电镜样品制备方法对ε-Cu析出相观察的影响

对同一样品采用双喷电解法和离子减薄法制备透射电镜薄膜样品,观察含铜钢中的ε-Cu析出相,结果表明：双喷电解法试样由于ε-Cu析出相与基体的腐蚀速率不同衍衬像反差较大,低倍观察较清楚,但高分辨像不清楚。经离子减薄后,由于ε-Cu析出相与基体共格,观察到的ε-Cu析出相与基体边界不清楚,但高分辨像的晶格条纹清晰显示真实的内部结构．通过能量损失像可得到析出相的分布情况。将离子减薄后的试样再用电解液进行腐蚀,用酒精清洗后电镜进行观察,可见大量的析出相颗粒,效果较好。     

平纹陶瓷基复合材料面内剪切解析模型

针对平纹陶瓷基复合材料(ceramic matrix composites,CMCs)非线性面内剪切行为,提出了一种预测其剪切应力-应变响应的解析模型.该模型将材料简化为纤维束与束外等效基体2个部分,假设等效基体剪切强度服从Weibull分布,定义基体剪切裂纹饱和间距与当前间距的比值为损伤率,认为基体剪切模量随着损伤率...     

原位合成TiC增强420不锈钢的力学性能和抗磨损性能

用原位合成方法制备了TiC增强420不锈钢基复合材料, 并研究了复合材料的显微组织、力学性能和抗磨损性能. 实验结果表明, 当复合材料中TiC颗粒体积分数低于6%时, 材料中TiC颗粒分布均匀, 颗粒的尺寸在5～10 μm左右; 但颗粒体积分数大于6%后, 显微组织中出现TiC颗粒的轻微偏聚. 随着TiC体积分数的增加, 材料的抗拉强度和屈服强度先是增高, 当TiC体积分数达到5%时, 强度达最大值. 此后增加TiC体积分数会导致强度的下降. 复合材料的塑性随TiC体积分数的增加呈单调下降的趋势. TiC颗粒的引入使材料的抗磨损性能得到显著改善, 但当TiC体积分数达到11%时, 抗磨损性能接近一个稳定的水平. 继续增加TiC含量, 材料的抗磨损性能不再发生明显变化.     

高应变率下Zr基非晶合金的单轴压缩断裂行为

采用分离式Hopkinson压杆装置(SHPB)和扫描电镜(SEM)技术研究了不同高应变率下Zr基非晶合金样品(Zr55Cu30Al10Ni5)的变形行为和断口形貌。研究发现与准静态压缩形变相比,高应变率水平(3400 s-1和1900 s-1)下,非晶合金样品断裂应力显著降低,最大降低约达40%。扫描电镜形貌观察表明,非晶合金的高速断裂发生在一条主剪切带上,主剪切面偏离45°最大切应力面。同时断口形貌为明显的脉络花样,并覆盖有大量液滴状和不规则形状熔融物,表明高应变率下断裂表面温升较准晶态断裂有所增加。     

基于统一强度理论的拉压异性材料厚壁圆筒的自增强分析

运用统一强度理论对承受内压的拉压屈服强度不同材料的厚壁圆筒进行了自增强分析,得到了适用于多种材料的厚壁圆筒弹性区与塑性区中的应力分布,残余应力分布及合成应力分布的统一解析式,分析得出了最佳弹塑性半径和最佳自增强内压的统一解析解.     

