注重能力培养,增强高职生的就业竞争力

随着高等职业教育数量上的大发展，质量问题成为目前高等职业技术院校普遍关心的问题。而能力培养是提高质量的核心，如何注重高职生的能力培养，提高毕业生质量，增强就业竞争力呢？从掌握知识和能力培养之间的关系，能力培养的基本要求以及能力培养途径三个方面论述了这一问题。     

高职学生就业能力的培养

在大专毕业生就业日益严峻的形势下,培养学生的就业意识和能力势在必行. 一、认清当前的就业形势 1、有利方面.(1)中国加入WTO,每年的GDP增长8%.出口额的增长,引进外资的增长,增加固定资产的投入,大量增加就业机会.     

高职生就业心理特点及就业指导对策

面对就业,很多高职毕业生表现出焦虑、恐慌和茫然,他们强调自我,但又信心不足,急需对他们进行就业指导。要构建系统的职业指导课程体系,动态与静态指导相结合,分阶段开展好择业教育、创业指导和就业指导,并在学生管理以及社会实践中以职业人的行为规范要求学生。     

高职生内在就业能力及其培养

成功的就业取决于就业能力。就业能力包括内在的和外在的就业能力,而内在就业能力是个体成功就业的基础。高职生的内在就业能力主要包括职业能力、抉择能力和适应能力。高职院校应重在培养学生的内在就业能力,培养过程要体现系统性和全程性。     

浅析高职生的综合就业能力

高等职业教育作为我国高等教育不可或缺的组成部分,担负着为国家培养社会生产、经营管理、各项服务第一线具有高素质的技术性应用型人才的重任,高职教育的人才素质培养是学生综合就业能力的形成过程.分析人的职业能力和就业能力,探索高职院校学生的就业能力,研究高职毕业生的综合就业能力构成,有利于高职教育以就业为导向,努力提高学生的专业技能、通用技能和综合素质,开展行之有效的选择职业、应聘职业、从事职业的指导,加强高职生就业竞争能力的培养,有利于提高高职毕业生的综合就业能力.     

高职学生就业能力及培养浅析

我国职业教育的迅速发展,向社会输送了大批应用型人才,为经济建设和社会的发展做出了积极的贡献。然而,随着社会经济的不断增长,市场对就业者的要求也越来越高,大学生就业问题已经成为社会的一个新的关注点。     

高职生就业能力构成分析

高职生的就业能力决定了其在劳动力市场上的竞争力.要提高学生的就业能力首先要明确就业能力的内涵,并在此基础上确认就业能力的构成要素,将这些互相联系的要素统筹考虑才能真正实现就业能力的提升和就业质量的提高.     

高职学生就业能力提升策略

为进一步改善大学生就业问题,提高高职毕业生就业率,分析了近年来高职院校毕业生就业困难的相关影响因素,重点介绍了提高高职学生就业能力的措施,以期真正帮助学生实现就业。     

浅议高职生可持续就业能力的培养

目前,高职院校培养出来的学生,往往缺乏可持续发展的后劲,表现在知识面窄、适应环境能力差等方面。高职院校在高举就业大旗的同时。应兼顾人的和谐发展,在培训学生就业所需的职业技能的同时．要重视加强对学生可持续发展能力的培养。     

基于就业质量提升的高职生可持续发展能力培养

阐述高职生可持续发展能力的涵义,分析高职生就业质量现状及影响高职生就业质量的因素,提出高职生可持续发展能力的培养途径。     

基于就业质量提升的高职生可持续发展能力培养

阐述高职生可持续发展能力的涵义,分析高职生就业质量现状及影响高职生就业质量的因素,提出高职生可持续发展能力的培养途径。     

高职学生就业能力结构及高职教育对就业能力影响的研究

问卷调查及因素分析表明,高职学生就业能力由职业能力、自主能力、社会适应能力、应聘能力、创新创业能力五个维度构成;对就业能力影响较大的学校教育因素主要是具有特色的人才培养模式、实习和实训教学环节以及专业设置;职业能力、自主能力、创新创业能力是高职教育对学生影响较大且学生较为欠缺的就业能力.     

以就业指导为载体，全面提升高职院校学生的就业竞争力

面对严峻的就业形势,高职学生的就业压力空前剧增。本文以就业指导为载体,分析如何多方面帮助高职学生提高就业竞争力,提高就业质量,促进高等教育和社会稳定发展。     

提高高职生就业能力探析

高职毕业生就业难已经成为全社会关注的热点,产生这种现象的原因有多种.本文以就业能力为切入点,在深入分析当前我国高职生就业能力的现状及存在问题的基础上,主要从大学生、高职院校、政府三个方面提出解决高职生就业能力的途径.     

明确高职生特点 增强高职生就业竞争力

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，正面临着一个大好的发展时机。在教学过程中，必须明确高职生的特点，认清高职生的人才规格和社会需求，积极采取措施，以增强高职生的就业竞争力。在专业设置、教学内容、教学方法和手段、师资队伍方面加强改革，突出高职特色；在校内实训基地、校外实践基地、实践教学时间方面确保实践的数量和质量，提高技术应用能力；在思想、政策、求职技巧、心理和信息方面做好就业指导，提高就业水平。     

浅议高职院校学生可持续就业能力的培养

高职院校学生就业能力的培养并非一日之功,它需要针对高职学生如何了解自我、找准定位、前途规划三个方面内容,进行长期的、持续的、循序渐进的启迪与教育。     

高职教育对培养学生就业能力的研究

面对激烈的就业竞争压力,高职学生就业能力的培养逐渐成为高职院校工作的重点。本文首先对就业能力的定义进行了阐述,然后对高职生应具备的就业能力进行了分析,提出从调整教学内容、培养职业道德、加强就业指导和校企合作开展实践活动四个方面入手培养高职学生就业能力的对策。     

基于就业能力模型的高职院校IT学生就业能力培养

职业院校就业能力的培养关系到职业院校的办学质量,关系到人才培养质量。文章对IT类学生职业能力构成要素进行系统分析,针对高职院校IT类学生就业能力综合测试数据,分析就业能力纵纬度因素与横纬度因素,构建IT类学生就业能力模型,从而廓清了就业能力的培养途径,给出了将IT类学生就业能力培养贯穿于人才培养全过程的基本方略,以帮助学生养成良好的职业素养,全方位提升就业能力。     

高职院校学生就业能力培养的实践探索

文章对大学生本身就业能力的不足和高职院校对大学生就业能力培养工作的不足进行了详细分析,在此基础上探索性地提出了提高大学生就业能力的措施:一是培养学生的职业必备意识,二是重视学生整体素质培养,三是实施全员参与的全程式学生职业生涯指导,四是充分利用校企合作模式,五是开展创业教育。通过这些途径,提高学生的就业能力。