孝道教育视角下的感恩教育初探

<正>实施"感恩教育",让学生"知恩于心,感恩于行"是学校教育的根本出发点之一。从心理学角度来看,感恩是人的心理的满足,它来自于对人对事的宽容和理解,来自于一种回报他人和社会的良好心态。生活在感恩心态中的人,能够促进相互信任、相互理解、相互尊重,有利于良好人际关系的建立。教育家曹华曾说过:"‘感恩’是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言,如果人与人之间缺乏感恩之心,必然会导致人际关系的冷淡,所以每个人都应该学会感恩。"     

当代青少年感恩教育探究——以传统孝道为视角

青少年感恩意识的缺失,是传统伦理在继承上出现脱节、家庭教育错位、学校教育手段和评价体系单一、社会价值和舆论导向多元化等原因共同作用的结果。因此,对青少年进行感恩教育,可以以传统孝道为视角和切入点,并结合时代特征赋予其新的内涵,为家庭、学校和社会在对青少年进行感恩教育的过程中注入新的内涵和具体内容,在传承传统文化和美德的同时,增强感恩教育的针对性和实效性。     

怀川感恩文化与传统孝道

怀川感恩文化源远流长,孝亲人物有官有民,孝亲故事生动感人,孝亲歌谣异彩纷呈。     

小学生感恩教育的研究

感恩是每位小学生都应该具有的美好品德,更是每个人都应该具有的美好品德。感恩教育在小学生的教育中是十分重要的,对于学生未来的发展起着十分重要的作用。对于小学生而言,感恩教育不只是学校的教育,更多的是来自家庭的教育,父母以及家里的长辈对小学生感恩意识的培养是十分重要的。尽管如此,现阶段我国小学生的感恩教育仍旧存在许多问题,家长、教师的重视程度也不够高,导致现在的小学生普遍缺乏感恩意识。主要针对小学生感恩教育的现状及对策进行分析。     

农村小学生感恩教育研究

素质教育重点部分是感恩教育,对学校教育产生深刻的影响。小学教师提高感恩教育工作效率是非常重要的,应该在感恩教育工作过程中将自己所具有的主导作用完全发挥出来。本文主要对新时期我国小学教师所开展的感恩教育工作进行分析研究,提出相应的思考和建议。     

小学生感恩教育研究综述

在大力提倡道德教育,建设社会主义精神文明的今天,对小学生进行感恩教育不仅有助于培养其感恩意识和感恩能力,而且有助于社会向更和谐的方向发展。笔者在阅读梳理大量文献资料的基础上,对小学生感恩教育的概念进行了总结,并根据相关研究,理出了小学生感恩教育的现状,提炼出存在的问题,进一步分析导致这些问题的原因,并针对问题和原因提出了可行性策略。     

小学生感恩教育策略

<正>把感恩教育作为青少年思想道德教育的切入点和载体,扎实开展教育活动,让学生从心拥有一颗感恩的心,对于他们身心健康发展,培养正确的世界观、人生观和价值观,至关重要。通过教育活动,让广大学生感受父母养育子女的艰辛,操持家庭的劳苦,逐步形成感恩的思想。我们在教学工作中不光要教给学生知识,教学生学会做人做事,还要对学生进行一定的感恩教育,唤醒学生那颗感恩的心。我觉得对学生的感恩     

浅谈小学生孝道文化的教育

学校以孝亲为基本点,以励志为起飞点,以修身为落脚点,以自强为制高点,让学生多角度、全方位地感悟孝、欣赏孝、学习孝,让行孝之念在学生心灵中潜滋暗长。     

浅谈小学生感恩教育

当前,许多家长对独生子女十分溺爱,孩子们不知道“一粥一饭来之不易”的道理。尤其在目前个别地区学校教育片面追求升学率的形势下,一部分学生只知道埋头读书,不会关心他人,不懂得尊敬父母,不晓得感恩师长,中华民族的优良传统臼渐在许多学生的思想和生活中被遗忘和丢失,     

农村小学生感恩教育策略研究

懂得感恩是一个人的品质和素养,也是学生成长的标志。小学生要懂得感恩祖国,感恩父母的养育之恩,感恩老师的谆谆教导、默默奉献等,这不但能提高学生的思想品质和道德,也能使传统美德得以传承,同时也能为农村小学生真正的成长打好基础。     

