有趣的字母单词

单独看英语的每一个字母,枯燥乏味,但仔细一品,却妙趣横生。有些字母和单词读音完全相同。你能从26个英语字母中找出下列各题的答案吗?     

单词大寻找

今天让我们来学一个新单词:astronomer(s),它的意思是天文学家(们)。记住了吗?好,现在让我们用这个单词做一个小游戏。你能用“天文学家”这个单词中的字母组成3个单词吗?并且这3个单词会使天文学家感到悲哀,每个字母只能用一次哟!Usingeveryletterintheword"as-tronomer"justo     

克服单词难记的方法

"抬头望明月,低头记单词",这是学生在识记单词时的真实写照,"英语单词的难记",特别是中学生在学英语起步阶段最头疼的是它,那么怎样才能有效地记忆英语单词呢?我在教学过程中总结了一些有效的方法,现与大家共勉. 一、读音规则记忆法 按照元音字母及元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆.例如:ea,ee,ar,er,ir,or组合,掌握了它们固定的读音规则,记单词就能一节节地记,而不是一个个地记,大大提高了效率.     

英语字母谜语

下列谜语的谜底都是英语字母,你能猜对吗?试一试。1.Can you end a game of hide-and-seek(捉迷藏)with three letters? Key:I-C—U.字母I-C—U与I see you(我看见你了)音似。2.What letter is a question? Key:The letter“Y”.字母Y的读音和单词why完全相同。     

猜一猜

下列共有十八个字母,这些字母可以拼写成至少十个英文单词,这些单词都是表示有水之地。你知道这些单词吗? (这些字母可用多次。)     

怎样准确解单词辨音题

单词辨音是目前初一、初二学生语音考查的主要题型,它的类型现在大概有三种：1．从四个单词中挑出一个与划线部分字母或字母组合与其它三个单词读音不同的词。2．找出各组单词中划线部分的读音与所给单词划线字母发音相同的选项。3．指出每组单词划线部分的读音有几种。要准确地解好这类题目,必须注意掌握以下几点。     

英语中“一字母多音”现象趣谈

所谓"一字母多音"是指同一个字母在不同的单词中存在着读音不同的现象。     

“字母 音素 音标三位一体教学法”研究与实验

“字母、音素、音标三位一体教学法”及该教学的创始人、北京现代教学研究所所长马承教授指出：“单词靠死记硬背是记不住的，记忆单词第一步要会读单词，会读单词必须会读每个字母在单词中的读音。任何国家的拼音文字都有字母名称音和字母在单词中的读音，但几乎所有语种都十分淡化名称音，惟独中国人学习英语，一开始便走入误区，过分重视名称音，而忽视字母在单词中的读音，学生必须学会100多个符号后，才能借助音标拼读单词，对一个几岁的小孩子来讲太难了。     

英语字母的妙用

同学们一定已经认识了26个字母吧?有些字母本身就是单词(如:I,a),两个或两个以上的字母组合便可构成完整的单词。有些字母组合起来还别有"意义"。在学习字母时,我们不仅要区分其大、小写,还要区分元音字母和辅音字母,好麻烦,是吗?其实,它们也很有趣呢!来看看英语字母的一些妙用吧!ABC为字母表中的头三个字母,合在一起有"字母表、入门、基础知识"之意。例如:the ABC of English英语基础知识     

“BAR”听八方辨读音

单词eaLr指的是人的听觉器官。字母ear与其他一些字母相互搭配又能组成若干个读音不同的单词。现就结合现行英语课本中出现的有关单词，让我们一起用“EAR”听八方，辨别一下它们的读音吧。     

小学三年级“自然拼读法”初探

在小学三年级英语教学中借鉴国外自然拼读法的教学经验,能够帮助学生掌握26个字母的发音与单词拼写之间的对应关系,把英语单词的读音与拼写统一起来,可以有效地提高学生认读单词的效率。     

