从尊重人的生命到尊重一切生命——与昆明市西山区春苑小学校长周卫谈“三生教育”

"一位长者带着一个孩童在路上遇到了两具人的骸骨,一具是黑色的,一具是白色的。孩童就问长者为什么一具是黑色的,一具是白色的。长者告诉他,黑色的是母亲,白色的是父亲,母亲在繁衍下一代的过程中,钙质大量被新生命吸取,所以死后骸骨就成了黑色。"     

双角犀鸟

全长约1250mm。雄鸟嘴及盔突大，呈牙黄色，盔突前端及后端均具黑色块斑；盔突顶部平扁，前缘中央凹陷成双角状；体羽大多为黑色，仅颈、尾上和尾下覆羽、尾羽、下腹白色；尾羽具一宽阔的黑色横斑；飞羽具白色中部翅斑和端斑；虹膜血红。雌鸟虹膜珍珠白色，盔突前端及后端不具黑色块斑，余部与雄鸟相同。     

人体启迪

头发不论是东方的黑色、白色,还是西域的橙黄色、棕红色,头发与生俱来。它绢帛一般柔软,丝线一样纤细,弱小、卑微得似乎不值一提。你看,只要轻风从前面飘来,它很快就会败下阵来,向后倒;如果微风从后边吹过,它也立即溃不成军,向前俯下身躯;即使是三五岁的孩童用他乏力的小手一拔     

尊重生命

今日听闻一花季少女，因为中考没考好而在家上吊自杀，真是悲剧啊。试问，你这一去之前，可曾想到过爱着你的家长、老师和同学们吗宁可曾考虑过他们的感受吗甲你这样做根本就是自私的表现，你这是在践踏生命，你死了倒解脱了自己，但在感情这方面，就理应由爱你的人来买单吗？     

尊重生命的季节

正我们陪伴年幼的孩子长大,需要学习季节更迭的智慧:在播种的日子里播种,在生长的季节里生长,在收获的日子里收获,在停顿的冬季里享受休养生息。故事为了做个好妈妈,她从怀孕时起,就开始听讲座、读书刊,学习儿童心理发展的各种知识。她选择母乳喂养,选择夫妻俩自己带孩子,选择不常出差的办公室工作……为的是尽母亲的职责。她知道,安全稳定的童年经验有助于培养孩子建立基本的心理安全感——相信自己、相信他人、相信世界,需要身边"重要他人"提供持续、稳定的温柔照顾。     

生命赌金

他戴黑色礼帽,穿白色西装,双手拿着一大把钱,展开成扇形,正向摄像机微笑。     

生命赌金

他戴黑色礼帽,穿白色西装,双手拿着一大把钱,展开成扇形,正向摄像机微笑。     

大江逆行

正墨迹一条墨迹斑斑的大江,从天边来,到天边去。岸是白色,水是黑色;岸是绿色,水是黑色;岸是金色,水是黑色;它一路走,一路用自己碾磨的墨汁,写着墨迹斑斑的历史。它的父亲是灰色的山岩,它的母亲是褐色的泥土;灰与褐调成了黑色。它从上游峻峭的石砬子下来。它的父亲是高高天上金黄的太阳,它的母亲是茫茫旷野上蓝莹莹的冰雪。太阳拥抱了冰雪,橙与蓝生成了黄色。它从上游坦荡的雪原上来。     

小燕子

小燕子可爱极了,它头上和背上的羽毛是黑色的,腹部的羽毛是白色的,就像一位头戴黑色礼帽,身穿白色衬衫、黑色礼服的绅士。它喜欢吃害虫,是我们的好朋友。     

23岁女大学生做遗体美容师：描绘生命最后的美丽

人物简介李佳,女,23岁,两个月前,她开始从事给遗体整容工作,现任成都市殡仪馆遗体整容师。这两个月来,她参与了1800余起遗体整容,其中,她单独完成上千具遗体整容。目前,李佳是成都市乃至整个西部唯一的一名女大学生遗体整容师。素面,头发很随意地束起来,黑色体恤,浅色牛仔裤,白色的休闲靴。说几句话就笑,一笑就手放在嘴唇上,手指细长。眼睛也眯了起来,成弯月状。这是成都殡仪馆唯一一名女大学生遗体整容师李佳给人的初次印象:开朗而阳光。     

源自关怀生命圣洁感的顶礼膜拜

教师父母的生命精血,是浸润和滋养我教师人生的精神源流如果说对于教育圣土的眷恋和崇尚,成就了我教育人生的幸福和价值,源头当是哺育我的典型的知识分子家庭。一段难抹的孩童记忆,刻在我蹑手蹑脚走进成都锦江宾馆红地毯、得知母亲正为大学生编写教材的当儿。那是我第一次对母亲生发的崇敬,也是向幼儿园伙伴吹嘘的资本,还是对忙于工作而把我锁在家里的母亲宽恕的理由。比翼而为川大外语教学骨干的父母,深远影响我的“小灶”始于那段“史无前例”的日子。上海外语学院硕士研究生毕业入川不久,父母便在川大“停课闹革命”中躲进外婆家一呆3年…     

