家庭教育应对网络负面影响的举措

网络时代的家庭教育面临着新的挑战,消除网络对青少年的负面影响,传统的家庭教育方式需要调整。父母应该正确对待网络,采用科学的教育方式,积极提高自己的网络素养,创建良好的家庭氛围,给孩子做好榜样。     

论网络时代大学生心理健康教育模式的转变

网络时代的心理健康教育具有多元化、交互化和自主化等特点；网络时代大学生心理健康教育模式包括：教育主体与教育主导的互动、立体教育模式、社会——学校——家庭教育模式、预防模式和干预模式。     

后喻文化视角下的网络时代家庭教育

人类发展的进程中,不同的文化模式对家庭教育有着不同的影响。在信息化高速发展的网络时代,家庭教育显现出后喻文化的特征。后喻式的家庭教育不仅是长辈对晚辈的教育和影响,也包括晚辈对长辈的教育和影响。针对网络时代家庭教育的后喻文化特征,家庭教育需要在新的时代有所变革。     

过犹不及,能而不为:现代城市家庭教育问题探析

家庭是社会的单元,家庭生活受到时代冲击,家庭教育的内容与方式也发生着诸多变化。现代城市家庭教育"过犹不及,能而不为",对后代发展有很大影响。以下是家庭教育何为的切入点:传统家庭伦理文化惯习省思;家庭具有教育的本然功能;家庭教育与学校教育的耦合;父母与孩子共同成长等。     

中国家庭教育的传统、现实与对策

我国传统家庭教育在教育目标上,重视做人教育;在教育内容上,重视伦理道德教育;在教育方法上,重视言传身教。我国当代家庭教育存在的主要问题有:重身轻心的抚养方式,使青少年自我中心主义膨胀;重知轻德的教育方式,使家庭教育学校化;急功近利的价值观,诱发了父母过高的期望值;重他律轻自律的行为养成方式,造成了孩子言行不一。为此,要通过创办家长学校、建立家庭教育咨询服务机构、广泛开展群众喜闻乐见的家庭教育活动等方式提高家长的教育水平。同时净化儿童读物市场,将家长教育工作纳入宏观社会管理系统,为开展科学的家庭教育营造良好的社会氛围。     

传统家庭教育与网络家庭教育比较研究

随着网络技术的发展,传统家庭教育逐渐向网络家庭教育转变。家庭教育的定义、环境、内容、方法等都发生了一定的变化,并且渐渐显示出两种不同教育方式的优缺点。为此,只有充分了解这两种家庭教育的特点,才能使家庭教育不断吸收社会先进的科技成果,彰显出它的生命力。     

过一种网络时代下的幸福教育生活

网络时代人们的交往方式、购物的方式、工作的方式等等都发生了深刻而根本性的变化。教师充分利用网络资源,促进个人专业成长;校长搭建网络平台,带动同行共同成长;教育发挥网络优势,传播教育生活正能量。     

论网络时代的美术教育及其社会责任

网络时代的教育有两层含义:网络发展对教育诸方面产生的现实渗透;网络化作为一种教育理念,对现实教育的影响.从这两个方面来看,网络时代的美术教育的特点发生了很大的变化,这就要求,美术教师要适应网络时代带来的教学新变化,用高度的责任心、用新的思维方式采开展美术教育.     

网络时代背景下的视觉文化与视觉艺术教育

随着互联网的迅猛发展,人类的实践、生活、思维、行为等方式发生了历史性的转变,因此我们有必要对网络时代的本质特性——虚拟,及其在视觉文化条件下视觉艺术教育中的现实意义作必要的分析,这种探究将促进网络时代视觉艺术教育的发展。     

网络时代青少年思想政治教育浅议

随着网络的日益普及,人们的生活、学习和工作方式等发生了巨大的变化,网络时代下,青少年思想政治教育工作也面临着新的形势。如何做好网络时代的青少年尤其是初中生的思想政治教育工作,值得我们深思和探索。一、网络时代对青少年思想政治教育的影响1.网络时代带来的机遇网络时代的到来,给人们带来了很多生活和学习上的便利。互联网上有着丰富的信息,海量信息和获取信息的便     

基于虚拟社区大学生思想政治教育的探析

虚拟社区的出现给高校大学生思想政治教育带来了新的课题,在网络时代如何对大学生进行思想政治教育,教育效果如何才能更好的体现,是教育的双方都应重点思考的。本文从对大学生参与虚拟社区的现状进行分析的基础上,给出了虚拟社区大学生思想政治教育的目标指向。     