英文eye的象形构词及其和汉语眼睛之间的关系

英语与汉字似乎相隔很远,但是许多单词和汉字有一定的相似关系。就拿英语eye这个单词来说吧,它的读音与汉语"眼"极为相似,而且eye这个单词的组成似乎有一定的象形成分,中间字母y象鼻子,两边字母e象眼睛。这是巧合,还是另有奥秘?该文分析了英文eye的象形构词及其和汉语眼睛之间的关系。     

混搭:英语识词教学新探

在英语学习之初,用汉语拼音给英语单词注音不失为一种有效的记忆英语单词发音的方式。在英语识词教学中,教师可通过混搭,运用"英语字母+英语字母读音+汉语拼音"的方案,解析辅音字母或字母组合在单词中的读音与汉拼之间的关系、元音字母或字母组合在单词中的读音与汉拼之间的关系,使学生达到见词能读、听音能写的境界。     

高考(1990——1998)语音题浅析

高考(1990—1998)语音题46个,单词230个。主要是考查元音字母及字母组合,其次是多种读音的几个辅音字母及字母组合的读音。现列表对比如下。Ⅰ.46个语音题里的字母及字母组合频度对比表:     

初一英语字母教学改革初探

初一英语字母教学,是初学者学习英语的第一步.它既关乎到新生的英语启蒙教育,又对以后能否使他们掌握好英语单词起着重要作用.然而,我国初一字母教材只教字母名称,而字母名称的读音又与在单词中的读音常不一致,这就使学生在学习英语中感到读音困难,单词记不住,甚至用汉字注英语单词的读音.     

你能用这些字母开头写出11个单词吗?

HARRYPOTTER你能用这些字母开头写出11个单词吗?     

语音知识精讲精练

综观近年的NMET,英语语音试题通常都是依据元音字母或辅音字母及其组合在不同情况的不同读音编制而成。无论题型如何变化,不外乎采取“选择法”的不同形式,它要求考生判断某一字母或字母组合在某一组单词中的读音,找出不同的或相同的。因此,要做这类题,除平时利用读音规则,熟读单词,养成正确的发音习惯外,还应特别注意一些相同字母或字母组合在具体单词中的不同读音。     

利用游戏,在玩中学字母

小学英语字母教学的目标是在教师的指导下,让学生达到辨认字母的音和形,能读准字母,能按正确的笔顺和规律书写,能按顺序默写字母,同时能初步掌握字母在单词中的一些读音,为进一步学习单词的读音和拼写打下基础.利用游戏,在玩中教学字母,是字母教学的有效途径.     

学习趣味字母发音 开启语音拼读之门

语音是语言知识学习的重要组成部分,是英语学习的基础。语音水平的高低,直接影响到单词的拼读、记忆、句子的理解以及兴趣的培养,语音是否正确、语调是否达意,都直接影响人们能否顺利地进行交际。英语作为一种表音文字,其读音与拼写是相联系的。教学中从语音学习出发,按照先辅音后元音的顺序,通过一系列有趣的活动,教学生学习字母以及字母组合在单词中的发音规则,建立英语单词中字母、字母组合的读音和拼写之间的对应关系。感悟并归纳单词拼写和读音关系的基本规律,帮助学生形成音素意识,并将音素意识的训练贯穿到教学内容的每一个环节。通过提升学生拼读能力,从而让学生达到"听音能写、见词能读、快乐阅读"的目的。     

浅谈音素、字母、单词教学

从事英语教学以来,总感觉按字母、单词、音素的顺序进行教学,效果不够理想.涉及到单词教学的时候,部分学生就感到无从下手.他们为了记单词,常常用汉语或汉语拼音给单词注音,读出来的英语是怪腔怪调的汉语.看到生词不能自己拼读,不能主动地做好复习,预习工作,缺乏学习积极性和主动性,久而久之甚至对英语产生厌烦情绪,学习成绩难以提高.究其原因,我想主要是开始学习英语时,学生没有系统地学习掌握英语音素及其与字母,字母组合在单词中的发音的关系.所以从字母教学一开始,我们就把字母的读音与音标教学结合起来进行,让学生从字母的读音中识记部分音标,从音标的读音中去掌握字母,再把学生已经会读的音标结合起来,引导学生去学习新的单词.随着教学的进展,可将48个音素全部教给学生便于他们在学习中运用.