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《希望月报(上半月)》2007,(3)
为何你拥有了青绿,又要把自己装扮得那么红艳?难道是为了让秋天,也留下春的气息?为何冬天在你最美丽的时候来临?冷得树枝也把你放弃.难道你就不曾,给那树枝一些温暖?还是你刻意离开,要与寒风共舞?指导老师:焦三飞枫叶@胡俊卿$江西省进贤县二中高一(5)班~~ 相似文献
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李舜达 《小溪流(作文画刊)》2008,(1):6-6
秋天,树叶纷纷飘落下来,像一只只色彩斑斓的蝴蝶。我喜欢那片片枫叶。它像一叶小舟,在空中随风飘荡;它像一个舞蹈家,在空中欢快的表演;它像一只小鸟,在空中自由飞翔……走到近前,用双手捧 相似文献
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叶金 《语文世界(高中版)》2005,(6)
野火漫过山冈,染点茫茫流空——枫叶红遍了乡野。骋目于广阔的原野,白云不让我亲着阳光的抚爱,像只灰鸦掠过它昏黄的影子,细微的秋风柔和地拂着我的肤发。我感到一点清幽的秋意,打从那晚熟稻子结着的黄穗……白云翳着我的记忆,阴郁乃在心里结着瓣花。我是在那“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”的日子里,离开哺育我的故乡——啊,故乡,在我心头的影子是何等鲜明啊。可是,如今,鲜明的影子却压上了梦魇、魔影,荡摇于心头的已是恐惧化成的愤恨。我仿佛看见,日寇的刺刀插在故乡的胸膛,那散发着家乡气息的泥土上,泛冒起鲜红的血流……于是,… 相似文献
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蒲申华 《中学语文(读写新空间)》1998,(4)
家乡有许多高大挺拔的枫树。每当万山红遍、层林尽染的时候,我喜欢走进红艳艳的枫林,感受枫叶红扑扑的热情与烂漫。在飞舞的枫叶中,我想起了小学时的班主任黄启运老师——一位生活在枫叶中的民办教师。他教我们时三十来岁,办公室仅一床一桌一架书,可墙壁上、书桌上常有几片那种深秋特有的红得醉人的枫叶。 相似文献
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孙霆 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
加拿大的枫叶非常美丽,哪个国家也没有比它更漂亮的枫叶。秋天的时候,在街上,在山上,在树林里……到处可以看见美丽的枫树。每当秋天的早晨,我一出门就会看到路边两排 相似文献
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杨轩 《全国优秀作文选(高中)》1997,(5)
微风轻轻吹起我额前的头发,我闭起眼,让阵阵花香沁人心脾。感受着秋天的气息,我仿佛觉得我已和这风,这土,这秋天融为一个整体了。多迷人的深秋啊! “嗨,快过来呀,照张相。”伙伴们的招呼打断我的思绪,我忙起身向他们奔去,原来他们正摆弄那架照相机。“哎,对了,我 相似文献
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杨欢 《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(11)
纵观本期的高年级作文,每一篇都具有了相当的水准,不但记事状物写人都能做到层次分明,形象生动,而且还从中蕴含了一定的思想意蕴和情感色彩,增加了作文的深度和可读性徐依人的《水》用充满情感的笔触描写了家乡一条小河水质的变化,谴责了人们环保意识的单薄:“叔叔阿姨们,当你在享受美味佳肴时,当你在花前月下欣赏美景时,你可知道,我们的母亲河在无声地流泪,也许不用多久,她的泪便会干涸,你们的后代或许再也没有了那一份纯真的欢乐。为了我们的母亲河,为了我们的后辈,请留住那一份绿水吧!”以环保为题材的作文虽然很多,但大多都是就环保而写环保,相比之下,徐依人的《水》无论是在主题的挖掘上还是在思想内容的揭示上都要深邃得多了。描写动物的作文也很多,但像谭洪江的《回来吧,小鸟》那样写得如此牵肠挂肚的却不多见。“我无法换回对鸟儿的伤害,用心做了一个鸟窝高高地挂在树上,等待鸟儿回家。回来吧,亲爱的小鸟!我多想听见你的歌声!我多想再见你的身影!”小作者的忏悔之情溢于言表,让人读了无不动容。人和动物是好朋友,但无意间的伤害还是经常发生的,如何避免这种伤害呢?特别是对调皮的小男孩来说尤其重要,本文就提出了这样一个严肃而让人深思的问题,同时,也就深化了作文的主题,使文章有了较深厚的思想内涵。可见,作文要上一个更高的层次,小作者情感的抒发和文章所含的思想厚度是十分重要的。 相似文献