关爱 尊重

教育是一项艰巨的工作,需要耐心与爱心。教师是一个光辉的名字,承载着多少人的希望与梦想。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。”刚刚毕业接任小学一年级班主任的时候,并不懂得如何去关爱、尊重学生。而学生的天真与顽劣,又让我不知所措;面对种种期盼与猜疑的目光,令我无所遁形;我的肩上担负着一代人的成长,我理应努力。可是,孩童的顽着实让我茫然……     

三条鱼

有三条鱼让我感动。第一条是海洋深处的大马哈鱼。母马哈鱼产完卵后,就守在一边。孵化出来的小鱼还不能觅食,只能靠吃母亲的肉长大。母马哈鱼忍着剧痛,任其撕咬。小鱼长大了,母鱼却只剩下一堆骸骨,无声地诠释着这个世界上最伟大的母爱。大马哈鱼是一条母爱之鱼。     

尊重差异就是尊重生命

尊重差异耕是尊重生命存在的样式。每个学生的身高、体能、协调性、节奏感以及对某个运动项目的悟性等都是不同的，这种差异如果不被体育教师所重视，会让一部分学生找不到自信，享受不到运动的快乐；而另外一部分先天条件较好的学生因为缺少刺激和挑战，得不到更好的发展，体育兴趣就会逐渐淡去。如何关注到每一层次孩子技能学习的需要和身心健康成长，让每一位孩子在体育教育中享受运动的快乐与激情呢，这是每一位体育教师着力思考和解决的问题。“小班化教育”为实施体育分层教学创造了很好的条件，其优势在于教师能够真正做到关注个体、关注差异、关注过程，让每一位学生都能在最近发展区得到发展，从自己每一次进步中获得成功的喜悦。     

起舞弄倩影

中文学名：白头鹎（俗称白头翁）家族印象：属雀形目鹎科。额至头顶黑色,两眼上方至后枕白色,形成一白色枕环,腹白色具黄绿色纵纹。性活泼,结群于果树上活动。在长江以南广大地区,常常可以见到它的倩影。     

三条鱼

有三条鱼让我感动。第一条是海洋深处的大马哈鱼。母马哈鱼产完卵后,就守在一边。孵化出来的小鱼还不能觅食,只能靠吃母亲的肉长大。母马哈鱼忍着剧痛,任其撕咬。小鱼长大了,母鱼却只剩下一堆骸骨,无声地诠释着这个世界上最伟大的母爱。大马哈鱼是一条母爱之鱼。     

尊重生命

人世间最宝贵的是什么?人们往往脱口而出:是生命。然而,在我们的日常生活中,有许多忽视生命、甚至摧残生命的事情。先是报端有关于“撞了白撞”的讨论,有“乞丐能否坐公车”的争辩,近日更有陕西汉中市三个初中男生摧残一女丐至死的耸人听闻——其残酷、可耻的程度令我不忍卒读,更不忍复述。我不由得审视我们周遭,这到底是怎么了?我觉得,生命意识的缺失是问题的症结所在。诚然,我们有“仁者爱人”的儒家思想,但在战乱频仍、政权交替频繁的中国历史上,说尊重生命就是一种奢侈,一种梦呓。在统治者那里,该“爱”的“人”是那些奴才;统治者的处世…     

尊重生命

暑假时,我去乌鲁木齐旅游,在乌鲁木齐,羊肉是每顿饭少不了的。可让我疑惑的是,旅行社开车的刘师傅却从不吃羊肉。一天,我们行驶在通往天山的莽莽原野上,我提出了这个问题,刘师傅说,因为他想忏悔。     

尊重规律的报偿

在本期的"阅读精品"专栏中我们转载了一篇文章,"敬畏大自然才能大有作为",其中说了一位农民安金磊。他只用了简单的直觉就找到了最基本的规律。比如,他拒绝除草剂,是因为他凭直觉觉得:"土地肯定很难受,植物肯定很难受。人们常常把大地比作母亲,往土壤里施除草剂,不就好比往母亲身上投毒吗?"他掌握了这一原则,却把田种     

放慢脚步 尊重生命

初见《慢教育》一书是在一次闲逛书店的时候。当时我一下子就被书名所吸引,随即又想到,像我这样总是风风火火、直来直去的人,是不是也该稍稍放慢一点速度,像身边的同事一样变得从容一些？然而,当我阅读了此书之后才恍然明白,此书所讲的＂慢＂,并不是我想像中那种速度之慢,而是一种对教育个体的尊重,对生命的尊重,是对待学生的耐心、等待、宽容和细心。