实践"三个代表"思想 继承和发扬思想政治教育优良传统

思想政治教育是我党的优良传统和致胜法宝。新的历史时期,必须以“三个代表”思想为指导,加强和改进党的思想政治工作,高度重视思想政治教育的“生命线”地位和作用;发扬党的思想政治教育的优良传统,认真实践“三个代表”思想。     

“科教兴国”：落实“三个代表”的重要战略措施

从“科教兴国”战略任务的提出到“三个代表”重要思想的形成,体现了我们党的工作重心和任务的逐步转移和认识的深化,集中反映了我党在领导新时期建设中如何主动适应国际国内形势发展和变化和要求,也体现了建设有中国特色社会主义的战略措施与党的建设战略方针的内在统一性。实施“科教兴国”战略是落实“三个代表”要求的重要措施,是实现中华民族伟大复兴的重要保障。     

"三个代表"重要思想与思想政治工作的"求真务实"

思想政治工作历来是我党克敌制胜的法宝。“三个代表”重要思想是思想政治工作的根本出发点。在思想政治工作中“求真务实”,是实践“三个代表”重要思想的必然途径。必须贯彻“三个代表”重要思想,以“求真务实”的精神做好思想政治工作。     

用“三个代表”的重要思想看我党八十年经历的主要曲折

中国共产党作为用马克思列宁主义武装的无产阶级政党，必须坚持“三个代表”,努力当好“三个代表”。“三个代表”是衡量党在重大问题上是非得失的标准和尺度。回顾我党80年来遭受过的几次重大挫折，都是背离“三个代表”精神所在。在新的世纪里，中国共产党更应以史为鉴，把“三个代表”的理论和实践活动推进到一个新的水平，使我党永远立于不败之地。     

“三个代表”重要思想 与时俱进的理论创新

“三个代表”重要思想是马克思主义与中国实际和时代特征相结合的新的思想理论成果；是我党适应十三届四中全会以来国内外出现的新情况、新问题而创立的思想理论成果，体现着与时俱进的理论品质；是对新时期23年特别是党的十三届四中全会13年来我党社会主义实践的最新总结和科学概括，体现着与时俱进的时代精神。全面贯彻“三个代表”重要思想，“关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。”     

以"三个代表"思想为指导推进高校基层党组织的建设和工作

“三个代表”重要思想是我党在新时期加强党的建设的根本指导思想。高校基层党组织只有按照“三个代表”的重要思想,加强基层党组织建设,并用“三个代表”的重要思想指导高校基层党组织的实际工作,方能在新时期出色地完成党赋予的教育工作任务。     

论执政为民与新时期的党建

坚持执政为民，是实践“三个代表”重要思想的本质要求，是党的宗旨的新概括，我们党在任何时期都必须清醒认识在为谁执政；坚持执政为民才能保持与时俱进，才能保持党的先进性；坚持执政为民，是巩固党的执政基础，正确使用权力是党执政的关键；以高超的执政能力和领导水平为民执政，是我党长期执政的有力保证。     

学习“三个代表”思想,做好基层党建工作

江泽民总书记“三个代表”的重要思想,是对马克思主义建党学说的新发展,是对各级党组织和广大党员的新要求,是新时期全面加强党的建设的伟大纲领。要立志当好“三个代表”,牢固树立共产主义世界观,切实加强党的思想建设。要努力实践“三个代表”,建设一支高素质的干部队伍,认真搞好党的组织建设。要按照“三个代表”的要求,密切党同群众的联系,努力搞好党风建设。     

"三个代表"思想提出的历史背景

“三个代表”重要思想是党建理论之一，是我们党80年历史经验的科学总结，党的十六大把它作为我党的指导思想写入党章。在当前形势下我党提出“三个代表”重要思想既有客观原因，也有主观原因；既有国际背景，也有国内背景。     

贯彻“三个代表”重要思想做好党的知识分子工作

江总书记关于“三个代表”的重要思想,是新时期党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义党建学说的新发展,是对各级党组织和广大党员的新要求,是全面加强党的建设的伟大纲领,也是做好新时期党的知识分子工作的强大思想武器。以“三个代表”的重要思想为指导,认真做好新时期党的知识分子工作,对于坚持党的性质和宗旨,推进社会的全面进步具有十分重要的意义。     

以党建引领高校二级学院“大思政”育人工作的探索与实践

坚持党的领导是坚持高校社会主义办学方向的必然要求,将党建工作与思想政治工作深度融合,才能充分发挥党在高等教育事业中的领导核心作用,确保党的教育方针在高校不折不扣全面贯彻实施。把握好思想政治工作的政治方向,才能回答好“培养什么样的人”“如何培养人”以及“为谁培养人”这三个根本问题。     

