多维互动教学模式在高校英语教学中的实践

英语学习目的在于最后的综合应用。为此,在互动教学模式下,教师应该坚持以人为本,在实践中总结经验,一步步进行英语教学内容和方法的创新和改进,加强学生听说读写各方面的能力,为学生步入社会参与社会活动打下扎实的基础。应用多维互动教学模式不仅顺应教育改革趋势,实现了形象化的教学,而且还能够提高课堂教学的有效性,实现英语教育最终目标。     

谈英语课堂教学多维互动中的交际能力培养

培养学生英语交际能力是英语教学的根本目标。现代高职院校毕业生应该具备用英语进行交际的能力,但是相当一部分学生英语学习多年后仍然不具有这一能力。课堂英语教学中的多维互动活动既有利于培养学生的综合能力,又符合高职英语教学的基本要求。本文探讨了课堂互动的含义、理论基础以及互动的具体形式等问题,以期待对英语课堂教学的改善以及口语交际能力的培养有所帮助。     

浅谈多维互动的创新性英语课堂教学

针对我国当前的外语学习现状,提出多维互动的创新性英语课堂教学的重要性。本文从多维互动的创新性英语课堂教学的原则、模式、方法三方面展开论述。     

构建多维互动的英语课堂教学体系

知识经济时代的到来对教育发展提出了全新的要求。过去“讲解——接受”型的教育模式，已不适应新课改的要求。为此我们在课堂教学中要摒弃陈旧的观念，改变学生被动接受的教学状态，使学生主动思考、发现问题、解决问题，让学生成为学习的主人、探究的主人，形成多维互动的信息传递局面，构建新型的课堂教学体系。     

高校英语课堂写作教学中的互动教学方式

英语是一门重要的语言学科。高校英语新课标要求,大学教育阶段英语课程的教学目标,主要是培养学生应用语言的能力。本文详细分析了互动教学方式在高校英语写作教学当中的应用。     

师生互动教学在小学英语课堂中的实践策略

英语是一门语言学科,在教学中提高学生的英语掌握深度,加强学生英语的听说练习至关重要。因此,师生互动教学就成为了小学英语课堂中的重要教学方法,实现良好的师生互动,不仅可以有效提高教学质量,还能够拉近师生关系,教师掌握学生的具体学习情况,结合学生的学习状态进行针对性教育,打破传统教学模式,为学生构建更加和谐平等的学习氛围,从而达到提高学生学习效率的目标。本文将对师生互动教学,在小学英语课堂中的实践策略展开探讨,结合英语教学内容以及小学生的学习特点,提出合理的教学改革方案,希望可利用师生互动来提高教学有效性,开拓学生的英语语言能力。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用

全球各国的关系距离在拉近,逐步变成了地球村,中国提出的"一带一路"政策更是串联起了欧亚大陆,不同国家人士急需要良好的沟通。英语作为最多国家使用的官方语言而且是世界上最广泛的第一语言,在日常沟通、贸易往来中占据极其重要的位置。当今高校在英语教学中也在不断探索,但培养出的毕业生良莠不齐,普遍存在高分低质现象,欠缺实践沟通能力。如何满足社会对英语专业人才多方面的要求,迫切需要在多维互动教学模式下创新尝试,探索一种高质量的教学模式迫在眉睫。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用

随着经济全球化的发展,英语已成为一门国际性语言,在日常沟通和交流中占据极其重要的地位。高校英语教学虽获得可喜的成绩,但在实际运用中仍存在诸多问题。多维互动教学模式改变以教师为主体的传统教学形式,更注重体现学生在教学中的主体地位。本文对高校英语教学现状进行剖析,并提出多维互动教学模式在高校英语教学中的应用策略,以提高英语教学效率。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用探究

英语是我国对外交流的主要语言之一,在我国国际化程度不断深化的背景下,我国与世界各国的交流越来越频繁,故英语成了现代人才的必备技能之一。而提高学生的英语交际能力,为其将来的发展奠定基础,是高校不可推卸的重要职责。提高高校英语教学质量,提高我国大学生英语水平,就亟须对多维互动教学模式的实践应用进行探讨。     

