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欣闻《国家科学技术奖励条例》修订发布,适逢我国新冠疫情防控战役取得阶段性胜利,正值总结经验、调整战略、部署未来之际,借此机会和大家分享我的几点感想.
此次奖励条例修订中,明确提出国家科学技术奖应当与国家重大战略需要和中长期科技发展规划紧密结合,充分体现了科技奖励围绕国家战略全局、服务国家发展需要、推动建设科技强国的思路... 相似文献
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为促进科技进步,俄罗斯联邦曾颁布过多项科技奖励法令。1994年3月由叶利钦总统签署颁布了《俄罗斯联邦国家奖励条例》,该条例至2005年期间曾经过多次修订。2004.年6月普京总统签署了《完善国家对科学技术及教育文化领域成就进行奖励的制度》的总统令,颁布了新的《俄罗斯联邦科学技术领域及文化艺术领域国家奖励条例》。这一年8月,俄政府也发布了《俄罗斯联邦政府科学技术奖条例》。2006年11月6日颁布了重新修订的《俄罗斯联邦科学技术领域及文化艺术领域国家奖励条例》。2007年5月6日,俄联邦信息技术署也通过俄司法部发布了《关于信息技术奖励条例》。这些总统令和奖励条例表明俄罗斯联邦不断完善新时期的科技奖励政策。俄罗斯国家级奖励体系中设有三种国家级科技奖,国家科学技术奖属于俄科技领域最高、最具权威的科技奖项,国家科技奖侧重科学性和实用性。其次是联邦政府科技奖和联邦政府青年学者科技奖,政府奖也注重科学性,更侧重实用性,青年学者科技奖主要用于激励年轻科学工作者的创造性。除国家和政府的科技奖励外,俄罗斯民间组织也具有尊重科学与知识的悠久传统。在科研院所、各种协、学会也有名目繁多的各种奖项,如俄罗斯科学院的专业科技奖项就多达130余项。 相似文献
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<正>科技奖励制度是我国科技政策的重要内容,是党和政府"尊重知识、尊重人才"方针的具体体现。随着科技和经济社会快速发展,2001年颁布施行的《重庆市科学技术奖励办法》已不适应奖励工作需要,奖励数量、奖励等级、奖励范围、奖励标准、评审办法等明显滞后。国务院、科技部分别于2003年、2008年修订了《国家科学技术奖励条例》和《国家科学技术奖励条例实施细则》。同时,重庆市人大常委会分 相似文献
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科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂.在我们向着"两个一百年"奋勇前进,建设科技强国的新征程中,《国家科学技术奖励条例》(以下简称《条例》)的修订发布正当其时.
作为推动国家科技创新的重要手段,科学技术奖是党和国家长期坚持的一项重要制度,是党和国家激励自主创新、激发人才活力、营造良好创新环境的一项重要举措,是党和国家... 相似文献
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距离《山东省职业教育条例》(以下简称《条例》)制定,至今已有19年.与《条例》制定时相比,山东省职业教育环境发生了翻天覆地的变化,《条例》的修订迫在眉睫。尤其教育部和山东省共同出台《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》,为《条例》的修订提供了理论框架和政策支撑。本文试从山东省职业教育创新发展高地建设的大背景下,通过分析《条例》修订的动因和依据,探寻《条例》修订的总体思路、育人导向、框架体系,丰富《条例》内容,提升山东省职业教育治理体系和治理能力现代化水平。 相似文献
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采取《面向企事业单位科技工作者问卷》和《面向企事业单位问卷》等方式对《合肥市科技进步条例》实施十多年的效果进行问卷调查与分析。问卷调查结果显示:《合肥市科技进步条例》基本实现了科技立法的目的,但仍然存在政府宣传力度不够、科技投入相对不足、产学研合作亟待加强、激励措施有待完善等缺憾。因此,给出相关建议,为今后相关法规的修订提供较为可行的借鉴。 相似文献
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一、关于新条例颁布的背景
《吉林省义务教育条例》颁行20多年来,对于促进义务教育发展,提高全民素质起到了不可替代的作用。但是随着经济和社会的飞速发展,义务教育事业面临的新环境和客观条件也随之发生了重大变化。原条例的许多条款内容已经不能适应新形势的要求,工作中总结出的新鲜经验及一些政策性文件需要通过法规形式固定下来。新修订的《义务教育法》的施行,为我省修订原条例提供了国家依据。我省许多人大代表、政协委员纷纷提交议案和提案,呼吁尽快修订《吉林省义务教育条例》。 相似文献
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2004年12月27日,徐冠华部长签署中华人民共和国科学技术部令第9号,对《国家科学技术奖励条例实施细则》(以下称实施细则)进行了修订。其中特别引人注目的一点是,新的《实施细则》明确将科普工作纳入到国家科学技术进步奖社会公益类项目的奖励范围。这一举措意味着国家科技奖励制度建立以来一次理念上的突破和体系上的创新,是全面、协调、可持续的 相似文献
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以一九六三年制订的全日制中学和小学暂行工作条例(草案)为依据的中小学工作条例修订工作,已由上海市教育局调研室着手进行,去年完成了第一次修订稿,目前正按照国家教委召开的五省市修订中小学工作条例研讨会精神作第二次修订.中小学工作条例是国家教育法规的一个组成部分,是学校具体贯彻《中共中央关于教育体制改革决定》和《中华人民共和国义务教育法》的重要配套工程之一.它将对中小学校长明确办学方向,加强学校全面管理,理顺学校内部关系起指导性作用.借此,校长按照教育规律办好学校就有法可依,有章可循. 相似文献
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对2005年度国家科学技术奖励评审工作,陈传宏说,我们紧紧围绕着改革与发展这一主题,以科学发展观和以人为本的思想为指导,贯彻落实全国人才工作会议和科技工作会议精神,认真实施《国家科学技术奖励条例》、《国家科学技术奖励条例实施细则》和《科学技术评价办法》,不断推进评审机制和管理体制的改革,使国家科技奖的权威性和公正性得到进一步提升,国家科技奖服务于经济社会和科技发展战略的导向性进一步增强。 相似文献
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《湘西民族民间文化遗产保护条例》(以下简称《条例》)是我国较早对非物质文化遗产法律保护进行规定的民族自治立法,它有力地推动了湘西民族民间文化遗产的保护工作。随着理论研究的不断深入,相关立法经验的积累,特别是《非物质文化遗产法》的出台,其修订问题越来越迫切。论述《条例》修订的必要性,并提出一些修订意见。 相似文献
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杨颖秀 《河南师范大学学报(教育科学版)》2008,27(1):72-73
自20世纪80年代以来,我国将小学和初中阶段教育纳入义务教育范畴,1986年和2006年先后制定和修改了《中华人民共和国义务教育法》,以国家法律的形式保障义务教育的运行。同样,在高等教育制度的设计上,1980年和1996年先后颁发了《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国高等教育法》,2004年又对《中华人民共和国学位条例》进行了修订, 相似文献
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