试论初中思想品德课教学中学生创新素质的培养

走科教兴国之路,既要重视科技创新,也要重视教育创新.思想品德课教学要与时俱进,以创新教育理念为指导,着眼于培养学生的创新素质.教学中要激发学生学习兴趣,营造良好的学习氛围;充分运用现代信息技术,让学生勤于观察,善于思考,勇于实践,培养学生敢于质疑,敢为人先的精神;突出学生的主体性,改变师生关系和学习方式,提高学生的思维能力和想像力,从而培养学生的创新素质.     

人文与理性的和谐:高职语文教学新理念的归宿

人文教学理念是重视学生自身素质与发展能力,理性教学法是关注教学方式的科学性和有效性.在两者相结合的高职院校的语文教学中要树立新的理念,帮助高职院校学生提高自我的语文素养和综合能力,加强审美价值观的正确塑造,改善人生价值观念的不同,关键的是创新高职语文教学理念,可以加强学生学习的动力,提高学生学习的可持续发展动力.     

高中体育教学的实践与体会

高中体育教学在新课程标准实施的背景下,需要充分重视学生综合素质的发展,注重学生创新能力和实践能力的提高,引导学生树立终身体育意识和正确的竞争意识,拓展学生发展的个性空间。1.树立先进的教学理念和思想在高中体育教学中,树立先进的教学理念和思想是提高教学水平的思想基础。     

高中数学教学中学生创新精神培养方法实践

1前言随着新课程改革理念的进一步深入,传统的以理论知识传授为主体的教学方法已经不能满足新时代对人才培养的需求.新课程改革理念要求在教学过程中注重对学生综合素质的培养,将学生作为课堂教学的主体,充分发挥学生的创造性作用,培养学生的创新意识,强化对学生自主学习能力的重视,让学生全身心投入课堂学习中,从而达到课堂效率提高与学生综合素质提升的双赢效果.     

新课改下高中思想政治教学的实践探索

课程改革实施以来,基础教育发生了重大的变化,课堂教学呈现前所未有的新局面.教学方式、教学理念等都发生了根本性地变化,更加重视学生能力及素质的培养和形成.新课程改革带给我们一线教师许多思考和挑战.怎样在教学中进一步贯彻新课改理念,怎样培养和提高学生的素质,怎样提高高中思想政治课的实效性等等,都是我们作为教师所面临的课题.下面谈谈高中政治课教学的一些体会.     

论素质教育背景下音乐教育教学模式的改革

随着我国素质教育改革的不断深化,在高中教学中,为了提高学生的综合素质,就应该重视培养学生各方面的能力,所以在教学中也不能忽视了对学生的音乐素质的培养.高中音乐教育在素质教育理念的影响下,已经取得了很大的成效,但是,由于中国应试教育的背景没有改变,所以,在音乐教育中还存在很多问题.音乐教学对学生综合素质的提高具有重要的作用,因此,应该对现有的音乐教育教学模式进行相应的变革,使音乐教育能够符合素质教育的要求.     

以学生为本的美术教育

近年来,许多学校都在探索美术教育的新模式,但是,从我国美术教育现状来看,许多教师还不重视对学生主体意识的培养以及学生综合素质的提升.美术教育应当吸收以学生为本的教学理念,让学生成为课堂的主体,并注重美术教学对学生人格的塑造作用.     

转变教学观念,搞好初中数学教学

新课程理念的基本出发点是促进学生全面、科学地发展,其基本理念是突出体现基础性、实践性和发展性,关注学生综合素质与能力的培养.初中数学新课程标准指出,数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要重视从学生已有的生活经验出发,科学组织教学活动.新课程理念下的初中数学教学.首先要积极寻求初中数学教学观念的根本性转变,走出"穿新鞋、走老路"的教学模式,提高教学效果.本文就此分析了新课程理念下初中数学教学观念的转变.     

更新教育观念 推进素质教育

高等教育越来越重视素质教育,广大高校教师应更新教育观念,转变教育思想,不断适应国际、国内新形势,提高教育服务意识,用崭新的教育理念指导教学理论与实践教学,全面提升学生综合素质.     

发展性教学评价在语文教学中的运用

在语文教学过程中,我们应该倡导发展性教学评价的理念,建立语文发展性教学评价体系.关注学生的语文学习过程,重视知识以外的综合素质的发展,尤其是创新、合作与实践等能力的发展.     

