安静教育，应当缓行

本学期,为创设良好的教育教学氛围,营造和谐的校园环境,学校政教处倡导“安静教育”,并出台了一系列相关制度和检查措施,如安静内容测评表,详细规定了学生在校期间安静教育的测评要求。班主任们为了把班级的安静教育落到实处,在教室中贴上了诸如“高雅从安静开始”之类的标语,细心的班主任还在教室的书橱上贴上醒目的“安静角”字样。每当教室不安静时,老师只要往“安静角”一站,或用手一指“安静角”,课堂马上恢复平静。有的班级为了获得“安静教育优秀集体”的荣誉称号,更是把安静教育做到极致——每个月专门规定两周的“无语周”,无语周内,师生除了上课时间,说话不得让第三者听到。     

安静的课堂并不是最好的

“安静,安静——安静一点!”老师的声调一次高过一次,语气一次比一次强硬。这样的场景,我一次又一次地碰见。但结果安静总是暂时的,随着时间的推移。教室又会嘈杂起来,于是老师再一次地维持纪律：“安静,安静——安静一点!”对不守纪律的学生。老师几乎要愤怒了。在高压之下。教室里可以安静。但这只是表面的．也许,部分学生心里并没有静下来。     

笑话

妙问图书管理员走到不安静的小男孩身边。“请安静!”她告诫道,“你周围的人看不了书!”“看不了？”小孩好奇地问道,“那他们在这儿干什么？”     

动起来！玩出活力＋健康

安静型宝贝的小伙伴 安静型小家伙对爬行兴趣不大,他们喜欢安安静静地观察世界,偶尔“移动”也只为转个视角。他需要一个“活跃而不失安静”的小伙伴。     

哈尔滨市安静小学

安静小学是一所在省、市、区享有较高声誉的窗口学校。五十二年深厚的文化内涵与积淀,成就了她清雅幽静的治学环境与人文品质。“让生命在尊重与关爱中飞扬”是安静人的办学理念;“平等、包容、合作、创新”是安静人提出的八字方针;“严谨为学、诚信为人”的校风和“修身立德、博学济世”的校训是安静人获得成功的精神财富。     

安静先生

安静先生喜欢过安安静静的生活。但是,安静先生发现自己的家里越来越不安静了。有了猫儿,猫儿“喵喵”叫;有了狗儿,狗儿“汪汪”叫;有了牛儿,牛儿“哞哞”叫;有了鸭儿,鸭儿“呷呷”叫。好端端的一个家,一天到晚吵得慌,     

静 洁 严——我经营班级的三字经

我连续送了几届学生,他们大部分养成了良好的习惯,学习和做人都比较成功。现谈谈我经营班级的三字经,请同仁指教。第一,静能生慧诸葛亮说:“非宁静无以致远,非淡泊无以明志。”静的反面就是浮躁,要克制浮躁,就必须保持安静,保持教室安静,保持宿舍安静,保持餐厅安静,保持走路安静,保持公共场合安静,不张扬,不做作,不以“嗓高”赢人,不以“言急”赢人,不以“话多”赢人。胡锦涛总书记的语速较慢,新闻发言人的话很少,但他们都是大智慧!我在班级管理中,提出把教室建成“大阅”(就是大学生阅览室)。那真是令人向往的地方,真是学习的绝佳去处,静谧…     

小学科学教学的几点感悟

感悟一:至虚极,守静笃“进入到虚无守静的极端境界,安守沉静才能厚重切实”,中国的传统文化比较强调“虚一而静”。再看看我们的科学课堂,学生好动的天性在课堂上发挥到极致,特别在公开课、竞赛课上,教师最怕的就是课堂上出现“冷场”,担心课堂上出现“无人应答”的“无声”场面。如果我们换一个思维来考虑,课堂上偶尔出现“冷场”未必就是一件坏事,冷场以后可以让学生有一个安静的环境来思考问题,学生在安静的环境中会排除外界的干扰,静下心来独立去思考一些问题,这种在安静状态下的学习思考方式往往会取得独特的效果,而且这种在安静状态下…     

还孩子一个有声的世界

对于教师来说,往往希望活动环境安静、有序。早上进园时,教师命令道:“不要说话,看书、玩玩具去!”做早操时,教师告诫道:“安静点,其他班小朋友正在看我们的表现呢!”学习活动时,教师提醒道:“安静点,先听老师说!”午餐时,教师免不了说一句:“吃饭时不可以说话!”……孩子的世界被要求无声。终于有一天,我发现活动室里太安静了。我意识到,我们已剥夺了孩子最基本的说话权利。而说话能交流情感、培养交往能力,更重要的是它能让孩子快乐。此后,我决心还孩子一个有声的世界,尝试用“轻轻地”“悄悄地”“小声地”代替“不要说话”“安静点”。…     

