心理学原理运用于中学政治课教学的尝试

上好新形势下思想政治课,不仅需要深入研究学生思想活动的新情况和新特点,而且需要深入研究学生心理活动的规律和特点。日益开放的社会,给学生的心理发展和思想观念带来重大影响。他们的思想观念和思维方式由静态、狭隘、封闭逐步转向动态、系统、开放,眼界变得更加宽广,思维变得更加活跃。面对这种变化了的新形势、新情况,那种凭感性经验支配的经验型思想政治课教育方法,必须向符合学生思想活动发展规律的科学型教育方法转变。运用心理学知识研究学生心理活动的规律和特点,对于增强思想政治课的针对性和实效性,加强政治课的感染力,具有十分重要的意义。     

有效融合：心理学架构与高校思想政治教育

随着市场经济的发展,高校思想政治教育工作面临越来越多的挑战和冲击,要做好高校思想政治教育工作,不仅需要深入研究大学生们思想活动的新变化、新特点,还需要深入研究他们心理活动的规律和特点,将心理学与高校思想政治教育相结合。以提高高校思想政治教育的实效性。     

社会重大应激事件应对中大众心理变化及应对策略研究

年初新冠疫情属于社会重大应激事件,给人们的身心健康都带来了巨大的压力,这种巨大的冲击会引起人们一系列的应激反应,使人们心理状态发生改变。对大众心理变化早调整,早干预,对我们每个家庭甚至整个社会应对此次疫情十分重要。因此,需要引导人们通过调整认知、接纳情绪、改变行为方式、及时求助等方面来更好地应对社会重大应激事件。     

心理应激研究与医学模式的发展

<正> 现代人们对医学的看法从指导思想上发生了很大的转变,从单纯的生物医学模式转向生物-心理-社会医学综合模式。心理应激的深入研究对此作出重要贡献,成为医学模式的基础之一。1 初期应激的研究及其贡献1.1 应激的生理学概念     

略论需要理论在思想政治教育工作中的作用

人的行为是由一定的思想动机史配的，而思想动机又是由一定的需要引起的。需要理论研究人们的需要心理，这对于思想政治教育工作的开展有着重要的意义。本文就需要理论的主要观点、需要的多样性和层次特点对思想政治教育工作的启示和需要理论的重要指导意义三方面探讨了需要理论在思想政治教育工作中的作用。     

略论需要理论在思想政治教育工作中的作用

人的行为是由一定的思想动机支配的，而思想动机又是由一定的需要引起的．需要理论研究人们的需要心理，这对于思想政治教育工作的开展有着重要的意义．本文就需要理论的主要观点、需要的多样性和层次特点对思想政治教育工作的启示和需要理论的重要指导意义三方面探讨了需要理论在思想政治教育工作中的作用。     

关于以心理教育加强高职学生思想政治教育的思考

为了培养高职学生健全的人格和良好的社会适应能力,促进学生身心全面协调发展,高职院校思想政治教育工作者不仅要研究大学生思想的新情况和新特点,也要深入研究大学生心理的规律和特点,在思想政治教育中引入心理学知识,科学地实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合.     

浅谈人的需要与思想政治工作的关系

思想政治工作的对象是人,可以说,思想政治工作是一门研究和正确引导人的需求的学科、是激励和调动人的积极性,创造性,主动性的学科.人的行为是由思想动机支配的,而思想动机是由人的需要引起的.需要是人的积极性,创造性、主动性的原动力,人们总是出于某种需要去行动,去奋斗、以实现需要的目的.本文试图通过对人们需要心理的浅析、从微观角度就如何从人们的需要出发,做好思想政治工作作一些探讨.     

论心理咨询在军队思想政治教育中的运用

新形势下军队思想政治教育,不仅要分析官兵思想活动的新情况乖新特点,更重要的是需要深入研究官兵心理活动的规律和特点。本文从心理咨询的含义出发,阐述了心理咨询对于军队思想政治教育的意义,从而探讨心理咨询在军队思想政治教育中的运用途径。     

心理应激理论透视及教育应用

本文对心理应激理论进行透视,旨在促进人们对应激内涵的认识、对心理应激源种类的把握以及对心理中介因素调节作用的明晰,阐述了心理应激调节策略在教育实践中的应用。     

互联网时代促进思想政治工作不断创新

随着互联网信息时代的到来,中国社会的方方面面也正发生着深刻变化.如何正确认识网络技术和社会特性给思想政治工作所带来的机遇和挑战,如何深入研究人们思想活动的新情况、新特点,如何深入研究以互联网为代表的信息技术新趋势,以及如何创新思想政治工作的机制、内容、形式、方法、手段等,都是我们当前必须面对的新的政治课题.     

