家庭教育之浅见

在人类跨入21世纪的今天,在开放型的市场经济中,学生思想受到社会方方面面的影响,因此学校教育必须适应改革开放新形势的要求,动员全社会力量,人人都来关心青少年的成长,形成“学校、家庭和社会”三位一体的教育网络。教育是一个有机的整体,需要三方面密切     

民国时期孔颜师生之礼变迁研究

师生之礼作为我国传统"礼"的一部分,在清末新政教育体制改革的影响下已经发生了一些微妙的变化,进入民国时期,师生之礼更是被赋予了新的内容,师生之间无论是在称谓还是在关系上都有一定程度上的改变。本文从"礼"的角度,来探讨民国师生之礼的变迁历程,从孔颜师生之"博文约礼"这个层面来探讨"师生之礼"的博文之非难,约礼之为难。从而体现出师生之礼的时代色彩和民族文化内涵。     

中美家庭教育之差异

从中美两国在文化背景、家庭教育目的、家庭教育方式、家庭教育结果等方面对中美家庭教育现状进行比较,找出中国家庭教育存在的不足,以期更好推进我国家庭教育的发展。     

中美家庭教育之比较

一是注重培养平等意识。走进美国人家，令人感到轻松、愉快，充满童趣。各式各样的玩具和儿童读物放在让孩子能够拿到的地方，墙上和门上贴满孩子们的“美术作品”。父母很少强求孩子的言行，甚至绝不强求孩子称呼他们为爸妈，像伙伴似地直呼长辈的名字是十分自然的事情，大人丝毫也不会感到尴尬或认为孩子这样做有什么不妥。在美国的家庭，大人跟孩子谈话时永远是“蹲”下来，他们认为孩子虽然小，但也是独立的人，只是他们矮一些，所以应该蹲下来跟他们说话。同孩子脸对脸互相看着说话能够让孩子意识到自己同成年人一样是平等的，有利于培养孩子自尊、自信的人格。美国人在日常生活当中充分提供孩子参与和表现的机会，无论结果怎样总是给予认可和赞许。在这样宽松的环境里成长起来的孩子开朗活泼，勇于创新，充满自信。     

高职进修学校家庭教育课程之规划研究

1998年，“教育部”发表[迈向学习社会]白皮书．提出建立终身学习社会的十四项具体途径，其中建议[建立回流教育制度]及[推动补习学校转型]，其要点包括：     

家庭教育纵横谈 之九——家庭教育与终身教育

小学四年级的张青青问妈妈:“我到底是从哪里来的?”青青的妈妈受过高等教育,一向很关注青青的成长。面对孩子的这个问题,她愣住了,但又马上领悟到这是一个必须面对的性教育问题。于是,她尽量用适合小学四年级儿童能理解的语言,讲述了关于十月怀胎,关于新生儿出生,关于女儿是如何成为现在这么活泼漂亮的。但是,女儿到最后还是不明白自己是从哪里来的。这种情况,可能许多做父母的都     

民国时期书籍装帧风格之成因

民国时期书籍装帧具有新的思想性和艺术性,形成了素朴大方、千姿百态的艺术风格。这一从传统到现代的转变的原因是多方面的．包括明清书籍装帧风格的传承、西学东渐的影响、新文化新思潮的传播、文人的普遍参与和书籍生产技术的进步等。     

民国时期四川饮食文化之演变

民国时期,由于商品经济的发展,时代鼎革所带来的各方面改变,影响着社会的发展,四川地区民众的饮食文化发生了较大的变化。这种变化主要表现为川菜体系的不断完善、茶馆的繁荣与饮茶风俗的盛行、地方餐馆的蓬勃发展以及西洋食料的引进与西餐的风靡,其展现的正是四川饮食包容性、大众化的特征,并继续塑造着当代的四川饮食文化。     

家庭教育之误区及对策

良好的家庭教育在青少年健康成长过程中至关重要，直接影响青少年的身心发展，它的作用是学校教育永远代替不了的目前社会上、家长缺乏科学的教育子女的经验，守着陈旧、落后、错误的教育观念，重教而不会教的现象普遍存在。解决家庭教育中的问题和矛盾刻不容缓，家庭教育和学校教育的相互沟通和配合也十分重要。     

独生子女的家庭教育之浅见

我国政府自实行计划生育以来,独生子女的数量与日俱增.一般说来,这一代独生子女有着优良的素质,掌握着现代科技知识,擅长运用网络、成长平顺;他们关注自身发展、敢于冒险、富有激情、重视权利.他们更注重规则意识,知识面广,表现出了极好的学习、接纳能力.但是,在他们的成长过程中,由于时代、家庭、社会的影响,他们又不可避免地存在许多问题.     