错别字大王

上课时,语文老师说班里的一名男同学把“第几次”的“第”错写成了“弟弟”的“弟”,闹了笑话. 其实,我也经常写错别字.有一次,我在黑板上写了“金班安静”几个字,同学们在下面笑翻了天.当时,我还没有反应过来,还让同学们不要吵.后来,班长跑过来对着我的耳朵悄悄地说:…全班安静’写成‘金班安静’了.”     

创设课外阅读新境界

一、营造课外阅读新“静”界1.安静的书香世界要让学生读好书,就必须先给他们带来一个安静的书香世界。我便经常创设一种浓厚的“书香”氛围和激动人心的“书林”境界,让学生产生一种置身于精神文明宝库的神圣感,让学生感受到书海之浩瀚和读书之乐趣,从而激起对著书人的崇拜,对书的渴望,形成强烈的读书欲望。其次读书的环境是安静的,在班级里我一直强调“轻轻地走,静静地读,悄悄地说”。无论在什么时候教室里最好保持安静,即使需要讲话声音尽量放低,营造一个安静、舒适的读书环境。偶尔伴上一点轻音乐,此时只听见班上翻书的沙沙声。我经常会…     

浅说榜样效应

浅说榜样效应课堂上，学生吵吵闹闹，你要用什么样的方法令他们安静下来呢？有的老师会大声喊：“安静，请大家安静！”效果往往不好。请试用这样的方法：“××同学现在最安静。”不出十秒钟，教室里鸦雀无声。这就是“榜样效应”。在学生的学习、生活中，给予一些榜样，...     

人群里最安静的那一个人

在我还没有成为作家之前,曾经听到一位作家说过：“作家是人群里最安静的那一个人。” 我觉得奇怪! 为什么作家要保持安静呢,而且还是最安静？     

静、洁、严——我经营班级的三字经

我连续送了几届学生,他们大部分养成了良好的行为习惯,学业和做人都比较成功。下面就是我经营班级的三字经。静能生慧诸葛亮说,非宁静无以致远,非淡泊无以明志。静的反面就是浮躁,要克制浮躁,就必须保持安静,保持教室安静,保持宿舍安静,保持餐厅安静,保持公共场合安静,保持走路安静,保持学习安静,不张扬,不做作,不以“嗓高”赢人,不以“言急”赢人,不以“话多”赢人。我和学生们把教室建成了学生阅览室。那真是学习的绝佳去处,静谧得让人不忍心发出一点儿动静,静谧得让人的思想天马行空,静谧得让人陶醉。再浮躁的人在这样的环境里亦能沉静。…     

安静

似乎看到朦胧中安静的笑靥．我毅然决定一个人在河边的小屋住下。 第一天,我在日记里写到：“安静,是浅浅的蓝天深情,有着淡淡的芬芳。”我兴奋于这种安静和无拘无束的自由。     

培养孩子的"安静"能力

安静地做一件事情,安静地度过一段寂寞时光,这种能力是一个人必须的。但这种安静的能力需要从小培养。以下为你介绍培养孩子“安静”能力的游戏。     

保持安静

一个流浪汉睡在公园的长凳上,公园管理员走上前说:“喂!我们要关门了!”流浪汉翻了个身子,说:“很好,伙计,可是关门时别弄得太响,保持安静。”保持安静     

开心一刻

安静◇孙娟老师说道:“现在,我的孩子们,请你们保持安静,静得连一根针掉在地上都能听得见。”过了一会儿,孩子们全都安静下来了。一个男孩子尖叫道:“老师,开始扔针吧!”     

“地”和“1y”

在汉语里,形容词修饰动词,一般都在形容词后加结构助词“地”.作词性分析时,“形容词+地”当作两个词看,一个是形容词,一个是助词。有些学习英语的同志,却往往把“形容词+地”看成一个付词,如“安静地学”,就把“安静地”当作一个付词看。如果弄清了“地”和“ly”的关系,就有助于避免这种错误分析.     

安静的孩子

安静的样子很乖,老师家长很喜欢我们安静,他们常说：“你就不能安静一会儿!”大人们喜欢安静,大人们更喜欢让他们的孩子们安静下来,很多时候,他们讨厌多嘴的孩子。