高校音乐欣赏课程教学理念的创新

音乐欣赏作为增强人文素质培养的重要课程已经广泛受到人们的重视,音乐欣赏课程教学不仅可以陶冶学生的情操也能提升学生的修养与素质,随着社会对人才综合素质的要求逐渐提高传统的音乐教学方式已经不能满足现代教学的需求,即教学理念需要转变与创新。因此本文主要针对高校音乐欣赏课程教学理念的创新进行了分析与探讨。     

试析如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育

在素质教育盛行的环境下,高中教育教学体制中越来越重视对学生综合素质的培养及发展。高中体育教学过程中,教师应转变传统教学形式及教学理念,针对学生的身体素质、学习情况、综合素质等,为学生实施德育教育,让学生在掌握基本体育技能、提高身体素质的基础上提高自身的综合素质。     

病案教学法在病原生物学教学中的尝试

随着科学的进步,病原生物学教学的理念也发生了重大变化,培养学生的创新精神和提高实践能力已成为教学的核心.教学理念的转变必然给教学方法带来变化,而巧妙的运用病案教学法越来越引起广大病原生物学教师的重视.本文从多方面对病原生物学病案教学法进行探讨,以求充分发挥病案教学法在病原生物学教学中的作用,培养学生的创造精神和实践能力,提高学生素质,充分体现教学过程中师生之间的互动性,发挥学生的主体作用,使教学达到更好的效果.     

基于翻转课堂视角下钢琴教学的模式改革与实践创新

随着时代的进步,现今的教育理念已经逐渐的向培养综合素质全面发展的学生方面转变.钢琴教学是促进学生们综合素质全面发展的重要培养方式,现今我国的学校已经开始重视学生们钢琴能力的培养了.然而,现今的钢琴教学是存在着一定的弊端的,因此进行教学方式的改革是相当的重要.就此本文结合实际,浅谈基于翻转课堂视角下钢琴教学模式的改革和实践创新.     

思想政治课堂教学模式的探索

目前新课程改革脚步已进入了中学课堂教学，并不断地深入和开展。重新审视自己的教学理念和行动，重视学生全面素质的和谐发展，重视学生身心素质的健康发展，以人为本、以学生为教学主体，构建起全新的教学模式。而政治课堂教学模式的变化主要体现在：     

在初中化学新课程教学中,利用实验对学生进行素质教育

我们知道,实验在化学中有着极其重要的地位.在教学中,无论怎么重视实验教学都是不为过的,因为化学本身就是以实验为基础的自然科学.重视实验教学也是新课程理念的根本要求,它不仅能帮助学生理解掌握化学原理,还能通过实验发展学生的科学素养.本文就初中化学教学中,利用各种形式的实验培养学生的素质进行了阐述,供大家参考.     

探析小学体育创新角度的方法

小学体育是小学教育教学的重要组成部分,学生的综合素质水平离不开体育教学的培养。但在传统的教育理念的影响下,很多学校并不重视小学生的体育教学,没有很好地把体育教育理念放在首位。本文重点探究目前小学体育教学存在的问题,进而提出一些有效的创新教学,以提高学生的综合素质能力。     

简析新课程理念下初中数学教学观念的转变

新课程理念的基本出发点是促进学生全面、科学地发展,其基本理念是突出体现基础性、实践性和发展性,关注学生综合素质与能力的培养.初中数学新课程标准指出,数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要重视从学生已有的生活经验出发,科学组织教学活动.新课程理念下的初中数学教学首先要积极寻求初中数学教学观念的根本性转变,走出"穿新鞋、走老路"的教学模式,提高教学效果.本文就此分析了新课程理念下初中数学教学观念的转变.     

人本主义教育理论与语文教学改革

随着我国社会的不断发展和教育体制的不断改革,现行教育制度和体系逐渐重视对学生的综合素质和创新思维及创新能力的培养,而强调以学生为本的人本主义教学理念,更能全面深入地发挥学生的自主学习能力,更有利于培养学生的综合素质以及创新思维及能力.     

带电粒子在磁场中的运动、质谱仪教学设计——问题探究式课堂教学模式

1问题探究式课堂教学模式问题的提出鉴于目前高中教学的现状和时代对人才的要求,高中教学既要重视学生能力的发展,全面提高学生的素质,又不能影响学生的高考.在教学实践中发现综合运用现代教学理论,采用问题探究式课堂教学模式是落实新课程理念下反思性教学策略,发展学生能力和