用青春点亮未来

<正>当"世界杯"撞上了"青奥会",真是双喜临门、好事成双!在令无数球迷狂欢的体育盛夏,参加2014年第2届世界夏季青年奥运会的204个国家和地区的青年朋友,相会中国历史文化名城南京,在此欢聚一堂,追求卓越,收获友谊,用青春点亮未来,参与和分享了一届精彩纷呈、富有特色的"活力青奥、人文青奥、绿色青奥"。年轻的朋友来相会!青奥会是世界青年朋友平等参与、公平公正的体育盛会,是相互学习、增进友谊     

用努力和勤勉点亮职业青春

对于每一个热爱教育事业的青年人来说，要想提高素质，最主要的是要有内心动力，不断调动“动力源”，组织、调度好“动力”分配。回顾我的教学生涯，正是在强大内动力的作用下，用努力和勤勉创造着专属信息技术教育教学职业的青春韶华。     

点亮青春之路

中学阶段是人生的黄金时期，青春期是从童年到成年的过渡阶段。这时人的生长发育迅速变化，但心理发育较晚，生活学习中难免遇到一些困惑和烦恼。在生物教学中，精心设计课堂程序，引导学生正确认识自我，促进身心全面发展，是生物教师应尽的责任。一、认识自身发育，促进心理成熟青春期，人的身高体重迅速增长，内脏器官发育健全，学生欣喜地发现自己长大了。但随之而来的生殖器官发育和第二性征的出现，令人困惑不解。例如，女生的月经来潮，叫人无法适从；男生的遗精现象，叫人莫名其妙。针对人生第一次出现的生理现象，结合生物课本的《…     

书点亮我的青春

不知你是否有过这样的感受:每当捧读一部部名著,翻阅一本本杂志,浏览一张张报纸时,那散发在字里行间的一阵阵如兰似桂的油墨香,叫你神清气爽,使你心神俱醉,让你如沐春风。有几句诗总是那样动人心魄:“好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。”读书,可以说是一个历久而弥新的永恒主题。在多姿多彩的青春期,我迷上了读书,正如我迷恋那深沉广     

书点亮我的青春

不知你是否有过这样的感受:每当捧读一部部名著,翻阅一本本杂志,浏览一张张报纸时,那散发着油墨香的字里行间便飘逸出一阵阵如兰似桂的书香,叫你神清气爽,使你心神俱醉,让你如沐春风。     

青春的N个关键词——点亮青春

青春是什么?青春有多长?青春有多美丽有多迷惘?青春要遭遇什么困境承担什么重量?青春的时候要怎样奋力而小心地成长,才能让生命呈现出最耀眼的光芒?……这些问题也许你并没有想过,或者并没有想清楚过。因为你正拥有青春,青春像空气一般拥抱着你,它处处都在,却让你看不见,闻不到,摸不着。可是,这些让你犯难的问号,都是青春的你怎么也不能避开的大问题啊。所以,《中文自修》杂志组织了一场以青春为主题的对话。对话的一方,是50年代出生的著名作家陈丹燕、60年代出生的著名电视节目主持人曹可凡、70年代出生的军旅作家汤宏;对话的另一方,是出生于80年代的,来自复旦大学附属中学、上海市进才中学、上海市育才中学的学生。已经走过青春的人与正在经历青春的人在这里开始了坦诚的交谈、细致的读解。请你也来倾听这场对话吧,也许你会找到那些问题的答案,也许,你一度朦胧的青春,就会在今天被轻轻地点亮。——编者     

用青春点亮星光——记东北师范大学理论物理研究所所长孙昌璞教授

在科学界,学者的论文被他人引用的次数越多,说明论文的学术价值越高。据中国科技情报所做的中国科技论文统计分析,东北师范大学理论物理研究所所长孙昌璞教授的一篇论文《量子群SU(N)q的变形玻色子实现》,于1992年被引用40次,位居全国第三;1993年被引用32次,位居全国第四;1995年,这篇论文仍被引用25次,位居全国第五。     

坚守三尺讲台 点亮学生心灯

个子不高,身材单薄,常披一头长发,其貌不扬的黄宇倩老师是五指山市毛道中心学校小学语文一级教师。她1998年毕业于海南省东方师范学校,先后在五指山市毛道毛卓小学、报万小学任教,2002年调毛道中心学校。2005年,她取得琼州大学大专文凭,2009年,又     

坚守三尺讲台 点亮学生心灯

个子不高,身材单薄,常披一头长发,其貌不扬的黄宇倩老师是五指山市毛道中心学校小学语文一级教师。她1998年毕业于海南省东方师范学校,先后在五指山市毛道毛卓小学、报万小学任教,2002年调毛道中心学校。2005年,她取得琼州大学大专文凭,2009年,又     

