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田本娜 《中国小学语文教学论坛》2006,(4)
前一时期,有人批评小学语文教学只强调语言学习,而忽视了文学教育。我们应该如何看这个问题呢?首先应该弄清楚:小学语文教学中的文学教育是否失落?小学语文教学为什么要体现文学教育?文学的功能是什么?语文和文学的关系是什么?小学语文教学的文学教育如何体现等问题。今就这些问题谈一点粗浅的看法。一、小学语文教学中的文学教育是否失落?我国语文教育的传统是很重视文学教育的。我国的古代教育很重视文学教育,孔孟的教育内容主要有诗、书、礼、乐。孔子很重视“诗”的教育,他称赞《诗经》“:小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以… 相似文献
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田本娜 《中国小学语文教学论坛》2006,(2):10-13
前一时期.有人批评小学语文强调语言学习.而忽视了文学教育。我们应该如何看这个问题呢?首先应该弄清楚:小学语文教学中的文学教育是否失落?小学语文教学为什么要体现文学教育?文学的功能是什么?语文和文学的关系是什么?小学语文教学的文学教育如何体现等问题。今就这些问题谈一点粗浅的看法。 相似文献
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语文教学在教育中占有重要的地位,主要由语言教育和文学教育两部分组成,文学教育是重要的一部分,主要内容包括文学常识、文学阅读及文学欣赏等。文学教育在小学就以儿童文学作品的形式出现,贯穿整个中学时代,直到大学仍然还有其身影。语文教学是学习其他学科的基础,有利于提高语言表达能力、写作能力、分析问题和解决问题的能力以及逻辑思维能力。文学教育作为语文教学的重要组成部分,其在语文教学中起到的作用值得讨论探究。由刘云生主编的《语文有效教学与文学教育探究》(四川大学出版社2013年出版)一书是四川省2013年“国培”置换项目内江师范学院初中语文班学员的研修成果,是学员们结合自身教学实践与对农村中学语文课堂教学的反思,对目前西部农村中学语文课堂教学中诸多问题进行探讨,内容包括了中学语文教学的方方面面,具有一定的学术价值和现实意义。 相似文献
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杨丽娟 《语数外学习(高中版)》2013,(8):114
文学教育,指的是在语文教学中将文学理论、文学史和文学鉴赏知识等方面的内容作为教学的一个方面,从而提高学生的文学修养;同时,在提高学生的语文基础以及其他方面能力等也有着很大的作用,从而促进学生能够全面的发展。本文分析了文学教育在中专语文教学中的现状,然后探讨了教学策略,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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黄小莉 《语数外学习(高中版)》2013,(1):15
本文通过总结文学教育的重要性,分析文学教学在语文教学中的误区,得出文学教育在中学素质教育中是基础的、不可或缺的,应该通过多个途径文学教育走进语文教学,提高学生的审美感悟,完善学生的人格。 相似文献
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审美教育实质是情感教育,语文课的审美教育就是通过语文中的文学教材,来陶冶学生的情操,即教师按照一定时代的审美意识借助语文课本中的文学教材(美的事物)向学生施加审美影响,本文将主要探讨高职语文教学中对学生审美能力的培养。 相似文献
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一、语文教育与文学教育关系
文学教育的任务是使学生从文学作品中了解生活、感受命运、体验痛苦与幸福,并引起对文学的兴趣,这主要是语文的“人文性”所决定的任务。而语言教育的任务主要是语文的“工具性”所决定的任务。语文教学中的语文知识教学问题,规律性的语文知识还是有用的,它能帮助我们掌握语文,举一反三,但知识“点到即可”,重在语文实践活动中运用知识形成能力。 相似文献
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陈波 《中国科教创新导刊》2014,(2):47-47
在高职语文教学中,文学和语言是实施教学的重要途径,对促进学生综合素质的提升有着十分重要的作用。高职语文教学中一个十分重要的内容就是对学生开展文学教育,使得学生能够了解文学的产生和发展,以及文学作品基本的写作思路等。文学教育的主要内容包含了文学常识、文学阅读以及文学欣赏。本文从文学教育的内容入手,探讨了文学教育对于高职语文教学的促进作用。 相似文献
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张志公先生早在1984年就洞察到语文教学中“轻文学,重读写”的弊病,极力倡导在中学语文教学中添加文学教育环节。随着新课改的逐步深入,文学教育理念已获得语文教育界的普遍认同。然而,时至今日,我们很多语文教师还是重语文应试而轻文学教育。怎样才能让语文教学走出应试教育的泥沼,具有更丰富的人文性与文学性?文学教育对形成学生的综合素质有什么积极的影响?本文试从文化和审美两方面阐述文学教育在高中语文教学中的重要意义。 相似文献
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一个人的文学素养和文学功底对其一生的发展都至关重要,对于中职阶段的学生而言,语文的学习尤其是通过语文学习提高文学素养是非常重要的,但也是常常被学生和学校都忽视的.研究中职阶段语文教学,特别是语文教学中的文学教育问题,对于提高中职学生的文学素养,文字功底,最终提高学生的综合素质有着非常重要的理论意义和现实意义. 相似文献
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进入新的世纪以来,我国语文课程改革不断的深入,文学教育因为其是语文教育必不可少的重要组成部分、是实施素质教育必然的选择、是人全面发展的基本保证,成为语文教育改革中受到普遍关注的问题.本文认为随着学生年龄的增长,文学教育在语文教育中的比重应该相应增大;高中阶段是实施文学教育的最佳阶段,也是很关键的阶段.在新课程改革中,高中文学教育得到了重视和发展,但是在理论认识和教学实践中仍然存在一些问题.本文将关注点放在高中文学教育存在的问题上,并尝试探究其进一步改革、发展的策略. 相似文献