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某个周五,有位晚自修值班老师告诉我,我班晚自修存没有老师的情况下,有位同学玩手机,我问了一下这位同学所处的位置。我想:这肯定不是个别现象,是因为期中考试后同学们比较放松,我想应该提醒他们了。于是,下午放学后,我将住宿的同学留了下来,然后我说:“在昨天晚自修时,有下列现象的同学请站起来:玩手机的、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
学校领导器重我,刚毕业就让我当主任。别羡慕,是班主任,芝麻大的官,每月12块钱的政府补贴。没想到,这“主任”还真不好当。学生娇生惯养,问题越来越多;由于我经验不足,事情越来越多。尤其让人头疼的是,当我筋疲力尽地回到办公室,刚想坐下喘口气,身后便传来了学生的报告声。即使一万个不情愿,我还必须打起精神,当即处理那些鸡毛蒜皮、永无休止的学生纠纷。 相似文献
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毕业后,我走上了梦寐以求的班主任岗位。如何才能实现自己的教育梦想、不辜负领导的信任呢?唯有学习,不断地向同行、向《班主任》学习!学习使我的专业水平迅速提高,很快,我所带的班级很多方面都处于全校一流水平,经常得到学校领导的表扬。这一切都归功于《班主任》对我的帮助,她是我的"秘密武器"。2006年,我被学校提拔为政教主任。因为有了担任班主任 相似文献
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为使学生更好地参与班级管理,提高他们自我教育、自我管理的能力,增强集体主义观念,我采取了“值日班主任”制度,即每天由一名学生担任“值日班主任”,次日轮换,收到了良好的效果。 相似文献
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虽然做过多年的班主任,但每一届班主任工作都是我重新学习的过程,也是不断探索和总结提升的过程。班主任工作十分具体,千万不能大而化之,只有“一点一点”才能做好班主任工作。 一、多一点亲临现场,少一点“。控” 班主任工作做得成功的标志,通常是:运筹帷幄之中,决胜千里之外,无需亲临,班上也井然有序。但我发现,班主任没有一定的功力,很难达到这一理想境界。我们学校的生源也决定了学生学习的自觉性和主动性都比较欠缺,有时班主任鞭长莫及,不亲临,班级就容易处于失控状态。比如,刚开始上晚自修的时候,学生刚刚吃过了晚饭,有的慢慢踱回教室,有的在教室里说笑,晚自修的前五分钟如果没有教师到场,是很难自觉及时进入学习状态的。一般情况下,我都准时到班。学生迟到的便少了,也能迅速安静下来。时间长了,即使我偶尔不到班,学生听到晚自修的铃声,也会迅速安静下来。 相似文献
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悔不当初 《课堂内外(小学版)》2008,(7):122-123
能够坦然面对那件尘封的“耻辱”往事,我都佩服自己“蜕变”后的勇气。
2007年1月20日,期末语文考试结束后。班主任“护送”我来到年级主任办公室,把我交给年级主任,我知道即将发生什么。 相似文献
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班主任是一班之魂,班主任的言行举止事关班级管理的效果。在即将走上工作岗位的职业学校学生眼中,班主任的言谈举止、举手投足更是大家关注的焦点。班主任办公室的大门也不例外。曾听说学生有这样的议论:“我们班主任回到办公室就把门关得紧紧的,半天不出来,也不知道他在干什么。”“每当我中午找班主任有事,走到办公室门口。看到‘午间休息,请勿打扰’的字条。只好望门兴叹。”显然。班主任紧锁的有形之门已经成为阻碍师生之间有效沟通的无形之门。因此,笔者认为,职业学校班主任办公室的大门应该“敞开”,这种“敞开”折射出班主任的管理理念,那就是敬业爱岗、光明坦荡、亲生近生。在追求“和谐班级师生共建”的过程中,这一理念显得尤为重要。 相似文献
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王蓉蓉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(10):93-93
针对该男生“怎么就叫我?又不是我值日”的质问,班主任千万不要因为气愤,一时冲动而与学生发生口角,否则,局面很可能进一步糟糕,矛盾愈加激化。因此,为了避免尴尬、被动情况的发生,也为了事情的当即解决,班主任应采用“冷处理”与“热教育”相结合的办法。 相似文献
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王洪安 《中小学班主任谋略》2004,(4):22-22
前年,我被聘到一所新的初中,学校安排我带初二(2)班的班主任。政教主任专门告诉我,班上有几个受过学校处分的学生,还有五名在政教处多次挂号。校长特地告诉我,班上的吕某在一年级与科任老师打架,父亲用绳子捆着他教育,但效果欠佳。他还是部分难管学生的“头头”,对他要特别慎重,不可掉以轻心。 相似文献
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学校政教处主要分管班级工作。政教主任就是配合班主任深入到班级,深入到学生中间,结合学校德育工作的重心,进行切实可行的班级工作安排,并保证班级管理工作落到实处。如何落到实处,政教工作要在“实”字上下功夫。 相似文献
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赵洪琴 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(6):87-87
早自修铃还未响,班主任就来到教室了,大多数学生都在自修。班主任看到教室后面的垃圾桶边全是纸屑、饮料瓶,就拿起扫把开始清扫。学生们听到后面扫地的声音,有几个转过头来,漠然地看了班主任一眼,仍读自己的书。扫完地,班主任叫旁边的一位男生去把垃圾倒掉,男生说:“怎么就叫我?又不是我值日!” 相似文献
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李丽梅 《东方少年(阳光阅读)》2006,(2)
上了这么多年的学,我还真没见过这样“乱”的办公室,这样另类的老师!现在领教了,简直是不可思议、匪夷所思。根据我多年的研究考察发现,老师能在学生面前“袒露隐私”的十分罕见。但是,在我们初三年级的教师办公室里,就有这种人类!别看咱语文老师平时挺平易近人的,一副淑女娇柔的模样,可是,她也有疯狂的一面!死党因没交作业被老师请进办公室,坐在里面补作业,说实话,那感觉并不好受。别的同学正上着自习课,惟独她在“乱室”中心惊肉跳。不知道是哪位男老师在离开办公室时对咱语文老师——小玲姐说Bye-bye,惹得六班的语文老师兼班主任“愤然… 相似文献