小班数学活动:乘车

一、活动目标(一)认识数字1、2、3,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义。(二)在游戏中激发幼儿学习数学的兴趣,培养初步解决问题的能力,懂得乘车的简单礼仪。二、环境与材料(一)分别贴有1～3数字标志的头饰及柱子各一个。(见图①图②)(二)纸皮做的公共汽车3辆,分别是1号公共汽车、2号公共汽车、3号公共汽车。(见图④)“车票”若干,数量分别为1个、2个、3个的实物卡片。(见图③)三、活动过程(一)创设乘坐公共汽车的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣1.教师邀请幼儿乘坐公共汽车去游玩,询问幼儿该怎样乘坐公共汽车。(引导幼儿说出从前…     

数学活动:郊游 小班

活动目标1.学会手口一致、不遗漏、不重复地点数1个～4个物品,并说出总数。2.在感知、操作中发现生活中有趣的数。3.能积极参与活动,体验数     

小班数学活动:乘车

活动目标 1.认识数字1、2、3,感知3以内的数量,理解3以内数字所代表的实际意义. 2.在游戏中激发学习数学的兴趣,培养初步的解决问题的能力.     

比一比

一个大,一个小一头大象一条狗一边多一边少一堆橘子一个梨一个大,一个小一个西瓜一颗枣一边多一边少一群绵羊一只鸡比一比@葛睿$长沙市高新博才学校     

比一比

1小鸡和小鸭,比一比嘴巴,不一样,不一样,一个尖,一个扁。2小猴儿和小兔,比一比尾巴,不一样,不一样,一个长,一个短。3山羊和绵羊,比一比犄角,不一样,不一样,一个直,一个弯。4金鱼和乌龟,比一比眼睛,不一样,不一样,一个大,一个小。5宝宝和贝贝,也要比一比     

比一比

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小班数学活动:图形乐园

设计意图分类是幼儿思维能力发展的一个过程,也是小班数学教育的一个重要内容。小班幼儿的分类操作需要建立在正确感知物体形状及颜色特征的基础上。考虑到近期在主题活动"图形乐"实施过程中,班上幼儿已通过配对游戏、沿着图形走等操作活动,初步感知了圆形、正方形、三角形的名称和特征,也积累了一些色彩方面的经验,我利用"乐园游戏"这种幼儿乐于参与的户外游戏形式设计了本次数学活动,让幼儿在情景游戏中学习分类,以     

比一比

提tí示shì:小xiǎo花huā猫māo要yào和hé猫māo头tóu鹰yīn比bǐ什shén么m e?你nǐ能nén猜cāi出chū这zhè一yí夜yè里lǐ捉zhuō鼠shǔ是shìshuíyínlem谁赢了吗?傍bàn晚wǎn,星xīn光uān点diǎn点diǎn,小xiǎo花huā猫māo可kě可ke一yì边biān散sàn步bù一yì边biān乘chén凉lián。忽hū然rán,猫māo头tóu鹰yīn“呼hū”地de从cón头tóu顶dǐn上shàn飞fēi过uò,锐ruì利lì的de爪zhuǎ子zi紧jǐn抓zhuā着zhe一yì只zhī田tián鼠shǔ。可kě可ke看kàn了le,不bù服fú气qì地de想xiǎn:哼hn,有yǒu什shén么m …     

比一比

小明跟小刚是好朋友,有一天他们因小事吵起架来。小明对小刚说：＂你看看,你爸是修鞋的,你穿的鞋脚趾头竟然露在外边!＂     

比一比

一个大,一个小,一个西瓜一个枣。一个多,一个少,一串葡萄一个桃。一个大,一个小,一只老虎一只猫。一个多,一个少,一群蚂蚁一只鸟。小朋友们动动脑,比比大小和多少。如果你都知道了.你就去把弟弟考。     

比一比

观察图画,比一比写一段话①这次看图作文是观察两幅图画,把两幅图画的相同和不同的地方作比较,写一段话。这两幅图画有很多地方相同,粗看起来很相似,但仔细观察,它们还是有不同的地方。要写好一段话,必须观察图画,做到以下几点:一、仔细观察第一幅图画,弄清楚几个问题:1、图画中有几个人在做什么?(有5个孩子在湖中划着小船游玩,可给主要人物取个名字。)2、有什么样的动物?(有3只鸭子在湖中游动,有3只大雁在空中飞翔。)3、有什么样的景物?(有碧绿的湖水,美丽的荷花,平坦的草坪,光亮的石凳,有连绵的小山,粗壮的大树,茂密的小草,坚固的拱桥,还…     

比一比

我园是一所乡镇中心幼儿园,家长大多是农民,对幼儿教育知之甚少,在“教汉字,学算术”的强风吹动之下,开始对我们的教育产生了怀疑。不少家长甚至当面质问:“我家邻居的孩子在××幼儿园又会写字,又会算术,我家孩子在你们幼儿园啥也没学,整天就是玩。我花钱把孩子送到你们幼儿园究竟值不值?” 是迎合家长的需求还是坚持正确的办园方向,经过思索和讨论,大家一致认为我们有责任帮助家长认识什么是真正科学的幼儿教育。于是我们设计了家园活动“比一比”。由于家长最关心的是语言（拼音）和算术（加减法）,因此,我们把重点放在这两方面。 1.数学活动 （1）比内容 出示两位数的加减法和看图形按标记记录这两种类型的数学题目,让家长讨论比较哪种类型的题目更适合中班幼儿。家长讨论之后,教师小结:第一种类型的题目孩子上小学后还要学,现在教费时费力,而且容易使幼儿产生畏难情绪;第二种类型的题目是为第一种学习打基础,不仅能够培养幼儿初步的数     

比一比

教学内容1.认识12个生字,会写“牛、羊、小、少”4个字。认识1个笔画“竖钩”和1个偏旁“提土旁”。2.掌握“多——少”、“大——小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。3.正确、流利地朗读课文。教学重点认字、写字和正确使用量词。使学生通过观察、比较,了解运用一些量词;通过多种形式的读文和实际运用,巩固和拓展量词的积累。