数学学习与生活

数学源于生活,用于生活。要想提高学生学习数学的兴趣,提高数学学习成绩,就必须使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们的身边,感受到数学还是很有意思的,体验到数学的魅力和数学在生活中的作用。那么,在具体的教学过程中该怎样进行呢？     

数学学习与生活

数学源于生活,用于生活。要想提高学生学习数学的兴趣,提高数学学习成绩,就必须使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在我们的     

研究性学习与生活

一、问题的提出研究性学习究竟“研究”些什么?这是个很要紧的问题。研究性学习总是指向于特定对象,离开了特定对象,研究性学习本身就不复存在。这是个重要的课程哲学命题。离开了对研究性学习对象的理性反思,就会使大量脱离儿童实际的内容“粉墨登场”。我们随手翻开一本研究性学习的书,就会发现呈现给中学生的常是这些内容:“信息生物学的现状与展望”、“基因论的发展和跨世纪的任务”、“超分子体系的应用”、“科学、技术与社会”等等,这些内容显然已超出了中学生的认识范围,。研究性学习对象的异化必然导致研究性学习本身的异化。“创…     

学习生活苦与乐

学生生活是没有加糖的咖啡,充满了淡淡的苦涩,但是仔细回味,又觉得有一种醉人的清香。说到"苦"字,大概每一个学生都有切身体会。在家里,妈妈天天唠叨着"吃得苦     

陈超的生活与学习

“超哥,学校组织了一个演讲比赛,你要不要参加呀？”“当然去,我想不出什么理由不去。”“可是你好像并不擅长演讲哦。”“不擅长就练呗,又不期待拿什么奖,当锻炼好了。”学校组织的任何活动,只要陈超知道总会报名参加。     

生活体验与物理学习

物理是一门历史悠久的自然学科，它源于生活，且高于生活．随着科技的发展．社会的进步，物理已渗入到人类生活的各个领域。     

学习生活

学习,是我们生活的主旋律,每天上学下学,每天上课下课。看似单调的生活,每天却演绎着各种各样的事情,各种各样的心情。让我们仔细体味学习的快乐与迷茫……     

学习英语学习生活

基础教育课程结构改革对中学英语教学提出了很多新的挑战,其中之一就是要求各校迅速开设适合新世纪英语人才发展战略的选修课,使英语教学在人才培养方面走出少、慢、差的怪圈.这就要求中学英语教师在设计、开发英语选修课时必须调整培养目标,改变旧课程语言训练的单一功能.超越学科界限,大胆设计开发关注学生生存.反映社会、科技最新进展,满足多样化发展需要的英语选修课,在培养跨学科综合性人才上多下工夫,从而"使新一代国民具有适应21世纪社会、科技、经济发展所必备的素质".(国家教育部基础教育司副司长朱慕菊:<贯彻落实国务院<关于基础教育改革与发展的决定>大力推动基础教育课程改革>)     

学习生活学习爱

如果你对一个孩子提出这样的问题:"你为什么要上学?为什么要接受教育?"他一定会非常诧异地看着你。因为在绝大多数孩子看来,上学、读书、接受教育是一件天经地义的事情,是父母和老师要求的。只有上了学,考出了好分数,然后才能读上好的大学,然后才能找到不错的工作,然后才能成为一个老师和父母希望你成为的人,然后……     

学会生活 学会学习——做好学习品德与生活的准备

品德与生活课程是在小学低年级开设的一门以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,具有生活性、开放性、活动性的特点。品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。品德与生活、品德与社会是三年前全面推行新课程改革中诞生的新学科,综合了原有的思想品德、自然、劳动等学科。     

架起学习与生活的桥梁

作为《品德与社会》课教师,不仅要传授知识,培养学生能力,还要挖掘教材的思想品德教育功能,让学生在学习、欣赏课文中更加珍爱生命,关爱他人,正视并且克服人生的困难与挫折,提高自身品德修养。从这个意义上讲,《品德与社会》课便是沟通学生学习与生活的桥梁。     

语文学习与生活的沟通

《语文课程标准》指出：“自然风光，文物古迹，风俗民情．国内外的重要事件，学生的家庭生活以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源.”“沟通课堂内外，充分利用学校，家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动。”这两点论述都强调了学习语文与生活的沟通融合。因此，语文教学应该把学生学习的内容向相关的生活领域拓展，并使两者沟通融合，以此提高其对语言文字和现实生活的感悟能力。     

芏美国的学习与生活

来到美国,我们不仅可以同美国学生一样庆祝他们的感恩节、万圣节和圣诞节,感受西方传统节日的魅力,还照样能多姿多彩地庆祝咱中国的传统节日：中秋节、春节。在美国学生好奇的眼神中,我看到了他们对这个文明古国的神往。当他们开始在感恩节前夕筹备火鸡时,我们也在打算着这一年的中秋月饼了。     

求学香港的学习与生活

香港素有“动感之都”“购物天堂”之称。如今,到香港读大学,成了更多年轻人实现自己梦想的选择。你想去香港读大学吗？那你对去香港读大学的相关政策又了解多少呢？本期文章中或许有你想了解的内容。需要特别说明的是,事物都是发展变化的,香港的大学也无时无刻不在变化之中,本栏目文章仅供参考。     

让学习与生活紧密相连

综合实践活动是在教师引导下,学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生的经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。要开设这样的一门课,是因为当前学校教育存在种种不足。在儿童成长、生活的过程中,学习是其中一个重要的组成部分,它让孩子的个性能够展开,而且变得越来越     

让数学学习与生活紧密结合

《数学课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”作为小学数学教师,应该将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变得具体、     

学习生活 感悟生活 享受生活——《品德与生活》教学浅议

《课程标准》指出，《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。我认为，小学《品德与生活》教学不能局限在课堂、课本里，而应该构建开放的教学模式，拓宽学习内容、形式和渠道，使学生在广阔的空间里学习生活、感悟生活、享受生活。     

学习 生活 人生

人生在世,区区几十载。在这短暂生命中,只有学习才能充实自己。我们已步入学校十年有余,很多事情,也有自己的认识。但是我觉得我的生活并不充实,因为我们学习的知识太少了。“活到老,学到老,学习是无止境的”。也许你有过一时冲动,一瞬间的感悟,为学习带来一些动力,但这动力不能持久,因为我们的自制力太差,于是学习出现三分钟热度。因为不能克制自己, 脚踏实地坚持学习,学习处于被动、无奈,这样就难免虚度时光。所以我觉得生命过得很空虚,学习很盲目,失去原有的目标,让自己浑浑噩