王蒙作品

青年人林震从小学调入区委组织部工作，他耳闻目赌了区委组织部内的种种官僚主义作风。组织部第一副部长刘世吾在带着林震处理完麻袋厂问题以后，两人走进一个小铺子吃馄钝——     

论王蒙作品中的意识流

王蒙是意识流小说的第一代作家,给新时期的小说创作带来了深远的影响,他冲破了传统小说观念,为小说创作在艺术上开辟了一条新的途径。它突破了传统的人物、情节、环境的描写方式,而把反映现实生活的焦点集聚在人物心理内象的直接袒露上,以有限的篇幅充分展示主人公在特定的环境中涌现出的复杂丰富的内心活动,意识的自然流动,在人物处理、艺术表现上都有创新贡献。     

王蒙创作中的音乐色彩

对于在语教材中选入王蒙的《在声音的世界里》、刘鹗的《绝唱》等作品，我是举双手赞成的，因为它们在学和音乐这两种影响最广泛的艺术门类之间架上了彩虹桥。当代中学生虽然对音乐（主要是通俗歌曲）很“发烧”，但对于音乐的鉴赏、感悟和描写能力还相当欠缺，综合音乐素质并不乐观，王蒙等作家的这类作品是弥补这一缺陷的极好教材。     

王蒙作品中现成活的妙用

“哪怕是一粒沙子,也要做出自己的绝活儿”。这是王蒙在艺术上的追求。读他近年来的作品,在语言的运用上,不乏这样的“绝活儿”。这里要说的是其中的一种——现成话的妙用。这个现成话是指古今中外诗文中的名句或格言、俗语,根据表达需要,原样拿来,不加引号用入文中,成为自己叙述语言、描写语言、对话语言、人物心理独白语言的一部分,增大了语言的容量和弹性,并造成行文格调上的奇崛错落,使读者在“一路坦易中忽然触着”(刘熙载:《艺概》),收到了特殊的效果,是一种值得引起注意的语言表达手段。请看:     

王蒙近期作品语言中的比喻

本文研究了王蒙近期作品语言中比喻的特色：贴切传神，对事物特征和个性作细致入微的描摹，新颖奇巧，并用“意象性”比喻展现人物在特定环境的内心潜在意识，幽默诙谐，将极不相关的两件事扯在一起，来显露本喻体之间的贴切联系。指出这不仅对王蒙语言风格的形成产生影响，也为我们探讨比喻这一修辞手法提供了范例和经验。     

音乐的魅力

音乐,如同珍珠滴落玉盘,急雨敲击窗棂,手指叩击竹节,给平静的现实生活带来阵阵涟漪,让听者心里不由咯噔一声,仿佛看见了另一种生命的盛     

音乐的魅力

历史这个可怕的黑洞,有多少文化被它吞没,有多少人物被它卷入漩涡化为尘埃,又有多少伟大的精神遗失在历史中？可是也总有一些具有灵魂的物质,逃过了被吞噬的命运,比如说音乐。     

音乐的魅力

记得初中上音乐课时,总是唱呀唱的,于是没有音乐细胞的我,最不喜欢上音乐课。上了高中,音乐课以欣赏为主,这时的我不仅不讨厌上音乐课,而且几节课下来,我竟深深地爱上了音乐课。音乐课上,老师给我们讲音乐的内涵,给我们讲作者创作音乐作品的背景,让我们学会欣赏音乐。听音乐时,音乐占据了我的身心。它时而婉转,时而高亢,时而欢快,时而悲泣,使我的身心也受到了感染。听音乐时,我把眼睛闭上,感     

音乐的魅力

两岁的卓卓午睡是最恼火的事,听带他的阿姨说,即使玩得筋疲力尽也不肯上床。今天我要尝试用音乐来让他入睡。我把他抱上床,挨着他,面对着他睡下,边轻轻拍着他边唱起《磕睡来》的歌：磕睡来,眼睛睁不开,床上的娃娃在发呆……清脆婉转的歌声在安静的房间里轻轻响起来,卓卓笑嘻嘻地看着我,被我的歌声吸引了,当唱到最后一句“呼啦啦啦呼啦啦”时他竟然咯咯咯地笑起来。     

音乐的魅力

~~音乐的魅力@萧袤 @钟雪琴 @杨卫燕     

音乐的魅力

记得平时上音乐课时,总是唱呀唱的,于是缺少音乐细胞的我,最不喜欢上音乐课.进了音乐特长小组,音乐课以欣赏为主.几节课下来,我竟逐渐地爱上了音乐.     

