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《北京教育(高教版)》1996,(11)
吴阶平获两校名誉教授近日,我国著名医学家、教育家、中国科学院院士、中国工程院院士、全国人大常委会副委员长吴阶平教授在四川省检查《教育法》贯彻执行情况期间,分别接受了西南交通大学和成都中医药大学授予他为上述两校名誉教授,以表彰吴阶平在医学和教育方面所做... 相似文献
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刚刚去世的我国著名泌尿外科专家吴阶平,他在泌尿外科方面作出的杰出贡献已载入世界医学史册,可更让人敬仰的永远是他作为一名医生的责任。吴阶平常说:"那身洁白衣服唤起的责任感是我人生的座右铭。"年轻时的吴阶平贪玩,对学业不太上心,在一次救助一个临危患者时,那个人对死亡的恐惧、对生命渴望的眼神一下子激活了吴阶平作为医生的责任。 相似文献
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"获得吴阶平医学奖(医药创新奖),不仅是对我和我的团队以前所做工作的认可,更是对我们今后工作的鞭策和激励。我们一定继续为我国中西医结合医学、转化医学、中药学事业努力奋斗。"在2014年吴阶平医学奖颁奖仪式上,杭州师范大学教授谢恬由衷地表示。 相似文献
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潘丽萍 《山西教育(综合版)》2004,(1)
王海从1990年开始做彭院士的学生,如今他已是教授、博士生导师、国家杰出青年基金获得者。回忆起和老师一起走过的日子,王海十分感慨:“从彭老师身上,我学到了严谨的治学作风,学会了做人,学会了与人合作,更学会了科学的研究方法。”“做实验要一丝不苟”那时我刚进入实验室,彭老师让我从激光器的设计制作开始入手,记得以前做实验较随便,而在光电所里,彭老师要求我们在做实验的过程中,每一个细节都必须严格按科学的方法来操作,同时做好实验记录。我刚开始适应不了彭老师严厉的要求,很害怕他。有一次,在做实验中,我把晶体弄去了一个角,彭老师… 相似文献
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我出生于孔孟之乡的一个医学世家,从小耳濡目染,憧憬着能当一名救死扶伤的医生。1982年,我如愿成为了山东医科大学的一名医学生。1989年我来到原上海第二医科大学附属瑞金医院,师从陈家伦、许曼音教授攻读硕士、博士学位。当时,我立志要在这个传统悠久、成绩卓著的医学殿堂里刻苦向陈家伦、许曼音老师学习,做一个谦和、实在、值得信赖的医生。 相似文献
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在全国、全军医学家名人录上,在中国人民解放军先进人物光荣榜上,他的名字赫然入目;在全军医学科技大会上,他的事迹引起人们的广泛注意。我迫不及待地来到他洒遍汗水的园地,寻找他辛勤耕耘的足迹。从那一片片绿叶、一朵朵鲜花、一串串果实中,我仿佛看到了这位名人的感人形象。他,就是广东省第五届政协委员、著名消化病学专家、第一军医大学南方医院周殿元教授。春华秋实硕果满园周教授在高等医学教育和科研园地上悉心耕耘几十年,勤奋和刻苦始终伴随着他。还在他风华正茂的时候,他的园地里就显露出一派生机。但 相似文献
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作为一名医者,吴阶平堪称一代名医,而作为党和国家主要领导人的保健医生,或本身作为党和国家的领导人,吴阶平更是闻名遐迩.当我们试图从他人生道路中的某些点滴去思考和解读吴老的"知识、思考、实践"相结合的成长经验时,会发现其追求光明、追求和谐、追求完美的目标始终如一. 相似文献
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这本传记用科学哲学作为编史方法论。海森伯从慕尼里学到了物理,从哥丁根学到了数学从哥本哈根学到了哲学。他是三个科学共同联合培养的结果,因此能胜任量子革命的先锋。 相似文献
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陈亚丽 《首都师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
浅谈张寿康教授对文章学学科的贡献──纪念张寿康教授逝世五周年陈亚丽作为张寿康先生的及门弟子,我感到非常幸运。我从张先生那儿学到了许多许多。他待人之真诚,治学之严谨,令我及其它晚辈学生无比钦敬。他一生中的学术成果,除了语言学及语文教育方面之外,他在当代... 相似文献
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有这样一个故事:一天晚上,一位教授看到他的一个学生还在实验室里做试验.就问他:“上午你在做什么?”学生回答:“做试验。”教授又问:“下午呢?”学生回答:“做试验。”没想到教授听后大发雷霆:“晚上你还在做试验,这一天当中你都在做试验。请问你什么时间思考?”勤奋的学生本以为会得到教授的夸奖,没想到却挨了一通批评。这个故事告诉我们思考有多么重要。 相似文献