浅谈小学生的感恩教育

现在的大多数家庭都是独生子女,从小娇生惯养,衣来伸手,饭来张口。以致他们心目中只有自己,没有别人。父母长辈、老师为他们所做的一切都成了理所当然,缺少一颗感恩的心,感恩教育迫在眉睫。一个人要学会感恩,对生命怀有一颗感恩的心,才能真正快乐。“羊有跪乳之恩”,“鸦有反哺之义”,“赠人玫瑰,手有余香”,这些都因怀有一颗感恩的心,才芬芳馥郁,香泽万里。在充满希望和曲折的人生道路上,每个人都要学会感恩。在平时的教学中,我注重对学生进行感恩教育。     

浅谈小学生的感恩教育

在物质生活丰裕的今天,许多孩子根本不懂得珍惜幸福生活,更不知感恩为何物。我们身边这样的例子比比皆是：一些孩子向父母索取钱财五度,常因一点小小的欲望得不到满足,就向父母使性子;殊不知自己的一切花费,靠的全是父母辛勤劳作、省吃俭用积攒下来的血汗钱……然而,甚至却有些学生并不知道理解、心疼父母,生活消费大手大脚,追求时髦高消费……     

小学生感恩教育的现状及对策研究

感恩是中华民族的传统美德,是人类精神素养的体现。当前,随着社会的不断进步,人们的生活越来越美好,但不赡养老人、见死不救的社会现象却屡见不鲜。小学生正处于心理和生理的成长时期,可塑性强,也更容易受到外界的影响,在此阶段对其进行思想教育,能够促使其形成正确的人生观、价值观和世界观。因此,本文对小学生感恩教育的重要性及小学生感恩意识的现状进行了分析,找到了其感恩意识缺乏的原因,并提出了解决问题的具体策略,以期促进小学生良好道德品质的形成。     

小学生感恩教育的实践与研究

当今的市场经济下,在物欲横流的今天,感恩出现了异常的淡化,特别是新一代的孩子们更加缺乏感恩的意识,凡事不知回报,不懂对祖国、父母和师长的感恩,由此令人担心担忧啊。所以,要完善感恩教育,要把感恩呼唤回来,将人间的美好真情潜移默化地灌输到孩子们的心灵里,使社会更加和谐美好。     

小学生感恩教育的形式

<正>懂得感恩是健康人格的重要组成部分。一个人只有懂得感恩,才能体验幸福感,才懂得尊重他人,才能学会施恩与人。小学生正处于身心发展的关键阶段,感恩教育对于小学生,就像是在初春萌动的土地播下种子一样,对于小学生的身心成长起着至关重要的作用。一、让孩子树立感恩意识要使学生学会感恩,首先要让小学生树立感恩意识,在生活中留心体验关怀和温情,从点滴的小事做起,在生活中践行感恩。用身边事去感动学生,用身边人去感染     

文化视角下的大学生感恩教育

感恩教育是大学生素质教育的重要方面,尽管感恩教育的研究与实施取得了很大的进展,但仍然存在着诸多不容忽视的问题,其根源在于没能形成一个有效、完善、底蕴深厚的感恩文化,使得感恩教育缺乏长效机制,基于此,本文拟从文化视角探讨大学生感恩教育的现状和深化感恩教育的对策。     

文化视角下的大学生感恩教育

从文化视角来解读感恩教育,不仅有利于正确认识我国的传统文化精神,而且能够从传统文化思想和现代教育的层面来认识大学生感恩教育.对大学生进行感恩教育,既是文化继承,又是时代创新,是高校践行思想政治教育的最佳切入点.感恩教育只有和大学精神相结合,和学校教学相结合,和家庭教育相结合,和社会发展相结合,才能更有利于大学生成长成才,有利于民族精神的弘扬,有利于社会主义和谐社会的构建.     

谈如何针对小学生做好孝道教育

俗话说“百行孝为先”,自古以来在中国的教育观念中,孝永远是对学生教育的第一步,并且孝也是评判学生德行的一个重要标准。所以,做好学生的孝道教育是非常重要的,一个学生的孝道水平不仅可以反映其德育水平的高低,也可以反映出一个学生的德行素养。本文就如何做好小学生的孝道教育展开讨论。     

如何教育小学生学会感恩

高尔基说：“生命的意义在于奉献,而不在于索取。”懂得感恩,才懂得珍惜,懂得感恩,才会有爱心,才会有责任心,才能成为社会中人们信赖的栋梁。培养小学生的感恩意识,对于目前处在娇生惯养环境中的中国孩子尤为重要。     

小学生感恩教育浅探

感恩教育是家庭、学校、社会需要共同完成的一项长期的文明工程。这项工程的实施需要我们从小学生的感恩教育启蒙开始,让学生学会感动,学会感恩,进而让感恩成为学生的自觉行为。