强调学习经历加深课程体验——仁怀市综合实践活动教学研讨会侧记

2005年9月28日,仁怀市综合实践活动教学研讨会在实验小学多功能教室举行,来自全市各学校的综合实践活动负责人和任课教师参加了研讨会。与会代表上午观摩了实验小学张骞老师组织的《生活垃圾的调查与研究》、中枢一小仇铸老师组织的《家庭用水调查》和李冰老师组织的《诚信》综合实践活动,下午进行了说课、评课并进行了综合实践活动开展情况交流,省教科所谢佳老师对综合实践活动课在课改中的重要意义、课程的实施、课程的评价等方面提出了具体的指导意见,遵义市教研室王晓琴老师和遵义市红花岗区施鹏老师也对我市综合实践活动课管理实施进行…     

理论反思与实践策略:交流与对话——第二届综合实践活动课程国际研讨会综述

由教育部基础教育课程教材发展中心“综合实践活动课程”项目组与华东师范大学课程与教学研究所共同主办的“第二届综合实践活动国际研讨会”于2005年5月14日至16日在江苏省昆山市玉峰实验学校召开。来自日本和国内高校、科研院所及全国主要实验区的代表300余人参加了会议,大家围绕近年来综合实践活动探索过程中遇到的理论和实践议题展开了充分的交流与讨论,在分享经验的同时加深了对综合实践活动价值、意义的理解,并为今后各自的实践研究提供了有益启示。研讨会由华东师范大学课程与教学研究所张华教授主持,采取主会场报告和分会场报告、研…     

让每一个学生都得到最大发展——长沙市长郡中学综合实践活动课程建设纪实

关注长郡中学的人们惊喜地发现,这所向来以考试过得硬的百年名校又有了新的亮点。几年来,长郡中学综合实践活动课程建设已经成为湖南综合实践活动课程建设的一面旗帜。早在2007年10月,全国课程改革实验区综合实践活动课程第5次研讨会便在该校召开,长郡登上了经验介绍的讲台。     

我院教师参加全国第五届幼儿园音乐教育观摩研讨会

2006年11月13日至17日,由中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会主办的全国第五届幼儿园音乐教育观摩研讨会在深圳隆重召开,来自全国各省市自治区以及香港特别行政区的900多位代表参加了为期五天的观摩研讨活动。福建儿童发展职业学院科研处副主任程英副教授、音乐系黄向红高级讲师以及附属幼儿园的游万玲、张英慧等教师参加了本届盛会。中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主任唐淑教授为本届研讨会的开幕式与闭幕式作了精辟的发言。唐教授反复强调,本届研讨会继承发展了2004年福州会议的特色,以广泛而深入的课题研究为先导与…     

理论反思与实践策略:交流与对话--第二届综合实践活动课程国际研讨会综述

由教育部基础教育课程教材发展中心"综合实践活动课程"项目组与华东师范大学课程与教学研究所共同主办的"第二届综合实践活动国际研讨会"于2005年5月14日至16日在江苏省昆山市玉峰实验学校召开.来自日本和国内高校、科研院所及全国主要实验区的代表300余人参加了会议,大家围绕近年来综合实践活动探索过程中遇到的理论和实践议题展开了充分的交流与讨论,在分享经验的同时加深了对综合实践活动价值、意义的理解,并为今后各自的实践研究提供了有益启示.     

全球化社会中的市民教育——日本学者手取义宏访谈录

日本大阪市立大学手取义宏(TedoriYoshihiro)副教授,专攻社会科教育,著有《学习的交响乐》等。2005年5月应邀来访,参加由华东师范大学课程与教学研究所主办的“第二届综合实践活动课程国际研讨会”,并做专题发言。本文阐释了“全球市民教育”的概念及其教育的课题。     

中小学综合实践活动实施现状调查及分析

调查结果表明,自2001年启动新一轮基础教育课程改革实验以来,综合实践活动新课程还仅仅停留在部分学校、部分班级中开设,在实验区还没有真正意义上的启动.绝大部分一线老师对综合实践活动课程还没有真正的了解和认识.认识不到位,领导不重视;培训不到位,理念没掌握;评价没到位,机制没建立,成为制约综合实践活动课程顺利实施的主要瓶颈.     

课程理论与实践创新——第六次全国课程学术研讨会综述

在进一步深化我国课程改革的大背景下,全国课程专业委员会于2008年10月召开第六次全国课程学术研讨会暨中国教育学会教育学分会课程专业委员会第三届第一次年会。研讨会的主题是"课程理论与实践创新";研讨专题主要有四项:"课程研究与文化""课程改革与反思""教师与校本""教学与评价"。与会代表的发言和建树,将对我国课程改革的深化产生积极的影响。     

全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会

2017年4月25日,笔者有幸收到全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会筹备组的邀请,参加了2017年11月15日至11月18日在北京召开为期3天的"全国高等音乐艺术院校基本乐科课程建设学术研讨会"。本次会议分别由2017年11月16日至11月18日白天的室内会议、11月16至11月17日晚上的音乐会两大部分组成。除了开幕式和大会主题发言及音乐会外,研讨会分别由六个主题构成。六个主题分别为:课程改革研究与实践、教学专题研究与实践、中国音乐教学专题研究与实践、外国教材与教学专题研究、音乐理论专题研究、西方近代音乐教学专题研究与实践。本文主要围绕室内会议中的六个专题进行总结。     

寻找“魔法书”的魅力——综合实践活动课《手制魔法小书》的教学历程

去年暑假,全国"书香夏令营"营地设在我校,我有幸从一位台湾省老师那儿学会了几种手制小书的做法,便把它作为综合实践活动(劳动技术)的课程资源进行开发,没想到在海门市综合实践活动(劳动技术)课优课评比中获得了一等奖。现将自己的教学历程奉献给     

