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王宝红 《太原大学教育学院学报》2007,25(4):107-109
如何通过课堂教学培养学生的创新精神和创新能力,是每位教育工作者值得深思的问题。作为物理教师更应发挥学科优势,充分利用基础知识教学,运用探究式教学模式,做好物理实验,并在课堂教学中渗透物理科学方法,培养学生科学创新能力。 相似文献
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王宝红 《太原教育学院学报》2007,(4)
如何通过课堂教学培养学生的创新精神和创新能力,是每位教育工作者值得深思的问题。作为物理教师更应发挥学科优势,充分利用基础知识教学,运用探究式教学模式,做好物理实验,并在课堂教学中渗透物理科学方法,培养学生科学创新能力。 相似文献
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《教育教学论坛》2013,(34)
教育,决定了一个民族的发展水平。正是因为教育的重要性,使得在社会经济发展的同时,教育也得到了很大的改革。在新课程标准的实施下,培养学生的创新能力已经成为了一个重要的教学目标。新课程标准一改传统的教学理念,不再仅仅注重学生对文化知识的掌握,更注重学生学习能力的培养。而创新能力作为学生学习能力的重要组成部分,更是得到了广泛的重视。创新能力体现在教育中就是对学生创造性发散性思维的培养。创新能力体现在教学过程中就是对于同一个问题,学生可以开动脑筋给出不同于参考答案或者普遍答案的其它答案,学生能够以不同的角度,不同的思维对同一问题进行思考和解决。语文作为高中教学的一门基础科目,不仅对培养学生的交际能力有重大作用,还是培养学生创新能力的一门关键学科。本文将对高中语文教学中培养学生创新能力的方法进行分析。 相似文献
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转变思想 ,更新观念 ,积极推行素质教育 ,培养创造精神和创新人材是新世纪教育发展的需要。经过三年多课程改革与高考改革的实践 ,我们认识到 :狠抓基础 ,培养能力 ,理论联系实际 ,开展课题研究 ,加强社会实践活动 ,是培养创造精神和创新人材的重要途径。一、狠抓基础知识教学培养学生的创新思维和创新意识 ,首先从基础抓起 ,物理学是一门应用科学 ,是现代自然学科的开创者。学生只有真正理解和掌握了物理概念和规律 ,才能在生活、生产和实践中进一步应用、发展和创新。狠抓基础知识教学应该做到 :1、透彻理解基础知识。学习物理 ,最主要的… 相似文献
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创新教育是素质教育的重要组成部分.是新一轮课程改革的核心。学生只有具备创新意识与创新能力.才能为社会做出突出的贡献。可以说.未来社会的竞争在于创新型人才。语文学科作为新课程改革的前沿阵地.更是肩负着培养学生创新能力的重任。高中阶段是学生人生的一个转折点.长期以来受应试教育的影响.高中各学科教学以高考为指挥棒,考什么教师就讲什么.学生就学什么.且只重视学生对考点知识的熟记.而忽略了运用.创新意识薄弱。新一轮课程改革提出以学生为中心的教学理念,倡导自主、合作、探究式教学.注重学生学习主体地位.关注学生学习方式的转变. 相似文献
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当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,而国民创造力成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造型人才的培养,已成为民族振兴的关键。让学生学会创新是高中语文教学的基本任务,是高中语文教学的重点。 相似文献
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高中语文教学最根本的目的.是培养学生实际运用语文进行口头交际的能力,让学生学会在同场合、同语境中与同对象交际。与其他课程相比,它实用性更突出,所以更受师生重视。本文主要探讨了高中语文教学中培养学生创新能力的方法。 相似文献
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张安平 《中国科教创新导刊》2011,(31):22-22
创新型人才的培养主要依靠以创新为核心的素质教育来实现。因此,在高等数学教学中向学生传授基础知识、培养基本技能的同时,必须重视培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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罗俊 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
创新是民族发展和社会进步的原动力,高中语文教学是培养学生人文素养和基础知识的首要课程,然而长期以来,高中语文教学在应试教育的导向下忽略了对学生创新能力的培养. 相似文献
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刘书星 《中国科教创新导刊》2009,(12):11-11
创新是发展的灵魂,是时代的要求,语文新课标也要求重视培养学生的创新能力。本文以实践教学经验为基础,分别从阅读和作文两方面探讨了培养学生创新能力的策略。 相似文献
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贺利军 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0034-0034
高中语文教学中必 须重视培养学生的创新能力。那么,学生创新能力的培养如何 在平时的高中语文教学中得以实现呢?本文对此作一些浅显 的探讨,以期对高中语文教学中学生创新能力的培养有所帮助。 相似文献
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王晓晖 《小作家选刊(小学)》2011,(6):325-325
创新教育是以培养人的创新能力和以创新能力为价值取向的教育.其核心是创新能力的培养。教师要在教学过程中有意识对学生施以教育和影响.促使学生不断发现新事物、揭示新规律.创造新方向和解决新问题。着重研究和解决如何培养学生的创新意识、创新思维和创新能力的问题。 相似文献