从心理学的角度探析青少年网络思想政治教育

随着计算机网络的普及 ,青少年接触网络的机会和时间越来越多 ,由此引发了许多新的问题 ,尤其体现在青少年思想政治教育方面。为了更好地对青少年进行思想政治教育 ,需要深入研究青少年在网络环境下所受的影响及其原因。本文从心理学的角度分析了网络文化对青少年思想的影响 ,分析了影响青少年网络思想政治教育的心理因素 (心理动力、心理状态 ) ,提出了加强青少年思想政治教育的措施 ,从而有助于提高网络思想政治教育的针对性和实效性     

新时代高校网络思想政治教育探赜

新时代高校网络思想政治教育工作面临着新情况、新问题。高校思想政治教育在场域、主体和内容上呈现以下新特点：互联网新媒体成为高校思想政治教育的重要场域和空间;大学生思想动态呈现出更为即时性的特点;心理健康和生命观教育成为高校思想政治教育的重要内容。互联网给高校思想政治教育带来新机遇的同时,也带来了因网络虚拟性导致的思想政治教育弱化、网络海量数据带来的“把关人”难度增加,网络开放性衍生出的意识形态渗透风险等挑战。应对这些问题和挑战需要深入研究大学生群体在网络中呈现出的新特点,以新媒体为依托,聚焦高校思想政治网络教育阵地建设,加强网络思想政治教育内容与机制建设,增强思想政治教育的话语权和引领力。     

多给教师送些“精神礼品”

现代社会,人们对心理上的需求,远远超过对物质上的需求。而要真正满足人们心理上的需要,最好的办法就是加强人与人之间的沟通与交流。因此,如果家长换一换送礼的内容,真诚地送些精神礼品,主动与教师进行心与心的对白、思想与思想的交流和沟通,教师定会大方"笑纳"     

"Mentalese"是否存在?--福多"心理语言"理论的几个难题

福多以其思想内容的复杂性和生成性、语言理解的系统性以及内省的证据作为心理语言存在的原则性理由。并从天赋语言、非言语有机体、思想的非含糊性和不可表达性、信念划分等几个方面具体论证需要假定心理语言。本文对这些论证所面临的理论难题提出质疑。论文表明 ,福多的论证很难使人相信 :我们必定以所谓“心理语言”而不是以自然语言或口头语言进行思维     

试论孔子的教育心理思想

孔子(公元前551—479年),不仅是我国古代的伟大的教育家,而且是一位具有丰富的教育心理思想的学者,是我国古代教育心理思想的鼻祖。从世界心理学史来考察,孔子的心理学思想(包括教育心理、普通心理、社会心理等),是世界心理学思想宝库中的一份珍品。但是,历来人们都只重视对孔子的教育思想和其它学术思想的研究,而对他的心理学思想,至今还是一个有待人们以新眼光去探索的问题。曾有不少人认为,心理学完     

心理应激理论透视及教育应用

本对心理应激理论进行透视，旨在促进人们对应激的认识、对心理应激源种类的把握以及对心理中介因素调节作用的明晰，阐述了心理应激调节策略在教育实践中的应用。     

高校教师思想政治工作需要创设柔性管理模式

江泽民同志要求全党"适应新形势发展的要求,深入研究人们思想活动的新情况、新特点,探索新形势下做好思想政治工作的规律和办法,把工作做得更好".面对新形势,如何做好高校教师的思想政治工作,是摆在高校党组织面前的一项十分重要的课题.     

高考报考指南 "冰点"背后的"热效应"

心理学学科特点:运用科学的方法,探究人的心理,分析人的心理发展、人的各种情感与行为,探究和帮助人获得精神上的健康,这都是心理学的研究范畴。毕业后从事一切与人相关的工作,前景非常的广阔,可以成为:心理咨询师--帮助人们解决心理的困扰,起薪一般在1000-2000元／月;教师或儿童顾问--帮助孩子更好地成长,起薪一般在1000-     

高教体制改革对大学生思想政治工作带来的挑战和机遇

高等教育体制改革的跨越式发展使大学生思想政治教育工作面临诸多挑战,管理模式日趋国际化、教育理念素质综合化、扩招后教育大众化、改革引起心理应激化、信息传播载体网络化和管理体系复杂化都对思想政治工作带来了直接的影响,所以需要面对挑战,抓住机遇,从更高更远的角度来体会加强和改进大学生思想政治工作的战略意义,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新办法,为高等教育体制改革的发展发挥其应有的作用.