家庭教育之误区及对策

良好的家庭教育在青少年健康成长过程中至关重要,直接影响青少年的身心发展,它的作用是学校教育永远代替不了的。目前社会上,家长缺乏科学的教育子女的经验,守着陈旧、落后、错误的教育观念,重教而不会教的现象普遍存在。解决家庭教育中的问题和矛盾刻不容缓,家庭教育和学校教育的相互沟通和配合也十分重要。     

家庭教育中爱之辨析

爱是对孩子进行一切良好教育的基础和前提。目前,家庭教育中存在两种极端现象:爱的泛滥与爱的缺失,主要原因在于家长在对孩子实施爱的教育过程中没有把握好爱的本质:对孩子付出的爱归根结底在于要把孩子培养成为一个懂得爱自己、爱他人,拥有传递爱的能力的独立社会人。因而,家长对孩子的爱的施予要注意把握好分寸。     

加强双休日家庭教育之管见

加强双休日家庭教育之管见□潘贤生人们常说：“家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，也是任期最长的老师”。实行“双休”后，小学生在校外的时间相对多了，如何进一步加强家庭教育，促进学生全面发展，是值得探讨的一个问题。小学生年少幼稚，自制力差。实行...     

家庭教育纵横谈之五——罗森塔尔效应与家庭教育

美国哈佛大学的罗森塔尔教授曾做过这样的实验:他把两组小白鼠交给自己的研究助手,并对助手说:“甲组小白鼠较灵活聪明,乙组小白鼠就不怎么样,你先尝试着训练这两组小白鼠。”过了一段时间,罗森塔尔用小白鼠跑迷宫的方式来测验助手训练小白鼠的效果。结果发觉甲组小白鼠确实比乙组小白鼠灵活。     

家庭教育纵横谈之九 家庭教育与父母的教育能力

学前教育的革命家卢梭曾指出:大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果打乱了这个次序,我们就会造成一些早熟的果实,它们长得既不丰满也不甜美。而且很快就会腐烂。卢梭告诉我们,如果您不首先培养活泼的儿童,您就不能教出聪明的人来。这就是卢梭的关于“不要违反儿童的天性”的教育观念。然而,我们今     

家庭教育研究

新时代背景下解读家庭教育的现代内涵,以道德价值观教育为根本内容,培养良好个性与健康人格为核心,开展多维家庭教育。新时代家庭教育特性为:教育资源无时空界限与多样性;教育方式融合自我教育与终生教育;教育过程注重互动与尊重;教育地位趋向国家战略性;教育理念是面向未来、共同成长。家庭教育价值追求主要体现在是实现自我的重要途径;助推“家庭、学校、政府、社区”合作共育机制形成;实现家庭幸福,构建和谐社会;助力中国人才强国战略。     

论民国时期的盗墓之风

民国时期的盗墓问题,是学术界研究的短板。这一时期的盗墓情况十分严重,无论是次数还是涉及地区及盗墓群体,都已经达到了相当严重的地步,盗墓成风乃不争的事实。至于盗墓之风的成因,与当时民众谋财、社会动荡等因素相关。至于应对之策,主要是政府层面的反盗墓政策、法令以及社会各界的舆论谴责、呼吁等。在今天看来,维护社会安定,进而采取综合治理措施,是从跟本上解决盗墓成风问题的关键。     

民国时期成都赌博之风述论

民国时期成都的赌博业呈现出赌场分布广、参与人员多、持续时间长的特点,不仅影响到广大人民群众的日常生活,扰乱了社会秩序,还严重地阻碍了成都的城市早期现代化进程。