智能流动图书馆与弱势群体服务

以广州图书馆流动图书馆发展为例,指出存在的问题,探讨智能流动图书馆与弱势群体服务的新模式.特别是在城市化条件下,对流动图书馆如何为弱势群体中的残疾人和老年人服务提出看法.     

图书馆与儿童阅读推广

阅读是成长的基石,是精彩人生的开始,阅读对儿童至关重要．图书馆作为社会教育体系中重要一环,关注儿童阅读,积极至力于儿童阅读推广是图书馆义不容辞的责任。图书馆应举办各种活动,把孩子们吸引到图书馆来。引导他们快乐阅读,培养他们的阅读兴趣。     

图书馆离湖区儿童有多远——微山县湖区儿童阅读现状调查与研究

文章对湖区儿童阅读状况进行了实地调查。通过调查数据分析,了解到湖区儿童"阅读缺失"的原因,并针对调查中发现的问题进行了粗浅的分析,对加强图书馆为湖区儿童阅读服务的工作方向提供了有力的依据。     

图书馆与儿童阅读推广

图书馆推广儿童阅读有着历史的责任.对我国图书馆开展儿童阅读的不足加以总结,提出图书馆学界与图书馆业界加强合作研究,为儿童阅读推广提供理论支撑.     

国内外图书馆儿童数字阅读服务研究综述

文章通过文献检索,从图书馆儿童数字阅读服务理论、技术及实践3个方面综述了国内外的研究成果。学者们认为图书馆儿童数字阅读服务面临挑战,也蕴藏较大机遇;认为应利用ICT技术、社交媒体和App平台以及AI赋能图书馆儿童数字阅读服务,更有效地与儿童用户沟通交流,为其提供个性化、多样化的数字环境与服务;认为图书馆应把好儿童阅读的数字资源采集关,开发适合儿童阅读的数字资源,开展趣味性与教育性并举的数字服务活动,还应向家长等开展相应的数字阅读教育辅导服务。此外,学者们还提出图书馆可通过与学校、社群网络协同的方式,提供更多与教育相关的线上课程和作业辅导课程。建议后续研究应着重于以下方面：进一步挖掘图书馆儿童数字阅读面临的各种挑战,并寻求图书馆为此解困之策;将研究视角更多地聚焦于AI赋能图书馆儿童数字阅读服务;研究如何拓展图书馆儿童数字阅读服务内容的深度与广?度。     

中美图书馆儿童阅读服务与推广比较研究

在考察中美两国儿童阅读推广概况的基础上,重点对中美图书馆界的儿童阅读服务与推广进行对比分析,从中总结我国存在的问题和不足,剖析原因,并初步提出改进的方向或措施。     

图书馆引导儿童阅读的思考

从公益机构的职能定位、发展需求角度看,图书馆有必要积极引导儿童阅读。但政策支持不到位、教育内容功利化、服务能力弱化等问题制约了图书馆相关功能的发挥。由此,通过加强政府重视、改善图书馆环境、联合社会力量等方式,提升图书馆引导与促进儿童阅读的能力。     

流动儿童阅读推广的有效实践——以厦门鸟巢阅读计划为例

以厦门鸟巢阅读计划的流动儿童阅读推广实践为案例,对其社区(城中村)公益图书馆、共建项目、其他服务、经费来源、成效等方面进行剖析,得出以社区为点、增加经费投入、完善阅读资源、进行多方协作,全方面建立流动儿童阅读推广生态圈等建议。     

儿童流动图书馆资金筹集及运作机制探析--以张掖儿童流动图书馆为例

文章以张掖市少儿流动图书馆为例，探讨了少儿流动图书馆在提升社区文化水准方面的作用，进而探讨其在“社区体系”中存活和发展的可行性，并对其资金运作机制提出几点对策。     

论儿童图书馆在儿童阅读推广中的作用

做好儿童阅读推广工作是儿童图书馆的职能之一。要做好这项工作,首先要优化儿童图书资源,其次要培养有高尚阅读情趣的儿童读者,再要打造更多的"举灯人",营造全社会的阅读氛围,最后儿童图书馆应该参与或单独设立新的儿童文学奖。以上举措的目的,就是通过图书馆让儿童有更美好的未来。     

