优化思想政治课教学方法,提高思想政治课教学效果

随着新课程标准的实施,优化思想政治课的教学方法,进行教学模式的创新探索已成为每一位思想政治课教师必须思考的一个重要而现实的问题。本文对目前思想政治课教学中     

选用恰当的教学手段 提高政治课教学效果

政治学科的内容是较为抽象的,初中学生对抽象的基本概念、基本原理的理解能力是有限的,这就需要教师在教学过程中选用恰当的教学手段,提高课堂教学效果。     

选用恰当的教学手段提高政治课教学效果

政治学科的内容是较为抽象的,初中学生对抽象的基本概念、基本原理的理解能力是有限的,这就需要教师在教学过程中选用恰当的教学手段,提高课堂教学效果。     

提高思想政治课教学效果初探

思想政治课好上,但想把政治课上好.上活并非一件易事.思想政治课为应试而上,为应试而学的传统教学理念已很难适应时代的需要,也很难真正达到思想政治课的教学目标。全面     

提高思想政治课教学效果浅见

目前,在我国新一轮课程改革理念指导下,所有教师都在教育教学实践中积极探索,努力将先进的教育理念转化为有效教学的具体行为,寻求一种既符合教育教学规律又能很好地促进学生身心健康,适合学生自主发展需要的教育教学方式。事实上,采用什么方式来     

浅议选用恰当的教学手段对提高思想政治课教学效果的作用

政治学科的内容是较为抽象的,特别是初中学生,由于年龄特点,他们对抽象的基本概念,基本原理的理解能力是有限的,这就需要教师在教学过程中,借助一些教学手段,如图片、图表、投影、录像、音乐等,全面调动学生的视听感觉,引发学生的学习兴趣,使学生对教学内容充分感知和理解,提高学习效果,从而打破人们认为政治课是一门枯燥、乏味、呆板的理论说教和单纯语言讲解的偏见：正如国家教委在《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的意见》中指出：教师在教学中要“充分利用录音、录像、电影、投影、挂图及电子计算机等设备辅助…     

浅谈提高思想政治课的教学效果

思想政治课教学效果有诸多影响因素。提高思想政治课的教学效果,要以教师为主导,以学生为主体,方法上不断改进创新,加强对新生的引导,课内与课外交融,贴近学生思想和生活实际,才能取得好的效果。     

怎样提高思想政治课的教学效果

按照新课标的要求。我认为目前应进一步深化课堂教学改革。尤其是要把增强教学吸引力,调动学生学习积极性放在十分突出的位置。     

如何提高思想政治课的教学效果

依据新课程标准,教师应该树立新的教学理念,一切应以学生的发展为中心,为学生的发展创设良好环境。实践证明,上好思想政治课,提高思想政治课的教学效果,教师要注重情景教学模式;注重学生学习的兴趣培养;注重理论联系实际。     

略论提高中学思想政治课教学效果

在思想政治课教学过程中,教师的主导作用不可否认.然而,其教学效果的提高受到学生家庭、社会等外部因素的影响,这给思想政治课的教学带来了一定的难度.政治课的教学过程同样是知、情、意、行的发展过程,所以教师在教学过程中就应该从知行统一,理论联系实际,熟练掌握教材三方面入手,充分调动学生的学习积极性,提高思想政治课教学效果.     

教师如何提高思想政治课教学效果

要提高中学政治课教学效果,教师要做好多个环节的工作,充分发挥自身在政治教学中的主导作用和学生学习中的主体作用。其中,教师的思想素质、专业素养等对教学效果起着决定性的作用。笔者拟从教师的思想素质、业务能力等角度,分析提高中学政治课教学效果对教师的基本要求。     

提高思想政治课教学效果方法初探

章认为提高中学思想政治课教学效果的主要方法有：用情感激励法，以形成共识；用涉世体验法，以产生共鸣，用艺术感染法，以产生共振。     

提高高一思想政治课教学效果之我见

高一年级是个承前启后的特殊年级，因此运用各种方法提高教学效果，对培养学生养成良好的学习方法和提高学生在高中阶段的学习成绩，为学生今后的升学或就业，有着十分重大的意义。教学实践证明，从教材和学生的实际出发，灵活地运用下列方法，能提高教学效果。[第一段]     

提高中学思想政治课教学效果之我见

<正>中学阶段的学生有自身的个性特点,在政治课教学中,老师如果能抓住各自的特点,提高学生的参与度,不仅能提高政治教学质量的近期作用,而且还具有提高学生素质的远期功效。我认为教师可以通过以下几个途径来提高学生参与度。一、讲究教学艺术,提高学生学习积极性教与学是师生双边的关系,教要得法,学要主动。主动来自兴趣,兴趣需要培养。同样的教材,讲得生动、妙趣横生,学生百昕不厌、回味无穷;讲得教条、枯燥无味,学生呆若木头、事倍功半。为活跃课堂气氛、调动学生的学习积极性,提高讲课艺术、增强教学效果,教师可以从以下几个方面下工夫。     

略论提高中学思想政治课教学效果

在思想政治课教学过程中，教师的主导作用不可否认。然而，在教学效果的提高受到学生家庭、社会等外部因素的影响，这给思想政治课的教学带来了一定的难度。政治课的教学过程同样是知、情、意、行的发展过程，所以教师在教学过程中就应该从知行统一，理论联系实际，熟练掌握教材三方面入手，充分调动学生的学习积极性，提高思想政治课教学效果。     

提高思想政治课教学效果方法初探

文章认为提高中学思想政治课教学效果的主要方法有用情感激励法,以形成共识;用涉世体验法,以产生共鸣;用艺术感染法,以产生共振.     

开展师生互动教学,提高思想政治课的教学效果

在思想政治课教学中,要重视师生互动的重要性,要不断反思,及时吸收新的教育理念,逐渐打破陈旧且封闭式的课堂教学,要通过挖掘教材资源,精心预设师生互动教学环节,运用多媒体教学活跃师生互动的氛围,用学生身边的案例来激发学生参与师生互动的积极性和主动性为学生的学习提供更广阔的探讨平台与机会,全面提升思想政治课的教学效果。     

激发学生学习兴趣,提高思想政治课的教学效果

长期以来，中学政治课教学仍沿用以升学为目的的僵化教学模式。上课教师讲条条，复习时学生背条条，考试时一字不差地默条条。学生通过政治课学习只得到一些条条，不知道在现实中有何作用，甚至觉得他们是与现实矛盾的，无用的东西。从而丧失了学生的学习积极性，难怪有老师喊出了“政治课没法上了”哀叹。那么，如何上好思想政治课呢?依我之见，除了教师认真钻研教材，提高教学艺术外，首要的是提高学生的学习兴趣，这样才会变“要他学”为“他要学”。充分发挥学生的积极主动性，达到事半功倍的效果。     

提高思想政治课教学效果的实践探讨

面对新一轮课改,广大思想政治教师积极响应,主动地投入到这场改革中,踩着时代的节拍,紧跟改革的步伐,更新教学理念,重建知识结构,为提高思想政治课教学效果而不懈努力。笔者回顾多年的教学工作,总结自己课堂教学的实践经验,结合新课改的理念,在课堂教学中进行大胆而有效的实践尝试,充分发挥教师在课堂教学中的主导作用,收到了良好的教学成效。