浅析高校思想政治工作进网络问题

网络是信息时代的产物,是推动人类社会进步的重要力量。作为一种崭新的传播载体,网络不仅改变了我们的生活方式、价值观念,也给高校思想政治工作提供了难得的契机和提出了新的挑战。由于互联网上的思想文化信息的复杂性和难以控制性,在拓展思想政治教育空间的同时也带来不少负面的影响。因此,深入研究高校思想政治工作进网络问题成为我们必须面对的重要课题。     

Information searches by consumers of miniature automobiles

We studied the information search behaviors of Chinese consumers of miniature automobiles. First, we identified the main sources where consumers acquire or seek information about miniature automobiles and discussed their extent of information search. Then, based on logistic regression and optimal scaling regression of statistics, we studied the influences of characteristics of consumers of miniature automobiles on the extent of information search and on Internet usage.. The results indicate that consumers often utilize four sources to obtain information about miniature automobiles. The dominant information source for consumers is their friends/family, followed by dealers, newspapers, and TV. Age, occupation, education and income significantly affect the extent of information search, but gender and city of residence do not have significant impacts. Age, city of residence, occupation, education and income produce significant influences on Internet usage. Gender has an insignificant influence on whether a consumer uses the Internet to search for information.     

互联网时代思想政治教育的机遇、挑战及应对思路

互联网时代思想政治教育的实践中,出现了大学生对社会影响、教师权威、同侪压力的三重"沉默",面临"顺势而为"的机遇与"逆势而为"的挑战。应化挑战为机遇和动力,弘扬社会主义核心价值观,抢占互联网新阵地,提升教育主客体用网能力,强化网络舆情的收集引导,形成线上线下的育人合力,扎实推进互联网时代思想政治教育。     

网络时代思想政治教育创新机理研究

网络背景下思想政治教育必须创新，要创新，就必须建立一套机制。网络时代思想政治教育创新机理包括三个方面：第一是认知机制，充分且深刻认识网络背景下思想政治教育的机遇与挑战；第二是互动机制与自培机制，要求思想政治教育主体转变观念，不拘泥于传统思想政治教育的灌输机制；第三是检效机制与修正机制，这是网络为思想政治教育提供的独特优势。     

建设社会主义核心价值体系的时代背景下加强大学生思想道德教育的几点思考

社会主义核心价值体系是以胡锦涛同志为总书记的党中央在思想文化建设上的一个重大理论创新,也是社会主义意识形态的本质体现.近年来,随着经济全球化速度加快,及网络等新型信息传播媒体的出现,使大学生思想道德教育面临严峻挑战.建设社会主义核心价值体系的时代背景下加强大学生思想道德教育既要坚持核心价值引领,又要推动理论教育与实践引导有效结合,同时注重先进典型的带动作用,将社会主义核心价值体系有效融入到大学生思想道德教育的各个方面.     

高校辅导员德育工作“互联网思维”的培育与运用

当代大学生以"90后"特别是"95后"为主,他们对互联网的依赖度越来越高。互联网改变了高校与社会的关系,拓展了大学生信息获取和核心价值观培养的方式,给辅导员工作的有效开展带来了前所未有的挑战。辅导员要把握互联网环境下的学习规律、完善知识结构,掌握管理规律、打造能力结构,转变思想观念、培养"互联网精神",运用"互联网思维"界定言行外延线、创建网络服务新体系、提升核心价值观传播效果、构建思想政治教育的长效机制,从而提升高校思想政治教育工作成效。     

高校德育工作如何应对网络文化的挑战

面对网络大潮的冲击,高校德育工作应积极应对。通过关注网络,弘扬东方文化;建立专门网络,利用网络手段加强德育工作;重点培养运用网络从事德育工作的队伍;探索高校德育工作在理念、内容、方法上的新途径等方式,保持思想政治工作的生机和活力以应对网络文化的挑战。     

从IPV4到IPV6:互联网时代的跨越发展

IPV4地址的耗尽决定了IPV6网络时代的到来，本文主要分析了IPV4面临的问题。IPV6的技术特性及发展现状等。并初步探索了基于IPV-6技术的新一代互联网对未来教育的影响。     

高校网络道德教育初探

随着网络时代的到来，网络道德教育成为一个新课题。当前，网络道德教育问题日益突出，高等学校的德育工作应该在网络道德教育中扮演重要角色，明确思路，抢占网络道德教育制高点，强化管理，推进网络道德教育规范化建设，把网络道德教育渗透到教育教学的全过程。