民国时期民众图书馆的儿童阅读关怀

民国时期囿于经济条件,儿童图书馆设立者尚少。有鉴于此,中华图书馆协会在1933年第二次年会上提出了“各图书馆附设儿童阅览室”的补救方案。民众图书馆积极响应,通过添设儿童阅览室、采选儿童适宜图书、设立小学巡回文库、制定儿童阅读规程等措施关怀儿童阅读。民众图书馆此举在儿童阅读习惯的养成、弥补学校教育不足、培养儿童良好品性方面发挥了重要作用。表2。参考文献30。     

美国儿童图书馆服务协会概述

美国儿童图书馆服务协会是美国图书馆协会的分支机构之一,致力于支持和发展少儿图书馆服务。目前该协会有四个主要的全国性项目,即"每个孩子准备在你的图书馆阅读"、"儿童节/读书节"、"阅读!构建!玩耍!"和"每日宣传"。此外,协会还会负责评估和挑选适合少年儿童阅读的纸质和非纸质图书馆资源,提供主题书单、优秀儿童网站等,指导阅读。然而,协会也在为资金不足、电子图书和数字媒体的入藏、电子书的评选等问题困扰,未来两年,将会更加注重多样性的发展,计划开展针对少儿看护人的信息素养项目,以更好地为少儿图书馆和少年儿童阅读服务。     

浅谈图书馆如何指导儿童阅读文学作品

文章结合浦江图书馆的一些实践，阐述图书馆如何指导少儿读者阅读文学作品，为素质教育服务。     

数字阅读与图书馆服务对策

阐述了数字阅读的含义及特点,分析了现阶段数字阅读的现状,提出图书馆应该从资源建设、阅读平台构建、馆员及读者素养提升方面为读者构筑良好数字阅读环境,促进数字阅读开展。     

图书馆保障弱势群体阅读权益的对策研究

保障弱势群体阅读权益是现代图书馆的价值使命和社会责任。在梳理国内不同弱势群体阅读特点的基础上,从阅读主体、资源、环境3个维度剖析影响弱势群体阅读权益实现的主要成因可以得出,图书馆保障弱势群体阅读权益应坚持人本性、整体性、主体性、开放性和质效性5项基本原则,图书馆弱势群体阅读权益的保障策略主要包括文化保障、资源保障、主体保障、制度保障和组织保障5个方面。     

AI赋能公共图书馆儿童阅读服务

对人工智能的内涵及其在图书馆阅读服务的应用进行综述,以蛋蛋机器人与东莞图书馆绘本分馆合作为案例,分析AI应用于公共图书馆儿童阅读服务存在的问题,并针对公共图书馆应用人工智能辅助儿童阅读服务提出可行性对策与建议。     

图书馆少年儿童阅读服务对策思考

少年儿童阅读是一个全社会共同关注的问题。分析了我国少年儿童阅读的现状和图书馆开展少年儿童阅读服务的优势,提出了吸引少年儿童利用图书馆进行阅读的对策。     

图书馆,引导儿童快乐阅读的场所

本文论述了儿童快乐阅读的意义,分析了图书馆开展儿童快乐阅读的作用及有利条件,并提出了开展儿童快乐阅读的一些具体措施.     

为留守儿童撑起一片阅读的蓝天——抚州市图书馆开展农村留守儿童阅读服务的实践与思考

农村留守儿童问题是一个大的工程,涉及到社会、家庭、学校等各个方面。针对抚州市农村留守儿童的课外阅读现状,从引导农村留守儿童利用好图书馆、加强与农村中小学的沟通与交流、建立留守儿童图书流通点等方面论述了图书馆为农村留守儿童服务的可行性措施。