选择·探索·发展——开放性材料与幼儿游戏

在课程游戏化建设的过程中,开放性材料渐渐在游戏活动中凸显出它的教育价值。开放性材料能引发幼儿探索的欲望,触发幼儿积极的思维,激发幼儿创造性的游戏,从而促进幼儿的学习有效性。     

寻找另一个“地球”——天文学探索新热点

遥望星空,无边无垠。地球之外有多少秘密?宇宙中除了地球之外还有没有生命,有没有像人类或者超过人类智慧的生命?自美国字航员阿姆斯特朗登上月球后,人类就不曾停止过这种探索。浩瀚的宇宙中,仅银河系就有1000亿颗恒星,太阳也不过占1000亿分之一,何况银河系之外。地球之外没有生命吗?什么样的星球上才能够诞生生命?     

探索地磁场时空演化的奥秘——记中国科学院地质与地球物理研究所古地磁与年代学实验室研究团队

地磁场是地球最重要的物理场之一,它起源于地球外核磁流体运动,因此,地磁场演化蕴含着丰富的地球内部动力学信息;其次,记录在岩石和沉积物中的古地磁信息还可以用来研究地球板块的运动历史。20世纪初科学家发现了地磁极性倒转行为,为随后板块构造理论和全球古海洋学的发展奠定了基础。此外,地磁场可以有效地屏蔽宇宙     

学习·实践·探索·创新——第十届全国青少年科技创新大赛纪实

8月的合肥市 ,彩球高挂 ,彩旗飘扬 ,一派节日景象。第十届全国青少年科技创新大赛正在安徽省体育馆隆重举行 ,来自全国各地 2 0 0 0多项充满青少年智慧和汗水的创新成果 ,给这座秀美的城市增添了无限生机。第十届全国青少年科技创新大赛 (前身为全国青少年发明创造和科学讨论会 ) ,是由全国青少年科技领导小组 (由教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联和国家体育总局 5家单位组成 )和国家自然科学基金委员会共同主办的一项具有导向性、示范性和群众性的全国青少年科技竞赛和展示活动。本届大赛由安徽省人民政府承办。这次大赛共接受申报…     

寻找另一个“地球”——天文学探索的新热点

遥望星空,无边无垠。地球之外有着多少秘密?宇宙中除了地球之外还有没有生命,有没有像人类或者超过人类智慧的生命。自美国宇航员阿姆斯特朗登上月球开始,人类就不曾停止过这种探索。浩瀚的宇宙中,光银河系就有1000亿颗恒星,太阳也不过占1000亿分之一,何况银河系之外。地球之外没有生命吗?什么样的星球上才能够诞生生命?温度适中;有一定的含氧大气层;有足够的液态水;存在有机化合物等等。我们先来看看我们的太阳系。     

探索地球化学的未知奥秘——中国地质大学(北京)陈岳龙教授

地球化学是研究地球的化学组成、化学作用和化学演化的科学,它是地质学与化学、物理学相结合而产生和发展起来的边缘学科。自20世纪70年代中期以来,地球化学和地质学、地球物理学已成为固体地球科学的三大支柱。它的研究范围也从地球扩展到月球和太阳系的其他天体。     

气功·生物回授——人类生命未来研究方法探索

科学技术高度发展的今天,从空间尺度为10~(-15)cm,时间尺度为10~(-22)秒的基本粒子世界,到空间尺度约10~(23)cm,时间尺度约10~(10)年的宇宙,都已纳入人类认识的视野。“阿波罗”进了广寒宫;“先锋”、“水手”等不断地拜访太阳家族的成员;计算技术深入到人类活动的各个领域,使生活和社会发生了深刻的变化,蛋白质、核酸的研究则把人对于生命现象的认识,推进到分子的水平。然而,人类对于自身的认识却依然相当肤浅。譬如,量血压是体检的常规,但     

借鉴·调整·生成——构建园本课程的几点探索与尝试

幼儿教师选择课程时必须考虑幼儿的需要、兴趣与原有的发展水平,从孩子的立场出发,让每一个幼儿得到最佳的发展。     

探索地球深部奥秘——深部探测技术与实验研究阶段性成果简介

“深部探测技术与实验研究”专项（SinoProbe）是专门为地壳探测工程做技术准备设立的培育性专项（2008～2012）,是我国迄今实施的规模最大的地球深部探测科学实验计划。专项自2008年实施以来,已经完成约5000km的深地震反射剖面,成功研究、实验了地壳与地幔深部探测的一系列技术方法,积累了丰富经验,极大地加快了我国深部探测的进度,在国内外产生了强烈的反响。专项实现了技术组合创新与重大科学发现的并举,形成了具有不同层次、不同尺度、不同精度探测空间组合的深部探测技术方法体系,建立了若干各具地质特色的探测试验基地。目前。专项实验取得了一系列重大突破与重要成果,探测技术方法与装备体系渐趋完善,为全面实施我国地壳探测工程奠定了坚实基础。     