"三个代表"重要思想是应对国内外重大挑战的强大理论武器

推进改革开放、全面建设小康社会,以及当代世界发生的巨大变化,给党的建设提出了新的更高的要求。只有与时俱进、不断进行理论创新,才能更好地带动各方面的工作,为保持党的先进性,建设充满生机和活力的政党创造条件。“三个代表”是党应对各种挑战所进行的重大理论创新。学习贯彻“三个代表”重要思想。增强和提高党的创造力、战斗力、影响力,才能克服困难赢得胜利。     

以为人民服务为宗旨努力实践“三个代表“

"三个代表"的思想是江泽民同志围绕为人民服务这一党的宗旨对新时期党的建设的理论阐述.代表中国最广大人民群众的根本利益是对党的宗旨的最新表述.她极大地丰富了在社会主义市场经济时期党的宗旨的内涵.本文从如何为人民用好权、办好事以及如何坚持党的群众路线、提高自身素质、提高为人民谋取根本利益的水平等方面提出了实践"三个代表"的理论思考.     

"三个代表"是做好新时期党的思想政治工作的强大理论武器

"三个代表"重要思想不仅是新时期全面加强党的建设的行动指南,也是思想政治工作的根本指针,为我们做好新时期党的思想政治工作提供了强大的思想理论武器。用"三个代表"重要思想指导新时期党的思想政治工作,必须坚持以经济建设为中心,体现时代性;必须坚持解放思想,实事求是,深化改革;必须坚持三个文明一起抓,进行理想信念教育。党的思想政治工作,关系"三个代表"能否真正实现,事关改革、发展、稳定大局以及中国特色社会主义事业的成败。     

反对官僚主义斗争必须贯彻“三个代表”思想

新中国建立以来的历史经验表明:不能把反官僚主义的斗争纳入阶级斗争的范畴,党的制度建设的目的是加强党的领导而不是削弱党的领导,"三个代表"思想的提出并不意味着党的制度创新的完成而是党的制度创新的开始.在反对官僚主义斗争中贯彻"三个代表"思想的主要任务是:深化经济体制改革并致力于社会主义物质文明建设的制度创新,深化文化体制改革并致力于社会主义精神文明建设的制度创新,深化政治体制改革并致力于社会主义民主与法制建设的制度创新.在反对官僚主义斗争中贯彻"三个代表"思想的意义在于:体现了着重从思想上建党的原则,体现了联系党的政治路线建党的原则,体现了党风、政风和社会风气综合治理的原则.     

“灌输”教育与大学生自觉性的提高

党的思想教育理论重要组成部分的“灌输”说是党的思想教育工作的原则和方法的辩证统一;大学生在努力成为合格人才过程中存在的两种矛盾:大学生自主意识增强与自主能力弱的矛盾;渴望成才的自发性强与勤奋努力的自觉性弱的矛盾。使他们需要“灌输”教育;对大学生进行灌输教育的3种形式;寓灌输于宣讲,寓灌输于参与,寓灌输于激励。     

坚持“两个先锋队”必须澄清的几种模糊认识

如何正确认识党的“两个先锋队“性质是新时期党的建设的重大课题。在这一重大问题的研究上有三种观点必须引起高度重视并加以澄清,这就是:“两个先锋队“不是党建理论的创新成果;“两个先锋队“会把党的性质“普化“,会把我们党变成“全民党“;“两个先锋队“会把党的性质“移化“,造成党的阶级基础“转移“。     

用"三个代表"重要思想指导基层思想政治工作

"三个代表"重要思想是新时期加强和改进党的思想政治工作的根本指针.思想政治工作的着力点要放在基层单位.用"三个代表"重要思想指导基层思想政治工作,首要任务是用邓小平理论武装全党,教育干部群众;还要做好四个结合;创新工作思想、教育内容、方法手段和工作载体;建立和完善保障体系.     

简析“与时俱进”及其战略意义

"与时俱进"是江泽民坚持和发展马克思主义所取得的最重要的理论成果之一,它丰富了党的思想路线的内涵,反映了马克思主义的理论品质和中国共产党的政治品格。坚持"与时俱进"对于我们反对教条主义,进行理论创新;推进党的建设,增强党的执政能力,提高党的执政水平,巩固党的执政地位都具有长远的战略指导意义。     

从"三个代表"到"邓小平江泽民理论"--试谈党的指导思想的语言表述

从历史定位的角度看 ,从准确表述党的指导思想的角度考虑 ,从社会主义运动和社会主义思想发展阶段着眼 ,应提出并确立“邓小平江泽民理论”这一范畴 ,并以之作为继毛泽东思想之后马克思主义在中国发展的历史新阶段和党在新世纪、在社会主义历史新阶段的指导思想。作为党的指导思想的“邓小平江泽民理论”是邓小平理论的历史发展、丰富升华 ;而作为研究对象 (社会主义思想史研究、党史研究和其他学术研究 ) ,邓小平理论范畴可以继续使用 ,并可以使用江泽民思想范畴