音乐的魅力

让我忧伤,让我快乐;让我忘我,让我心醉。有一种美妙的乐声始终诱使我去倾听,无法回避,那就是人类创造的音乐。它像黑夜里的烛光,像朗空中的明月;像清晨的露珠,像黄昏的余晖;像亲切的问候,像甜蜜的微笑;像春天里的微风,像冬日里的火炉;像初恋者     

音乐的魅力

魅力是高尚的人格;魅力是不朽的名作;魅力是才华,是智慧……音乐的魅力就在于它能给予人类各种奇异的感觉,治疗伤痛,慰籍心灵。有一首曲子叫《苗岭的早晨》,我听着这首曲子,脑海里就浮现出这样的画面:在一个朦胧的雾笼罩着的早晨,天空刚出现一片鱼肚白,第一对小鸟开始对唱了……     

音乐的魅力

“老师啊,亲爱的老师,我们为您唱赞歌。您心中蕴育着一团火,温暖着我们的心窝。晨曦时,您进教室,耐心地为我们补课;放学后,您去家访,不辞辛劳,来回奔波。啊!明月高悬在天空,还见您窗前灯光闪烁。啊!亲爱的老师。啊!亲爱的老师。我们要为您唱赞歌……”     

语境的魅力——王蒙小说语言谈片

王蒙的小说率先走出了新时期文学所面临的严格的理性程式和描绘规律的语言困境,使小说的语言追求吻合着具体历史阶段中人们的情绪波动和思想变化。王蒙对新时期小说的语言革命首先体现为一种文本语言的体验性密集,一种集约式叙述,构筑语境。另外,在具体的语境条件下,他还使用语言的对位与错位、语境的酿造和情态形成等手法,从而超越原语言系统的语言义,达到了一种超语言的审美表达目的     

音乐语文的魅力

德国教育家第斯多惠曾说:“教学的艺术不在于传授他们本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”在语文课上,结合学习内容,恰当借用音乐,能使课堂气氛和谐,学生兴趣浓烈,思维活跃,情感丰富,获得“用音乐来陶冶心灵”的教学效果。     

汪曾祺作品的语言魅力

认识汪曾祺,是从读他的作品开始的,读他的作品也纯属偶然。一个同事,写了一篇关于汪曾祺作品特色的文章,引起了我的兴趣。于是,便将汪的作品找来,慢条斯理地去读,这算认识汪曾祺了。读完汪曾祺的作品留给我最深印象的是汪氏作品的语言魅力。作为作家,都有各自独特的语言风格,像鲁迅的犀利,梁实秋的风趣,朱自清的优美,等等,汪曾祺的语言风格是什么呢?很难用两个字来概括。他驾驭语言的功力太高超了,语言风度卓然不凡。以至于他的作品有着异乎寻常之美。读他的作品,就像走进一片清凉的绿荫。品尝一杯淡淡的菊花茶,他那幽兰清菊般的语言,令人口…     

强化音乐体验 感悟音乐魅力

上海二期课改实施至今已有好几年了,许多小学一线音乐教师为了秉承新课程理念,改变以往教学的枯燥乏味,对音乐课的教学模式不断做着新的尝试。但这些看似五花八门的教学环节,活跃的课堂气氛背后,静下来细细思考却不难发现,这样的“新”音乐课,已经在不知不觉中偏离了音乐轨道,学生真正学到的音乐知识不多,     

音乐节奏的审美魅力

<正>音乐是人类生活的永恒伴侣。它以其魔幻般的魅力,超越语言的障碍,在人类的情感世界架起了一座沟通的桥梁,它所达到的那难以言传的审美境界,充分反映了人类巨大的创造力和丰富的想象力。音乐以其对人类情感丰富而深刻的表现,使音乐语言成为世界上最不可思议、最富有表现力的语言。在形成音乐语言的诸多因素中,节奏是非常重要的。它是音乐最基本的组织手段,被誉为旋律的骨胳。由于音乐的特殊性,节奏的意义与作用往往被旋律或和声等音乐