综合实践活动课程实施中的问题与对策——国家级课程改革实验区综合实践活动研讨会综述

教育综合实践活动项目组、教育部华中师范大学课程中心、教育部北京师范大学课程中心、湖北省教育厅基础教育处主办,国家级基础课程改革武昌实验区承办的“国家级课程改革实验区综合实践活动研讨会”于2002年12月5日至7日在湖北省武汉市举行。来自全国27个国家级实验区、5个省级实验区、数个教育科研单位和部分中小学的180多名代表参加了会议。从会议提交的二十多篇研究报     

加强中小学综合实践活动课程建设进一步深化基础教育课程改革

2007年9月20日，北京市教委召开中小学综合实践活动课程专题工作部署会。会上，北京市教委副主任罗洁就“加强中小学综合实践活动课程建设，进一步深化基础教育课程改革”作专题发言，德育处关国珍处长对《北京市教育委员会关于加强中小学综合实践活动课程实施的意见》进行了解读，部分区县的代表介绍了在积极探索开设综合实践活动课程方面的经验。本期，我们刊登罗洁副主任的讲话，并简要介绍四个区县在开展综合实践活动课程方面的做法，希望对综合实践活动课程的有效落实有所帮助，也期待随着这门课程的开设，有更多更新鲜的经验能与读者共享。     

寻找“魔法书”的魅力——综合实践活动课《手制魔法小书》的教学历程

去年暑假，全国“书香夏令营”营地设在我校，我有幸从一位台湾省老师那儿学会了几种手制小书的做法，便把它作为综合实践活动（劳动技术）的课程资源进行开发，没想到在海门市综合实践活动（劳动技术）课优课评比中获得了一等奖。现将自己的教学历程奉献给各位同行，希望能与大家共享。[第一段]     

关于学具的两个问题

1997年11月,国家教委基础教育司在北京召开了全国小学自然学具研讨会,这里发表的,是吴镇国老师和胡军老师在此次会上的发言和交流材料。     

为学生插上“自主探究”的翅膀

课改十年,综合实践活动课程作为新课改最大的亮点,一直是备受瞩目,而随之而来的,更多的是老师们的困惑。也许,很多的综合实践活动课程的指导教师,都会遭遇这样的尴尬,当学生在老师的指导下,选择研究的课题,也制定了活动计划,接下去学生的探究活动却往往虎头蛇尾,草草了事,更有甚者自始自终没有参与探究活动。面对这样的尴尬,究其原因主要还是教师的指导不到位,学生缺乏自主探究的意识。     

总理进课堂意义非凡——播撒一粒种子你将拥有一片森林——对总理听课点评的思考

2009年9月4日,对于我、综合实践活动课程以及我们学校来说,是终生难忘的日子。这一天,温家宝总理带领教育部及诸多领导在教师节前夕,专程到北京三十五中来调研,看望老师和同学们,还认认真真地在我校连续听了五节课,其中就有初二年级的综合实践活动课程。总理能听综合实践活动课程,是综合实践活动课程的荣誉与骄傲。北京市综合实践活动研究协会请我把这个信息传递给综合实践活动课的教师们,一起分享总理对我们的肯定、激励和希望。     

浅谈小学综合实践活动的探索

在新一轮的基础教育课程改革中,综合实践活动无论是对于老师还是学生来说都是一门全新的课程,然而它却是以必修课的形式被纳入课程体系中的。不过由于各地对课程认识不足、师资又缺乏、培训也不到位、课程资源开发也不及时等原因,综合实践活动课的开展并不理想。以下是对小学综合实践活动开展过程中的几点感悟。     

扬帆启航再度出发——全国综合实践活动课程教学观摩研讨暨第五届学术年会活动综述

为推进基础教育课程改革,实现综合实践活动课程有效实施、常态运行和区域推进,交流综合实践活动课程的经验和实验成果,2011年11月1日-3日,由全国教师教育学会综合实践活动学科委员会主办,福建教育学院、厦门第二外国语学校和厦门同安新民中心小学承办的全国综合实践活动课程教学观摩研讨暨第五届学术年会在厦门隆重举行,来自全国各地的综合实践活动理事、专家、一线教师、教研员、学校领导600多人出席了会议。     

理论反思与实践关怀——“首届小学综合实践活动国际研讨会”综述

20 0 1年 1 2月 1 4日— 1 6日 ,首届小学综合实际践活动国际研讨会在浦东双拥大厦隆重召开。本次会议由教育部华东师范大学基础教育课程中心、上海市浦东新区社会发展局教育处主办 ,上海市浦东新区东方小学承办。来自日本和我国包括台湾地区在内的课程专家学者以及 1 8个省、自治区、直辖市课程改革实验区的代表共 2 0 0多人参加了会议。与会代表认真听取了众多专家学者的报告并对“综合实践活动与学科课程的关系、综合实践活动与教师专业成长、综合实践活动与学校文化建设、综合实践活动的管理与评价”等议题进行了卓有成效地讨论。会议期…     

播撒一粒种子你将拥有一片森林——对总理听课点评的思考

2009年9月4日,对于我、综合实践活动课程以及我们学校来说,是终生难忘的日子.这一天,温家宝总理带领教育部及诸多领导在教师节前夕,专程到北京三十五中来调研,看望老师和同学们,还认认真真地在我校连续听了五节课,其中就有初二年级的综合实践活动课程.总理能听综合实践活动课程,是综合实践活动课程的荣誉与骄傲.北京市综合实践活动研究协会请我把这个信息传递给综合实践活动课的教师们,一起分享总理对我们的肯定、激励和希望.