“教育即人生”理念折射下的新型师生关系

师生关系是教学中的基本人际关系,其不仅影响课堂气氛、教学水平,而且关涉教师与学生之生命的自然纯美及自由、全面、充分的发展。师生关系的定位应从教育的特殊性出发,懂得教育即人生的内涵,重新建立良好的、有利于学生成长发展的师生关系。     

浅论新课改理念下的新型师生关系

本文对新课改理念下的师生关系做了新的诠释和探讨,认为这种关系是民主平等、相互尊重、严格而又自由的,并且会逐步做到同心相融,形成同行相促、同育相辅的状态,最终达到同进相与的目的.     

构建新型师生关系 提高教育效果

在当代教育中,构建新型的师生关系,是时代的发展,教育改革的必然,它能促进教育效果的不断提高。     

构架新型师生关系与“教学相长”

师生关系贯穿于学校教学的始终。作为培养高水平专业人才的学校 ,以教学为中心是一切工作的重点 ,教学质量又是教学工作重中之重 ,非抓不可。除抓好教材、教具、教学手段外 ,主要抓教与学两个方面 ,即教师和学生。而教师又是提高教学质量的关键。在抓教学质量提高的过程中 ,首先抓教师在课堂的教学质量 ,组织有经验的教师听课、观摩。对教师的举止、教案、教学内容、教学方法、素材、语言、板书、时间分配、教具和多媒体应用等进行评估。其次 ,广泛征求学生对教学中的意见、建议和要求。给学生发教学评估调查意见表 ,叫学生对教学各方面进行…     

建立新型师生关系的探讨

本文针对看似简单的师生关系,通过广泛调查研究,就如何与学生建立朋友关系,如何做学生的朋友等方面进行了总结和探讨。     

浅谈转传统型师生关系为人工智能背景下的新型师生关系

在国家出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中期评估教师队伍建设专题评估报告中提出"百年大计,教育为本;教育大计,教师为本".在新时代的教育环境下,更需要重新审视传统师生关系与人工智能背景下的新型师生关系之间的联系与转变.本文着重在师生社会关系、师生伦理关系以及师生教学关系三个方面,浅谈如何...     

师生关系的教育功能探究

在传统的教育观念中,师生关系常被认为是附属于教育活动的某种次生活动,这使得师生关系本身所具有的教育功能和内涵无法体现,进而影响了教育的有效性。针对当前教育中师生关系的教育功能缺失的现况,本文认为,可通过建立师生间对话教学模式,培养师生交往的情感品质,增强教师与学生的责任感,采取“朋辈导师制”等多种途径和方法,充分发挥出师生关系的教育功能。     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。“和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重。师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来。”     

师生关系的教育功能探究

在传统的教育观念中,师生关系常被认为是附属于教育活动的某种次生活动,这使得师生关系本身所具有的教育功能和内涵无法体现,进而影响了教育的有效性。针对当前教育中师生关系的教育功能缺失的现况,本文认为,可通过建立师生间对话教学模式,培养师生交往的情感品质,增强教师与学生的责任感,采取"朋辈导师制"等多种途径和方法,充分发挥出师生关系的教育功能。     

创新教育急需建立新型师生关系

创新教育是素质教育的一个重要组成部分,它要求我们建立新型的师生关系,让学生真正成为学习的主人,这样才能培养出适应我国现代化建设需要的高素质人才笔者在从事高校教师的实际工作过程中,对建立新型的师生关系,提出了一些初步的看法     

新课程理念下英语教学中的师生关系

文章阐述了传统教学与新课程标准下的师生关系,着重从新课程的核心理念及新课标对老师的要求两个方面分析了新课程标准下新型的师生关系的优越性,值得提倡和全面推广。     

生命教育视角下体育教学中的师生关系

师生关系是教学过程中最重要、最基本的人际关系,师生关系的好坏直接影响着最终的教育成效。从生命教育视阈看体育教学中的师生关系不仅是教师的知识与技能的传授和学生的知识与技能的学习关系,更是教师和学生生命共同提升的过程。其师生关系就是生命对生命的关系。生命对生命的关系即强调师生关系不是传统的主客体之间的关系,而是教师主体与学生主体间的共享与共进的关系。     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。“和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重。师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来。”     

新课改倡导建立新型的师生关系

新型师生关系的建立,既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务."和谐校园,不是缺少和谐,而是缺少尊重.师生平等,仅需要一张椅子,让双方都坐下来."     

浅谈创新教育中的师生关系

当前,创新教育已成为素质教育的核心,实施创新教育,构建良好的师生关系是关键.而要构建良好的师生关系,正确的认识观以及评价制度则是解决问题的重要保障,只有建立一种以民主、平等、尊重为核心的新型师生关系,才能更好地培养出具有创新精神、创造能力的创造型人才.     

以学生为本、情感教育为主 构建新型的师生关系

"以人为本"是教育改革的主旋律。"以人为本"的首要前提就是大力调整师生关系。因此建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。文章从分析构建新型师生关系是时代发展和教育改革的必然、新型师生关系构建的理念、新课程理念下师生关系的特点、构建适应新课程理念的师生关系方法入手,论述如何构建符合新课程理念的新型师生关系。     

新型师生关系之我见

关于师生关系的阐述比较多,但本文作者结合自身的教育教学实践,加之所学教育理论的专业知识和理性思考,提出个人观点,即新型师生关系是共存、共生、共长、共创和共乐的,相信能对基础教育工作者有一定的借鉴作用。     

浅谈中学新型师生关系

在新型的师生关系体系理论的指导下,几年的中学教育教学活动让我体会想要构建新型师生关系应注意以下几点:要热爱学生;给学生以尊重;对学生要有研究;让学生当主人;改变教师自己.     

孔子师生关系观中“人与人和谐”的理念

儒家"和谐"思想在中国有着悠久的历史,丰厚的底蕴和深刻的内涵,它是中国传统文化的基本精神之一,也是中国文化的精髓和要义。作为"万世师表"的孔子,其师生关系处处彰显儒家"和谐"思想的魅力。     

试论如何建立新型的现代师生关系

师生关系包含了教育的全部蕴念,教育的世界应该是师生的真情世界。随着社会的改变给教育带来的影响,师生关系也受到诸多挑战。因此,本文就新形势下如何建立新型的现代师生关系进行探讨。以期能更好的促进教育事业蓬勃发展。