农村一名小学教师,一直从事小语教学。我平时喜欢阅读各种教育教学刊物,尤其爱读《小学教学研究》。我感到贵刊无论是内容,还是形式,在全国各种教育杂志中略胜一筹。贵刊中的“教法研究”、“学法指导”等栏目上那丰富实效的教学文章,使我爱不释手。根据有关的教学经验和方法去尝试,我的语文教学水平有了很大的提高,教学质量也明显上升。我衷心感谢贵刊对我极大的帮助及编辑们的工作劳苦。