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一、大会概况
2012年11月21日至24日,中国教育学会体育与卫生分会"十城市"第二届学校体育论坛暨教学研讨会在厦门英才学校和厦门十中隆重举行.本届"十城市"学校体育论坛暨教学研讨会是继2009年长春论坛后的第二次论坛及教学展示活动,由中国教育学会体育卫生分会"十城市"体研会与厦门市教育学会主办,集美区教育局和厦门英才学校、厦门十中承办.本届大会的主题是《学校体育的继承与创新》,共有来自体研会13个会员单位的代表团和部分城市的观摩团参加. 相似文献
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<正>2010年第6期:最佳投稿日期(2010年3月21日4月20日)1.教师心声:(1)我的学校体育生活;(2)我与体育委员、体育小组长(学校体育骨干)的故事;或我与异性学生的故事。2.教育策略案例。3.点子下载:体育课堂教学中处理"突发事件"的技巧;或带队参加比赛的策略。4.点点新意:巧用体育游戏提高"投掷"技术水平的方法与技巧。 相似文献
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王虹 《体育成人教育学刊》2011,27(6):79-81
当前大学体育教育中存在知行脱节、主客观评价矛盾等问题。在大学体育教育中通过优化教学过程,提高课堂教学效率,整合学校体育资源,完善体育教育评价,实施"知信行"行为干预理论,对实现"培养大学生终身体育意识"的大学体育教育核心目标有着重要作用,也是增强大学体育教育实效的有效途径。 相似文献
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<正> 旨在“发展城市学校体育,发现培养体育运动后备人才”的东北、华北六城市首届学校体育研讨会,于今年1月4日至7日在哈尔滨市举行。在研讨会上,来自沈阳、大连、长春、太原、石家庄和哈尔滨市体委负责学校体育工作的同志,就如何 相似文献
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<正> 为了全面贯彻党的教育方针,加强体育教研工作,促进体育教学改革,进一步推动学校体育工作的开展,去年十月在天津市观摩优秀体育课评选活动期间,七个单列城市(重庆市、沈阳市、武汉市、广州市、哈尔滨市、西安市、大连市)的负责中小学体育教研工作的代表进行了多次商讨,考虑到七城市的许多共性和共同的需要,在教育部体育司的支持下,决定成立“七市中小学体育教学研讨会”(以下简称“研讨会”)。“研讨会”是七市群众性的体育教学研究协作组织,在教育部体育司和七市教育行政部门的支持下开展活动。以交流体育教研信息, 相似文献
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由中国教育学会体育与卫生分会“十城市”学校体育教学研究会主办、长春市教育局教育教学研究室与东北师范大学体育学院联合承办的第二十六届“十城市”学校体育教学观摩研讨会于2014年9月23日至27日在吉林省长春市隆重举行。来自成都、昆明、广州、合肥、沈阳、哈尔滨、太原、重庆、天津、郑州、兰州、厦门、石家庄和长春14个会员城市的代表和全国各地的学校体育工作者参加了本次会议。 相似文献
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<正>"同题异构"是指同一教学内容由不同教师采取不同的教学方法在不同的班级展开教学的一种教研形式,其目的是不断优化课堂,提高课堂教学的有效性。随着体育新课程的深入推进,体育校本研修的方式方法也不断更新,"同题异构"逐渐成为体育校本研修的主要形式之一,它引导教师聚焦课堂教学,改善教学行为,提高教学效率。 相似文献
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2012年11月21日至24日,中国教育学会体育与卫生分会"十城市"第二届学校体育论坛暨教学研讨会在厦门英才学校与厦门十中举行。教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊、福建省教育厅体卫艺处处长张海明、中国教育学会体育卫生分会 相似文献
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<正>体育组在学校倡导的"科研兴校"的旗帜下,积极创建"学习型团队",几年来,积极开展教育教研活动,以学校各项体育活动为主要内容,以体育课堂为研究的主要阵地,以本校学生为主要对象,切实提高教育教学研究的有效性,真抓实干。通过全组教师的共同努力,教师个人的教育教学水平不断提高,体育课堂教学深受学生的喜爱,体育课达成了提高学生健康的目标,学校的各项体育活动开展得轰轰烈 相似文献