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宋海虹 《中学课程辅导(初一版)》2007,(9):36-36
在一元一次方程的求解过程中,一些初学者由于忽视了变形前后的同解性,常会出现这样那样的错误.现就同学们在解一元一次方程的过程中出现的常见错例剖析如下,希望对同学们能有所启示. 相似文献
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一元一次方程的应用是“一元一次方程”一章的重点和难点．同学们在学习这部分内容时，由于考虑问题不全面，常出现漏解现象．下面举例说明．希望对同学们有所帮助． 相似文献
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刘家峰 《中学课程辅导(初一版)》2003,(11):36-36
一、错在去分母1.违背等式基本性质2,方程两边不是同乘以“同一个数”.例1 解方程(3y+7)/5=(2y-3)/7. 错解去分母,得3y+7=2y-3. 评析:方程两边应同乘以5和7的最小公倍数35,约去两边的分母,上面的解法是左边乘以5而右边乘以7. 相似文献
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七年级同学初学解一元一次方程时，常会出现这样或那样的错误，我整理了在教学过程中学生常犯的几种错误加以分析，希望对同学们的学习有所启示。 相似文献
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一元一次方程错解剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
孙代代 《数学学习与研究(教研版)》2006,(8):26-26
方程是数学中最基础、最重要的概念之一，利用方程连接已知和未知，借助方程解决实际问题已成为重要的数学思想，正确求得方程的解是解决问题的前提条件之一，一般要通过去分母，去括号，移项，合并，系数化为1等步骤，把一个一元一次方程“转化”成x=α的形式。 相似文献
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一元一次方程是初中数学学习中非常重要的知识．下面把同学们在学习时易犯的错误一一列出,加以分析,以帮助同学们更好地掌握这一部分知识． 相似文献
8.
王洪志 《数理化学习(初中版)》2000,(12):24-25
一元一次方程在中学教学中有着广泛的应用,它是今后学习其它类型方程(组)的基础,因此务必熟练掌握它的解法,但有部分同学由于对其性质和解法不够熟悉,在求解过程中常出现错误,这里列举同学们作业中常见的八种错误进行剖析,希望同学们引起注意,以免重蹈覆辙。 相似文献
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一元一次方程的应用是一元一次方程教学中的重点和难点．同学们在学习这部分内容时,由于审题不严,考虑不周等方面的原因,常出现漏解的现象．下面举例来说明． 相似文献
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一、移项不变号
例1解方程5x-2=6x＋13．
错解：移项,得5x＋6x=13-2,
合并同类项,得11x=11,
系数化为1,得x=1． 相似文献
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在学习解一元一次方程时，同学们常犯这样那样的一些错误，现将常让我们马失前蹄的地方列举于后．希望能为同学们的学习助一臂之力．使大家在期末考试中从容应对． 相似文献
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一元一次方程是学习其他方程的基础，它在现实生活中有着十分重要的应用．初学由于对知识理解不透，基础掌握不牢，常常在解题时出现这样那样的错误，现举例加以剖析，供参考。 相似文献
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在学习一元一次方程的过程中，有不少同学因为对等式的基本性质或方程的变形法则掌握不够熟悉，往往会出现各种各样的错误。现将常见的错误举例剖析如下，希望同学们在解题时有所注意。 相似文献
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王安海 《中学课程辅导(初一版)》2005,(11):25-25
解一元一次方程常见的错误有许多,但归结起来主要有以下七种. 一、等号连用例1 解方程:3x 7=2-2x. 错解:原式=3x 2x=2-7=5x=-5=x=- 1. 剖析:解方程不同于计算或化简,不能采用“原式=……”的格式.一个方程只能含有一个等号,等号连用实质上是混淆了恒等变形与同解变形。 相似文献
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解一元一次方程，一般是按“去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1”等步骤来进行，但对于某些特殊类型的一元一次方程，需根据实际情况来进行求解．下面分类举例说明。 相似文献
19.
吴磊 《初中生学习指导(初三版)》2014,(11):51-53
在解一元一次方程时,若把着眼点放在问题的整体上,将一个代数式看作一个整体来处理,可使解题过程简捷明快,常能达到事半功倍的效果．请看几例． 相似文献
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一元一次方程的内容，是初中学习重点之一，但不少同学在解答问题时，常出现这样或那样的差错，本将常见的差错归类例析，希望对同学有所借鉴。 相似文献