书点亮了我的青春

“书是穿越知识海洋的一艘船”,不错的,书能给人带来乐趣,带来无穷无尽的知识。不知你是否有过这样的感受:每当捧起书、报纸、杂志,你都会有一种神清气爽、心神俱醉的感觉。在充满活力、富有朝气的青春期我迷上了读书。以前我对课外书从不过问,连看都懒得看,整日无所事事,而我的爷爷是一位知识渊博的好学者。他时常对我说:“读来有趣,效之有益!何乐而不为。”我无奈地学着爷爷平时看书的样子,小心地翻开了第一页,静下心来读,很快就迷住了。     

创新引领创业 梦想点亮青春

崔益军,南京航空航天大学电子信息工程学院通信与信息系统专业2012级博士研究生,历任校爱心社社长、院大学生科协副主席、电子信息工程学院学生会主席,连续多年获得优秀学生一等奖学金以及中科方德特别奖学金。他曾先后参与5项国家级、省级以及校级大学生创新基金,并获     

请坚守我们的青春誓言

曾经梦寐以求的清华,今天我已投入她的怀抱,淡去那分甜甜的喜悦,我只想说,我的青春我无悔……带着对清华的无限憧憬,我来到了这里,感叹着水木清华、荷塘月色的梦幻,向往着振翅高飞的美好未来。可不知为什么,有时候还是不禁会想起高中生活的点点滴滴,觉得那段日子才是真正的青春岁月。撇开最后的结果不谈,只那段过程就已经是一笔无价的财富。至少昨日的誓言我还不曾忘却:用奋斗的     

放胆小说:点亮隐匿的青春

手里拿着几部中长篇小说,虽然不是很重,但还是感觉沉甸甸的。今年《新作文》举办的放胆作文大赛能收到如此多的而且如此有分量的长篇之作,完全出乎我们的意料。鉴于这么多的学生热衷于中长篇小说创作。经过商量,大家一致同意设立专门栏目,来展现他们的风采,展示他们的文字。这也是《新作文》自创刊以来首次刊登介绍篇幅、内容如此宏大的学生之作。     

用智慧点亮语文课堂

高中生课业负担重,课程多,内容难度较大,常常没时间用于语文学习。有些学生认为语文学不学问题不大,但要考高分很难。因此,学习语文的积极性不高,更谈不上学语文的主动性,导致语文课堂只是一潭死水,难见细细微澜。针对这种情况,教师在教学实践中要尽量调动学生学语文的主动性,激发他们对语文学习的兴趣,同时充分利用好语文课堂,在课堂上要积极贯彻寓教于乐的教学方法,不仅增强语文课的趣味性,而且提高学生学语文的自觉性,为他们的终身发展打好基础。     

用智慧点亮语文课堂

"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。"一个孩子的成长离不开学校,而学校离不开课堂。应该给予孩子们一个什么样的语文课堂?给他们什么样的生活?一直以来,我在教学的道路上不断探索、反思,无数次的实践让我明白:教学就是用智慧去点亮一盏盏灯,让每一堂课都亮起来,让学生们愉快地获得     

用爱点亮希望

有人说教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;也有人说教师从事的是天底下最光辉的事业;更有人说教师是人类灵魂的工程师。从这些美誉中我深深地领悟到：作为一名教师,要有一颗挚诚的爱心,这颗爱心会生发无穷的魔力,将浓浓的师爱涌向学困生,让这些迟开的花朵沐浴着阳光和雨露．     

用量词点亮文采

我们先来看下面的诗句: 只记住了我今天的话,留心那 一掬温存,几朵吻,留心那几炷笑, 都给拾起来,没有差;--记住我的话 拾起来,还有珊瑚色的一串心跳。　　 (闻一多《收回》) 这是一首情诗。诗中的一组量词"掬"朵"炷"串"等,大胆地突破其辞典意义和语法功能,将一段情人的幽会表现得芬芳而热烈,读之,令人心动神摇。这里,如果我们按惯常的写法,改为"一分温存"几个吻"几声笑"和"一阵心跳",那么,文采便会荡然无存。     

用气球点亮灯管

老爸,你不是经常教我要多问为什么吗?今天我有一个问题要请教你。咦,我儿子也成小爱迪生了?为什么学校教室里都用荧光灯管来照明呀?嗯,问得好!现在咱们就去做一个小实验。你得准备一支荧光灯管、一只充满气的气球,两副墨镜,还得带上我们家的小狗。报告老爸,材料已备齐。好,到你