多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用研究

新时代背景下的高校英语教学模式创新和发展越来越被重视,多维互动教学模式是一种科学且符合当下教育环境的模式之一。该文旨在探讨多维互动教学模式在高校英语教学中的实践与应用,基于多维互动教学模式的概念和特点,分析当前高校英语教学存在的问题,并结合高校英语教学实际探讨多维互动教学模式的应用策略。通过对多维互动教学模式在高校英语教学中的实践评估,阐述了其促进学生自主学习、提升学生实践能力和提高教学效果的优势和作用。     

多维互动在高中英语教学中的应用

互动是保证教学多样化的关键,也是提升教学质量的重要手段。在传统的教学模式中,师生间的互动力度比较小,大部分是以教师提问、学生回答的单一形式。随着社会的快速发展,传统的教学模式暴露出的问题愈加明显,教师应改变传统教学模式中单一互动的方式,尝试将多维互动引入到课堂中,作为更好地提升教学质量的基础。     

互动教学在小学英语课堂教学中的运用

随着新课改的全面推进,社会对小学英语课堂教学成果的要求越来越高,除了加强学生写的能力外,还要求学生提高听、说、读的能力。因为听、说、读三项能力存在一定的互动性,所以教师需要打破传统的教育模式,采用互动教学的方式,进行知识输出。通过互动教学,学生能掌握学习的主动权,快速理解相关知识并进行运用,这有利于提高教学效率,增强学生的英语综合实力。     

互动策略与高校英语课堂教学

在高校英语教学过程中,中国学生在课堂上的沉默现象是一个困扰许多英语教师的难题.这一现象背后有着复杂的主客观原因,但就课堂教学本身而言,教师应发挥教学设计者和指导者的作用,采取科学、有效的课堂互动策略,充分调动起学生的学习积极性和主动性,使学生真正成为教学主体,使各教学要素充分互动起来,树立并加强学生的成就动机,是当前英语教师的课堂重点,也是破解这一难题的根本所在.     

探讨高校英语课堂互动教学方案

随着社会的不断发展,创新的重要性不断凸显出来,用人单位对于应聘人员创新思维能力的要求也越来越高,这使得各个高校不得不面临着教育模式的进一步改变,显然,以往的老师占据主导地位,学生只是被动的接受知识的教育模式已经难以满足当今社会对于新时代人才的要求,英语专业的人才更是如此,因此,高校英语课堂教育模式的改革势在必行,该文从高校英语课堂教育模式现状出发,分析了现存状况,并且提出了相应的改革方案,最后结合时代要求分析了其意义所在,具有一定的参考价值。     

多维互动．构建生动有效的英语课堂教学

1．师生互动的意义。教学过程是一种师生交互作用的历程，师生互动的性质和质量，在一定程度上对教学活动的效果起着决定性的影响。因为在教学活动中，教师总是由一定的观念支配其教学行为，对学生施加影响。而学生也会根据自己的价值取向和需要理解、接受教师的影响，并在行动上做出反应。学生的反应又进一步强化或者修正教师原有的教育观念与行为。因此，良好的师生互动关系，能使课堂更自由开放、更富有情境性、更利于学生的主动参与。     

互动教学模式在英语课堂教学中的运用

英语是一门语言学科,学习的目的主要是更好地进行互动,而不是应付考试。但是很多教师受到应试教育的影响,认为成绩才是评判学生好坏、衡量课堂教学是否成功的标准,把基础知识一味地教授给学生,让学生去死记硬背。所以,很多学生在面对试卷的时候,可以快速准确的解答,但在实际生活中,不知道怎么去运用所学知识。本文从互动话题、交流机会、小组合作三个方面入手,阐述了互动教学模式在高中英语课堂教学中的运用。     

英语课堂教学中的互动策略

大学英语课堂教学中,对传统的教学方法和学习方式进行改进,形成互动课堂已势在必行;互动教学理论对我们英语教学的最大启发就是如何让学习者学会怎样持续地进行英语学习;本文探讨了英语课堂教学中七个方面互动策略的实施,并应用教学案例进行了佐证。     

地方高校大学英语课堂教学中的互动模式探讨

大学英语课堂教学是一种互动的语言活动。研究表明,课堂互动对于提高学生的英语水平起着非常重要的作用,并且,课堂互动也是评估教师教学质量的一个重要标准。     

多维互动专题教学法在教学中的应用

本文从多维互动专题教学法的内涵入手,针对"当代世界经济政治和国际关系"课(以下称"国关"课)的教学特点,具体分析此方法在该课程教学中应用的可行性,进而提出教学中的五个具体操作步骤,阐述其理论与实践的意义.