硅对原位反应自生Mg2Si/ZM5复合材料热处理态的组织和性能的影响

在真空感应炉中氩气保护下制备材料，用OM，SEM，EDAX及拉伸试验，探讨硅对原位反应自生Mg2Si，ZM5复合材料T6热处理后显微组织和性能的影响规律。结果表明，反应恭加物Si在ZM5合金中形成了高熔点、高硬度的Mg2Si强化相，时效处理可促进γ(Mg17Al12)相沿晶内连续析出，明显地提高了材料的室温与高温强度；且Mg2Si相的形貌亦随着硅含量的不同而变化；Mg2Si相是一种脆性相，使得该材料呈现出解理断裂，降低了材料的塑性。     

快淬速度对Nd8 Fe86 B6合金显微组织的影响

研究了Nd8Fe86B6合金在不同快淬速度下显微组织的变化.当快淬速度为12m/s时,快淬带的组织为纳米晶的Nd2Fe14B相和α-Fe相;当快淬速度增加到15m/s时,快淬带的组织为少量的α-Fe相和大量的非晶相;当快淬速度增加到18m/s时,快淬带的组织为完全非晶相.     

Cu-Zr基金属玻璃的形成能力及力学性能研究

用铜模吸注方法制备了不同直径的Cu47.5Zr47.5Nb5金属玻璃,并用X-Ray对制备的金属玻璃进行了结构测定,同时对金属玻璃进行了压缩实验及断口分析。实验结果表明,Cu-Zr基金属玻璃的形成能力受到Nb的加入和吸铸直径的影响:相对于直径为2mm的金属玻璃,直径为3mm及5mm的金属玻璃的塑性和压缩强度都有明显的降低,其综合性能明显下降,表明直径对合金性能的影响相当大。     

低密度聚乙烯/炭黑复合材料的制备与性能研究

LDPE是一种使用量较大的高分子材料,但其存在耐热性不高,硬度低,容易屈服变形等缺点,本文采用低密度聚乙烯搀杂炭黑,研究低密度聚乙烯/炭黑复合材料中炭黑不同含量对其力学性能、热学性能的影响。发现拉伸强度和耐热温度与炭黑的含量呈正比。当炭黑含量为3%时,LDPE/CB复合材料获得了最佳改性效果,LDPE/CB复合材料综合性能为最好。     

预冷变形对Al-Li-Cu-Mg-Zr合金性能的影响

研究了预冷变形对Al-Li-Cu-Mg-Zr合金显微组织和力学性能的影响．结果表明，适当的预冷变形量对改善合金塑韧性有较明显的作用．S’相沿预冷变形所产生的位错亚结构的分散沉淀、平衡相析出量的减少和δ’相无沉淀析出带窄化从而使应力集中与变形不均匀程度降低，是合金强塑性改善的主要原因．     

一路走着,读着……

在最后一场雪纷纷扬扬时,我们的小学青年教师教学理论读书班,正春意盎然地进行着。拿起苏霍姆林斯基《给教师的建议》轻轻地抚摩,爱不释手,因为它有一种积淀了丰富教育思想的厚重感;翻开施良方先生的《教学理论》、《学习论》, 高屋建瓴的理论框架也曾让我望而生畏;《新课程标     

试论天性学习与规定性学习

探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。     

用DV瞄准爱情

爱好成就事业 耿成群站在监视器前,对着新郎喊:"踢球的时候不要看新娘,你是第一次见到她,怎么能老看她.眼神运用不对!你这样看不怕人家当你是流氓啊!"然后他走到新郎面前,拿起足球边踢边跑边示范,这样,很自然地跑过,让足球自然地滚到她脚边.一队人马在郑州市人民公园忙碌着,摄像、灯光、化妆……     

论后悔对人格发展的影响——基于埃里克森理论

埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。     

网络与未成年人健康成长之思考

未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长.     

论赖尔的行为主义身心观

分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

关于重建教师评价工作的思考

教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标.     

作文批改评语之我见

作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方…     

考试作弊现象调查研究

考试作弊在我国越来越严重,屡禁不止。本文以问卷调查形式对考试作弊进行了一次考查,内容涉及作弊原因和防止作弊的措施等。通过统计分析,我们认为,恰当的方法和得力的措施还是能减少作弊的发生,但要从根本上杜绝考试作弊,还需要尽可能取消作弊有利的考试,提高决策质量。