适应社会需求·彰显食品科学专业特色——创新性实验教学的探索与实践

本文结合创新性实验项目教学的实践和探索,提出适应社会需求,彰显专业特色的教学理念。并对创新性实验教学改革中的教学方法、教学手段进行深入研究,以期获得更好的教学效果,提高大学生的创新能力。     

发现基本粒子 探索宇宙成因——世界科技一百年（五）20世纪30年代

20世纪30年代初,资本主义世界经历了一场空前严重的经济危机,这迫使一些资本主义国家特别是美国修改经济政策,加强了国家对经济的干预;另一方面,也使反民主的法西斯逆流猖獗一时,形成了一个妄图以奴役全世界人民为目标的德、意、日法西斯轴心,并在50年代末发动了第二次世界大战。这十年间,核物理学和粒子物理学、宇宙演化论、化学键、数学结构,以及与社会和生活紧密相关的科学技术（如电视）得到了长足的发展。     

从“细·实”中来 向“高·远”处行——教师能力提升工程的探索和实践

教师是立教之本、兴教之源。通过价值引领、目标规划、业务学习、文化陶冶、平台支持等多种途径,推动教师专业发展,能力提升,打造一支适宜学校需要,适合学生发展需求的师资队伍。     

发现基本粒子 探索宇宙成因——世界科技一百年（五）20世纪30年代【续】

1935年年汤川秀树提出介子理论和强相互作用概念1935年,日本物理学家汤川秀树（1907.1.23-1981.9.8）提出＂介子论＂,对质子和中子的结合作了很圆满的解释。     

学术期刊专业化、集群化发展初步探索与实践——以“地球与环境科学信息网（EES）”为例

学术期刊的专业化、集群化、数字化发展顺应了国际期刊业的发展趋势,是提高我国学术期刊整体水平的正确方向。本文以"地球与环境科学信息网(EES)"为研究对象,介绍了网站建设的背景、概况和特点,并以数字出版、信息服务和新刊孵化为切入点,展望了EES如何利用期刊的集群化和数字化优势更好地服务用户,实现提高期刊显示度,最终提升我国学术期刊的整体水平和国际影响力,促进我国地环产业发展的目标。     

情系基层探索慢性病成因立德立功耕耘防治第一线——记著名神经流行病学专家王文志教授

王文志是我国著名的神经流行病学专家,现任全国脑血管病防治研究办公室主任,北京市神经外科研究所流行病学室主任,首都医科大学博导。从事脑血管病、癫痫等神经疾病流行病学研究及社区人群防治措施研究30年。曾承担国家“七五”、“八五”、“九五”、“十五”、“十一五”科技攻关课题和国际合作课题多项;荣获国家级、省部级等科技进步奖12项。现兼任中华医学会神经病学分会脑血管病学组副组长、     

提高形势与政策课堂讲授效果的探索——以《形势与政策·2011年秋》为例

形势与政策虽在高校中普遍开设,却没有引起应有的关注,故学生的听课热情也不高.对此,从事该课程教学的教师要不断丰富、更新自己的知识,采取各种授课方式,结合当前事件的态势、历史背景的探析、努力把思想政治课讲透讲活,以提高课堂教学效果.     

课程思政视域下的中职语文教学探索与实践——以红色经典《沁园春·长沙》教学为例

语文课程既是工具性与人文性的统一,也是学生德育教育的战略要地。中职语文课程教学应跳出传统的课程思维,树立课程思政理念,充分利用学科优势和课程思政资源,将立德树人思想融入语文课堂教学。红色经典中蕴含了许多宝贵的精神财富,对中职学生深入体会革命精神和革命人格、感受伟大精神、树立文化自信、赓续红色基因,具有不可替代的重要作用。该文以《沁园春·长沙》为例,从教学内容、教学目标、诗词文化、意象意境、教学效果等方面出发,进一步探索中职语文课程思政教学的实践研究。